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    沪教版(五四学制)初中数学 八年级上册 -第19讲:勾股定理及两点间的距离公式学案-教师版(1)

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    初中数学19.9 勾股定理精品学案

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    这是一份初中数学19.9 勾股定理精品学案,共26页。
    勾股定理及两点间的距离公式

    内容分析





    本章节主要讲解两部分内容,一是直角三角形的三条边之间的数量关系即勾股定理,包括勾股定理的证明、应用及逆定理的证明和应用两方面;二是两点间的距离公式.难点是勾股定理的证明及应用,它是解决直角三角形三边之间关系的常用方法,是一个工具公式,在以后的学习中运用非常广泛.
    知识结构





    模块一:勾股定理的证明及应用


    知识精讲




    1、 勾股定理:
    (1) 直角三角形中,两条直角边的平方和,等于斜边的平方.利用勾股定理往往构造方程,已达到解决问题的目的;
    (2) 应用勾股定理解决实际问题,要注意分析题目的条件,关注其中是否存在直角三角形,如果存在直角三角形,根据所给的三边条件,建立方程,从而解决问题;如果问题中没有直角三角形,可以通过添加辅助线构造出直角三角形,寻求等量关系,再根据勾股定理建立相应的方程,因此,在解决直角三角形中有关边长的问题时,要灵活的运用方程的思想.


    例题解析



    【例1】 (1)在直角△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,则AB=_________;
    (2)在直角△ABC中,∠C=90°,∠A=45°,AB=3,则AC=_________.
    【难度】★
    【答案】(1)2;(2).
    【解析】(1)由直角三角形性质推论即可得结论;
    (2) 设,则由勾股定理可得:,解得:,
    ∴.
    【总结】考察直角三角形的性质和勾股定理的综合应用.



    【例2】 (1)等边三角形的边长是3,则此三角形的面积是___________;
    (2)等腰三角形底边上的长为2,腰长为4,则它底边上的高为__________.
    【难度】★
    【答案】(1);(2).
    【解析】(1)作出等边三角形的高,则可得高为,则三角形的面积为;
    (2) 作底边上的高,由三线合一性质和勾股定理可得底边上的高为
    【总结】考察等腰三角形的三线合一和勾股定理的综合运用.




    【例3】 (1)直角三角形两边长为3和4,则此三角形第三边长为_________;
    (2)直角三角形两直角边长为3和4,则此三角形斜边上的高为_________;
    (3)等腰三角形两边长是2、4,则它腰上的高是____________.
    【难度】★★
    【答案】(1)5或;(2);(3).
    【解析】(1)3和4可以是两直角边长,也可以是一个直角边和斜边;
    (2) 由勾股定理可得:斜边长为5,则由等面积法可知:三角形斜边上的高为;
    (3) ∵2、2、4不能构成三角形,所以三角形的三边长为4、4、2,
    作等腰三角底边上的高,则由等腰三角形三线合一性质和勾股定理可得:
    底边上的高为,则由等面积法可知:此三角形腰上的高为.
    【总结】考察等腰三角形的性质和勾股定理的应用,注意分类讨论.



    【例4】 (1)若直角三角形的三边长分别为N+1,N+2,N+3则N的值是____________;
    (2)如果直角三角形的三边长为连续偶数,则此三角形的周长为______________.
    【难度】★★
    【答案】(1)2;(2)24.
    【解析】(1)由题意有:,解:(负值舍去);
    (2)可设直角三角形的三边长分别为N-2,N,N+2
    ∴,∴
    ∴三角形的周长为
    【总结】考察勾股定理的应用.


    A
    B
    C
    D
    【例5】 如图,在直角△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°,D是斜边AB的中点,BC=2,求△ADC的周长.
    【难度】★★
    【答案】.
    【解析】∵∠ACB=90°,D是斜边AB的中点,
    ∴.
    ∵∠B=60°,∴△BDC是等边三角形,∴.
    ∵∠ACB=90°,∠B=60°,∴∠A=30°,∴.
    ∵,∴.∵∠ACB=90°,BC=2,,
    ∴,∴
    【总结】考察直角三角形的性质和勾股定理的运用.
    A
    B
    C
    D
    【例6】 如图,已知:R△ABC中,∠ACB是直角,BC=15,AB比AC大9,CD⊥AB于点D,求CD的长.
    【难度】★★
    【答案】.
    【解析】设,
    ∵,∴,解得:
    ∴由等面积法可知:.
    【总结】考察勾股定理和等面积法的应用.


    【例7】 已知已直角三角形的周长为,斜边上的中线为2,求这个直角三角形的面积.
    【难度】★★
    【答案】.
    【解析】∵斜边上的中线为2,所以斜边长为4.
    ∵直角三角形的周长为,∴两直角边之和为.
    ∵斜边长为4,则两直角边的平方和为16,
    ∴设两直角边分别为,则有,解得:,
    ∴直角三角形的面积为.
    【总结】考察勾股定理和直角三角形性质的应用,解题时注意方法的运用.



    A
    B
    C
    MM
    N
    DM
    EM
    【例8】 如图,直线MN是沿南北方向的一条公路,某施工队在公路的点A测得北偏西30°的方向上有一栋别墅C,朝正北方向走了400米到达点B后,测得别墅C在北偏西75°的方向上,如果要从别墅C修一条通向MN的最短小路,
    请你求出这条小路的长(结果保留根号).
    【难度】★★
    【答案】.
    【解析】根据垂线段最短,过C作垂线的垂线段是最短的.
    过C作CD⊥MN,垂足为D,过B作BE⊥AC,垂足为E.
    由题意可知:,,∴.
    在Rt△ABE中,,,∴.
    ∴由勾股定理可得:
    在Rt△CBE中,,,∴

    在Rt△ACD中,,,
    ∴.
    【总结】考察勾股定理和直角三角形性质的应用.



    A
    P
    Q
    M
    N
    B
    【例9】 如图,公路MN和公里PQ在点P处交汇,且∠QPN=30°,点A处有一所中学,AP=160米,假设拖拉机行驶时,周围100米以内会受到噪音的影响,那么拖拉机在MN上沿PN方向行驶时,学校是否会受到噪音的影响?请说明理由;如果受影响,已知拖拉机的速度是18千米/时,那么学校受影响的时间是多少秒?
    【难度】★★
    【答案】24秒.
    【解析】过A做AB⊥MN,垂足为B.
    在Rt△ABP中,∠QPN=30°,,

    ∵80

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