人教版 (新课标)八年级上册第三节 软体动物和节肢动物精品巩固练习

第三节  软体动物和节肢动物

贝壳：两片

外套膜：包裹身体，分泌物可形成贝壳

运动：足

呼吸：鳃

其他种类：乌贼、石鳖、蜗牛等

柔软的身体表面有外套膜，大多具右贝壳

运动器官是足

海产养殖：我国是水产养殖大国，水产养殖总量名列世界首位

食用：牡蛎、扇贝、鲍等都富含蛋白质和多种维生，具有很高的营养价值

药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳(海螵蛸)、珍源粉等可人药。

做装饰品：螺壳、珍珠等。

对人类的危害：钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关，对人类的危害巨大

昆虫纲：如蜜蜂、蚂蚁、苍蝇等

甲壳纲：如虾、蟹等

蛛形纲：如蜘蛛、蝎等

多足纲：如蜈蚣、蚰蜓等

身体分部：头、胸、腹

运动：胸部三对足、两对翅

外骨骼：保护，防止体内水分蒸发

基本特征：有一对触角、三对足，一般有两对翅

主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节

益处：可提供动物蛋白、传播花粉、 可以人药、治疗疾病等。

危害：蚊、蜱、 螨叮咬人，并传播疾病；一些节肢物数量过多时，会严重危害农作物的生产，如蝗灾等

节肢动物是最大的动物类群，昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物
                          昆虫是无脊椎动物中唯一能飞的动物

考点01  软体动物

【典型例题】下列关于软体动物的叙述，不正确的是（　　）

A．乌贼退化的贝壳称为海螵蛸，有药用价值

B．缢蛏是双壳类动物，用入水管和出水管与水流进行气体交换

C．柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳

D．钉螺是日本血吸虫的中间寄主

答案  B

解析

A．软体动物大多有贝壳，但有些仅有退化的内壳。如乌贼，其退化的内壳又称海螵鞘，有药用价值，A正确。

B．双壳类软体动物一般用鳃与水流进行气体交换，用入水管和出水管获取食物，B错误。

C．软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，C正确。

D．钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病，D正确。

故选B。

【规律总结】并非所有的软体动物都是具有贝壳的。例如，乌贼的贝壳退化，被包裹在体内。

考点02  节肢动物

【典型例题】蝗虫、蜈蚣、虾、蟹等动物的共同特征是（    ）

A．身体柔软，有外套膜 B．有三对足，两对翅

C．有消化腔，有口无肛门 D．身体分节，体表有外骨骼

答案  D

解析

A．身体柔软、有外套膜，属于软体动物的特征，不是节肢动物的共同特征，A错误。

B． 有三对足，两对翅是昆虫的特征，不是节肢动物的共同特征，B错误。

C． 有消化腔，有口无肛门属于腔肠动物的特征，不是节肢动物的共同特征，C错误。

D．身体分节，体表有外骨骼属于节肢动物的共同特征，D正确。

故选D。

【规律总结】节肢动物种类多，体表多有外骨骼；触角和足都分节，感觉运动很灵活。

题组A  基础过关练

1．海虹学名贻贝，味道鲜美，煮熟后加工成干品——淡菜。其贝壳黑褐色，身体柔软，不分节，生活在海滨岩石上、海虹属于（    ）

A．环节动物 B．软体动物

C．扁形动物 D．腔肠动物

【答案】B

【详解】

A．环节动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表由许多体节构成，有刚毛或疣足，A不符合题意。

B．根据分析及题意，海虹有贝壳黑褐色，身体柔软，不分节，应属于软体动物，B符合题意。

C．扁形动物的主要特征：是两侧对称，身体背腹扁平，无体腔，有口无肛门，C不符合题意。

D．腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门，D不符合题意。

故选B。

2．下列属于软体动物的是（    ）

①水母             ②乌贼             ③涡虫             ④沙蚕             ⑤缢蛏             ⑥海蜇             ⑦虾             ⑧蜗牛

A．①④⑦ B．②⑤⑧ C．③⑥⑦ D．②④⑥

【答案】B

【详解】

①水母和⑥海蜇生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物；由分析可知②乌贼 、⑤缢蛏和⑧蜗牛身体柔软，有外套膜，有贝壳，属于软体动物；③涡虫身体成两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物；④沙蚕身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，属于环节动物；⑦虾身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼，属于节肢动物，B正确。

故选B。

3．在我们家乡镜泊湖的浅水区玩耍时，可以捡到田螺，它螺旋形的贝壳是哪个结构分泌的物质而形成（　　）

A．角质层 B．细胞壁 C．外套膜 D．外骨骼

【答案】C

【详解】

A．角质层一般是线形动物具有的结构，可防止消化液的腐蚀作用，A不符合题意。

B．细胞壁是植物、细菌和真菌等生物具有细胞的结构，具有保护和支持的作用，B不符合题意。

C．田螺，属于软体动物，身体柔软，体外有外套膜，软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，形成贝壳，因此它的螺旋形贝壳的形成与外套膜有关，C符合题意。

D．外骨骼，节肢动物所具有的结构，可以保护内部柔软器官和防止水分蒸发的作用，D不符合题意。

故选C。

4．蝗虫可以生活在干燥的陆地上，在它的结构中，防止水分散失的是（       ）

A．体表有翅膀 B．体表有鳞片

C．覆盖全身的表皮 D．坚韧的外骨骼

【答案】D

【详解】

A．由分析可知，蝗虫体表有翅，但蝗虫的革质翅适于飞行，A不符合题意。

B．由分析可知，蝗虫的体表没有鳞片，有外骨骼，B不符合题意。

C．由分析可知，蝗虫的体表没有表皮，有外骨骼，C不符合题意。

D．由分析可知，蝗虫的身体表面有坚韧的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着节肢动物身体的长大而长大，会出现蜕皮现象，坚韧的外骨骼是适应陆地干燥的环境的特征，D符合题意。

故选D。

5．在动物界中，种类和数量最多的一个类群是（       ）

A．鸟类 B．哺乳类 C．鱼类 D．昆虫类

【答案】D

【详解】

昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3。而鱼类共有24600多种，爬行动物现在应该有接近8000种，世界现存鸟类9000多种，哺乳动物有5000多种，D符合题意。

故选D。

6．下列身体分节的动物中，属于昆虫的是（       ）

A．蚯蚓 B．蜈蚣 C．果蝇 D．对虾

【答案】C

【详解】

A．蚯蚓的身体由许多体节构成，属于环节动物，A不符合题意。

B．蜈蚣的身体是由许多体节组成的，每一节上有一对足，且有多对足，身体分为头部和躯干部，没有翅，属于节肢动物的多足纲，B不符合题意。

C．果蝇的身体可分为头、胸、腹三部分，有三对足，身体外有外骨骼等，属于节肢动物的昆虫纲，C符合题意。

D．对虾生活在水中，身体分节，分头胸和腹两部分，头胸由甲壳覆盖，属于节肢动物的甲壳纲，D不符合题意。

故选C。

题组B  能力提升练

7．下列关于软体动物的叙述中，不正确的是（   ）

A．软体动物大多生活在水中

B．河蚌、扇贝、水母等都属于软体动物

C．有柔软的身体，大多用鳃进行呼吸

D．有的软体动物有药用价值，如乌贼的内壳（海螵蛸）可以做中药材

【答案】B

【详解】

A．软体动物除少数种类生活在湿润的陆地环境中外(如蜗牛)，其它软体动物都生活在水中，正确。

B．河蚌、扇贝等都属于软体动物；水母属于腔肠动物，错误。

C．软体动物的身体柔软，有外套膜，大多用鳃进行呼吸，正确。

D．有的软体动物有药用价值，如乌贼的内壳(海螵蛸)可以做中药材，正确。

故选B。

8．据研究，在无脊椎动物各大类群中，首个真正大规模登上陆地的是节肢动物，下列关于节肢动物的叙述不正确的是（　　）

A．节肢动物有坚硬的外骨骼，具有防止水分蒸发的作用

B．节肢动物体表都有气门，用于呼吸

C．节肢动物身体和附肢分节，使运动更加灵活

D．节肢动物是最大的动物类群，昆虫是其中种类最多的一类动物

【答案】B

【详解】

A．节肢动物的体表有外骨骼，除了具有保护作用还具有防止水分蒸发的作用，A正确。

B．昆虫体表有气门，用于呼吸，一些水生的节肢动物用鳃呼吸，如虾和蟹等，B错误。

C．节肢动物的身体和附肢分节，如蝗虫分为头胸腹三部分，三对足两对翅都分节，使运动更加灵活，C正确。

D．节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲等。节肢动物是最大的动物类群，昆虫是其中种类最多的一类动物，D正确。

故选B。

9．下列有关昆虫的叙述，正确的是（       ）

A．苍蝇、蚊子、蜘蛛等与蝗虫一样，都属于昆虫

B．昆虫依靠触角辨别方向，依靠气门感觉外界气味

C．昆虫都有两对飞行的翅

D．昆虫身体内没有脊柱

【答案】D

【详解】

A．蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对步足，属于节肢动物但不是昆虫。而苍蝇、蚊子的身体分为头部、胸部和腹部，有外骨骼等特征，属于昆虫，A错误。

B．昆虫的气门则是气体进入的门户，用于呼吸而不是感受气味，B错误。

C．昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼等特征。但并不一定都有两对翅，而且翅不一定用于飞行，C错误。

D．昆虫没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，D正确。

故选D。

10．下面是芳芳同学对部分动物特征的描述，其中错误的是（　　）

A．涡虫，身体背腹扁平，有口无肛门 B．蜗牛，身体柔软，外面都有卵壳

C．水螅，身体辐射对称，有口无肛门 D．蝗虫，体表有外骨骼，进行气体交换的场所是气门

【答案】D

【详解】

A．涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，有口无肛门，正确。

B．蜗牛，身体柔软，属于软体动物，外面都有卵壳，正确。

C．水螅属于腔肠动物，身体辐射对称，有口无肛门，正确。

D．蝗虫，体表有外骨骼，进行气体交换的场所是气管，错误。

故选D。

11．下图为河蚌的结构示意图，据图完成下列问题。

（1）①是_____对河蚌具有__作用。 

（2）③是河蚌的______，是河蚌的__器官。 

（3）④是___，其分泌的珍珠质把侵入体内的异物层层包裹形成了光彩夺目的______。

（4）②是______，是河蚌的__器官。

【答案】贝壳     保护     鳃     呼吸     外套膜     珍珠     斧足     运动

【分析】

河蚌属于软体动物，身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳，起到保护作用。图中①贝壳，②斧足，③鳃，④外套膜。

【详解】

（1）①是河蚌的贝壳，是由外套膜分泌的物质形成的，能保护河蚌柔软的身体。

（2）③是河蚌的鳃，河蚌用鳃呼吸，鳃里密布着丰富的毛细血管，是适于水中呼吸的器官。

（3）④是外套膜，不仅有保护作用，其分泌的珍珠质还能把侵入体内的异物包裹形成珍珠。

（4）②是斧足，是河蚌的运动器官。

12．如图为“蝗虫的外部形态图”，请你根据图示回答问题。

(1)蝗虫属于________动物；体表有_________；足和触角____________。

(2)蝗虫的身体分为_______、_______、_______三部分。其中，头部是蝗虫的_______中心。

(3)蝗虫的胸部是______中心，有______足和______翅，运动能力强，扩大了蝗虫的分布范围。

(4)蝗虫的呼吸器官是_______，气体通过______进入体内，与组织细胞进行气体交换。

【答案】(1)     节肢     坚韧的外骨骼     分节

(2) 头部##头     胸部##胸     腹部##腹     感觉和摄食

(3) 运动     三对##3对     两对##2对

(4) 气管     气门

【分析】

蝗虫属于节肢动物，其身体分为头、胸、腹三部分，体表有坚韧的外骨骼，可防止体内水分散失；头部是蝗虫的感觉和摄食中心，有一个咀嚼式口器、一对复眼、一对触角，触角有触觉和嗅觉的作用；胸部是蝗虫的运动中心，生有3对足、2对翅，后足发达，适于跳跃，有翅，善于飞翔；蝗虫的腹部有气门，气门与体内的气管相通，气管是蝗虫的呼吸器官。

(1)蝗虫属于节肢动物，节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。

(2)蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。头部是蝗虫的感觉和摄食中心，有一个咀嚼式口器、一对复眼、一对触角，触角有触觉和嗅觉的作用。

(3)胸部是蝗虫的运动中心，生有3对足、2对翅，后足发达，适于跳跃，有翅，善于飞翔。

(4)蝗虫的腹部有气门，为气体进出蝗虫体内的门户；气门与体内的气管相通，气管是蝗虫的呼吸器官，是进行气体交换的场所。

题组C  培优拔尖练

13．蜗牛是常见的软体动物，生物兴趣小组同学持续对蜗牛进行了实验和观察，下列现象与推论不符的是（　　）

A．用棉棒缓慢靠近蜗牛长触角的顶端，长触角会缩回，说明蜗牛有视觉

B．投喂洋葱等有刺激性气味的食物，蜗牛会缩回壳内，说明蜗牛有嗅觉

C．把碎白纸和白菜叶混合，蜗牛通过短触角触碰，找出菜叶，说明短触角有味觉功能

D．用棉棒触碰蜗牛不同部位，发现触碰头顶身体回缩速度最快，说明只有头顶有神经

【答案】D

【详解】

A．蜗牛的眼睛长在它的其中一对较大触角的顶端，但是蜗牛的眼睛几乎看不到什么东西，只能够感受到外界的一个明暗变化。因此，用棉棒缓慢靠近蜗牛长触角的顶端，长触角会缩回，说明蜗牛有视觉，A正确。

B．蜗牛有2对触角，都长在头上，触角负责感受外界环境的，行走时用来躲避障碍物。蜗牛的触角还可以闻到气味，起到鼻子的作用。因此，投喂洋葱等有刺激性气味的食物，蜗牛会缩回壳内，说明蜗牛有嗅觉，B正确。

C．把碎白纸和白菜叶混合，蜗牛通过短触角触碰，找出菜叶，说明短触角有味觉功能，C正确。

D．蜗牛的神经大部分集中在头部，在这个部位形成一个神经中枢，从神经中枢伸出很多神经到足、外套膜、内脏等部分。所以，用棉棒触碰蜗牛不同部位，发现触碰头顶身体回缩速度最快，说明蜗牛的神经大部分集中在头部，而不是“只有头顶有神经”，D错误。

故选D。

14．东亚飞蝗，又称蚂蚱，为迁飞性、杂食性的农业害虫，喜在坚实的土地中产卵。为了给预防“蝗灾”提供科学依据、研究者通过2年时间对某地区气温、降水量变化与东亚飞蝗数量变化的关系进行了研究，结果如下图所示。下列说法错误的是（　　）

A．降水后的连续高温干旱环境更容易形成“蝗灾”

B．在东亚飞蝗繁殖期人为疏松土壤，可控制其数量增长

C．在东亚飞蝗的成虫期进行防治，其防治效果会更好

D．气温和降水量是影响东亚飞蝗数量变化的非生物因素

【答案】C

【详解】

A．蝗虫是一种喜欢温暖干燥的昆虫。结合题图分析可知，降水后的连续高温干旱环境，蝗虫数量快速增加，更容易形成“蝗灾”，A正确。

B．东亚飞蝗喜在坚实的土地中产卵。所以，在东亚飞蝗繁殖期人为疏松土壤，可控制其数量增长，B正确。

C．蝗虫的成虫跳的远，飞行能力强，很难被消灭。而蝗虫的幼虫，没有翅，只能爬行和跳跃，活动范围较小，便于集中消灭，因此消灭蝗虫的最佳时期是幼虫期（跳蝻三龄以前），C错误。

D．结合分析和题图可知，气温和降水量是影响东亚飞蝗数量变化的非生物因素，D正确。

故选C。

15．每种动物都有与其生活环境相适应的形态结构和生理功能。下列有关叙述正确的是（       ）

A．涡虫生活在淡水中，利用触手捕获猎物

B．蛔虫生活在寄主体内，消化器官非常发达

C．缢蛭生活在海洋中，利用体壁进行呼吸

D．蝗虫生活在陆地上，外骨骼能防止体内水分蒸发

【答案】D

【详解】

A．涡虫在淡水生活，身体两侧对称，身体分为前后、左右、背腹，前端感觉器官集中，能感知刺激，使身体定向运动，背腹扁平，有口无肛门。涡虫无触手，A错误。

B．蛔虫是寄生生活，身体呈圆柱形，有口有肛门。体表有角质层，起保护作用；消化管结构简单，肠仅有一层细胞构成，无专门的运动器官。生殖器官发达，生殖力强，B错误。

C．缢蛏是海生贝壳软体动物，无肺，用鳃呼吸，当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换，完成呼吸，C错误。

D．结合分析可知，蝗虫生活在陆地上，外骨骼能防止体内水分蒸发，D正确。

故选D。

16．许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“寒蝉抱枯技——日暮穷途”、“蝎子战蜈蚣——以毒攻毒”、“蝗虫打喷嚏——满嘴庄稼气”、“河里的蟹——都有夹（家）”等。请根据图中动物的相关知识，选出下列说法不正确的一项是（       ）

A．蝉、蝗虫、蝎子、螃蟹都是节肢动物

B．蝉、蜈蚣和蝗虫体表均有外骨骼，可防止水分蒸发，更好适应陆地生活

C．沙蚕酷似蜈蚣，身体都是由许多体节构成，他们都属于环节动物

D．螃蟹的“家”在河里，推测其可能用鳃呼吸

【答案】C

【详解】

AB．蝉、蝗虫、蝎子、螃蟹都属于节肢动物，体表均有外骨骼，可防止水分蒸发，更好适应陆地生活，AB正确。

C．沙蚕身体都是由许多体节构成，属于环节动物；而蜈蚣属于节肢动物，C错误。

D．螃蟹生活在河里（水中），用鳃呼吸，D正确。

故选C。

17．某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物。请据图回答：

(1)图中有口无肛门的动物有____________。(填动物名称)

(2)蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是体表有坚韧的_____；身体和________都分节。

(3)蚯蚓属于______________________。(填动物类群)

(4)鲍鱼的贝壳是由_____________________的分泌物形成的。

(5)在形态结构上，以上动物具有的共同特征是____________________ 。

【答案】(1)涡虫和水螅##水螅和涡虫

(2) 外骨骼     附肢

(3)环节动物

(4)外套膜

(5)体内无脊柱

【分析】

图中：蚯蚓属于环节动物，蜘蛛属于节肢动物，蛔虫属于线形动物，涡虫属于扁形动物，鲍鱼属于软体动物，水螅属于腔肠动物。

(1)涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门；水螅的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物。

(2)蜘蛛、蜜蜂的身体由许多体节构成，属于节肢动物，主要特征是体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。

(3)蚯蚓属于环节动物，身体由多个环状的体节构成。

(4)鲍鱼具有外套膜，能分泌珍珠质，鲍鱼的贝壳是由外套膜的分泌物形成的。

(5)根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱为脊椎动物，其体内无脊柱的为无脊椎动物。图中的几种动物都属于无脊椎动物。

18．请将“探究蝗虫呼吸器官的位置”的实验补充完整。

(1)提出问题：________？

(2)作出假设：________。

实验材料：清水，两只大小相同的活蝗虫，试管。

(3)实验步骤：

①取两支试管，编号为甲、乙，并放入相同体积的______。

②把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙试管中，甲中蝗虫的______侵入水中，露出______；乙中蝗虫的______侵入水中，露出______。

③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。

(4)结果预测：______活着，______死亡。

(5)实验结论：__________。

【答案】(1)蝗虫的呼吸器官在哪个部位

(2)蝗虫的呼吸器官在胸腹部

(3)  ①清水     ②头部     胸腹部     胸腹部     头部

(4)  甲中蝗虫     乙中蝗虫

(5)蝗虫的呼吸器官在胸腹部

【分析】

科学探究的六个步骤主要是：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证、评估，交流与合作。探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。

(1)探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，此实验提出问题：蝗虫的呼吸器官在哪儿？

(2)根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，此实验作出的假设是：蝗虫的呼吸器官在胸腹部。

(3)实验步骤：①取两只活蝗虫甲与乙，分别放进两个盛满清水的试管里。

②把蝗虫甲的头部浸没在清水里，露出胸腹部；把蝗虫乙的胸腹部完全浸没在水里，而只露出头部。

③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。

(4)甲的头部浸没在清水里，露出胸腹部；把蝗虫乙的胸腹部完全浸没在水里，而只露出头部。看到的实验结果：甲中的蝗虫仍然活着，乙中的蝗虫死亡。

(5)气门是蝗虫气体出入的门户，位于蝗虫的胸部和腹部。通过实验，可得出结论：蝗虫的呼吸器官在胸腹部。