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历史人教版九年级上册同步教学课件第4单元封建时代的亚洲国家复习训练
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这是一份历史人教版九年级上册同步教学课件第4单元封建时代的亚洲国家复习训练，共26页。
第四单元复习训练第四单元 封建时代的亚洲国家大和伊斯兰麦地那麦加大化改新阿拉伯封建时代的亚洲国家封建血缘关系700古代日本伊斯兰教安拉封建时代的亚洲国家阿拉伯帝国政教阿拉伯东西方考点1考点2考点综合拓展1234BDAB5C67DA8见习题1.日本大化改新的影响和从中得到的启示。1.日本大化改新的影响和从中得到的启示。(1)内涵：大化改新是古代日本以学习和模仿中国____________的经济和政治制度进行的一场改革。(2)影响：它打击了________贵族势力，形成了以天皇为首的____________国家，使日本从奴隶社会走向封建社会，为以后的繁荣奠定了基础。唐朝奴隶主中央集权制(3)启示：一个国家或民族应该善于学习别人的长处，要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进；我们要学习日本善于学习先进文明的精神和善于改革创新的精神，要坚持改革开放等。2. 世界三大宗教对比1阿拉伯穆罕默德(续表)众生平等(续表)麦地那1.【2020·河北石家庄师大附中月考】646年，日本孝德天皇颁布“改新”诏书：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。该材料反映的是( )A. 伯里克利改革 B. 大化改新C. 明治维新 D. 百日维新B2. 【2020·河北石家庄师大附中月考】下面叙述内容为大化改新的影响的是( )A. 日本从630年第一次派遣“遣唐使”，先后共派遣了十几次B. 从学术、技术、文艺等各方面都向唐朝学习C. 建立了以天皇为中心的中央集权制度D. 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家D3. 【2020·河北期中】公元7世纪中期，面对急剧变化的国内形势，日本效仿中国奋起改革。下列对这一改革说法正确的是( )A. 是一次封建性质的改革B. 使日本走上了发展资本主义的道路C. 使日本摆脱了沦为半殖民地的危机D. 使日本发展成为奴隶制社会【点拨】公元7世纪中期，面对急剧变化的国内形势，日本效仿中国奋起改革，指的是日本大化改新。大化改新是日本由奴隶社会过渡到封建社会的标志，是一次封建性质的改革。因此A说法正确。【答案】A4. 【2020·河北唐山月考】该宗教的产生与传播，成功地解决了当时半岛上出现的严重的经济、社会危机，改变了当时半岛上思想混乱的局面，实现了半岛人民长期以来要求解决各种危机、建立统一国家的愿望。该宗教是( )A. 佛教 B. 伊斯兰教 C. 基督教 D. 道教B5. 【2020·河北沧州期末改编】下表是小史同学写论文整理的资料。由此可见，他论文的主题是( )A.亚历山大大帝东征 B. 罗马帝国对外扩张C. 阿拉伯帝国的扩张 D. 奥斯曼土耳其崛起C6. 【河北唐山期中】雅典的民主政治、古罗马的共和制、大化改新、法兰克王国的封君封臣制构成了古代社会政治文明的重要内容，下列内容不符合史实的一项是( )A. 雅典在伯里克利主政时期，奴隶制民主政治发展到高峰B. 罗马共和国的实权由元老院掌握C. 法兰克王国的封君封臣制是以土地的封赐为纽带的，它是西欧封建制度的基础D. 大化改新完成标志着日本幕府统治开始【点拨】12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓，标志着日本幕府统治开始。D不符合史实，故选D。【答案】D7. 【2020·河北衡水期中】小历在写一篇论文时罗列了以下关键词：“穆罕默德，乔达摩·悉达多，孔子”，他研究的主题可能是( )A. 伟大的思想家 B. 人类的艺术宝库C. 战争——人类梦魇 D. 科技让生活更美好【点拨】题干给出的“穆罕默德，乔达摩·悉达多，孔子”都是古代著名的思想家，小历论文研究的主题可能是伟大的思想家。故选A。【答案】A8. 【河北张家口期中改编】阅读材料，回答问题。材料一 改革的主要内容有：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理……(1)结合所学知识，指出材料一反映的是哪国的哪次改革。结合改革的内容，说说这次改革的历史影响。日本。大化改新。这次改革是日本从奴隶制社会向封建社会过渡的标志。材料二 穆罕默德最初在麦加城传教，由于遭到当地传统势力的反对，他于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。(2)根据材料二并结合所学知识，简析穆罕默德能统一阿拉伯半岛的主要原因。伊斯兰教的产生与发展加速了阿拉伯半岛的统一。(3)根据上述材料和所学知识，谈谈你对国家中兴的认识。改革有利于促进国家中兴；改革要符合国情。
第四单元复习训练第四单元 封建时代的亚洲国家大和伊斯兰麦地那麦加大化改新阿拉伯封建时代的亚洲国家封建血缘关系700古代日本伊斯兰教安拉封建时代的亚洲国家阿拉伯帝国政教阿拉伯东西方考点1考点2考点综合拓展1234BDAB5C67DA8见习题1.日本大化改新的影响和从中得到的启示。1.日本大化改新的影响和从中得到的启示。(1)内涵：大化改新是古代日本以学习和模仿中国____________的经济和政治制度进行的一场改革。(2)影响：它打击了________贵族势力，形成了以天皇为首的____________国家，使日本从奴隶社会走向封建社会，为以后的繁荣奠定了基础。唐朝奴隶主中央集权制(3)启示：一个国家或民族应该善于学习别人的长处，要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进；我们要学习日本善于学习先进文明的精神和善于改革创新的精神，要坚持改革开放等。2. 世界三大宗教对比1阿拉伯穆罕默德(续表)众生平等(续表)麦地那1.【2020·河北石家庄师大附中月考】646年，日本孝德天皇颁布“改新”诏书：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。该材料反映的是( )A. 伯里克利改革 B. 大化改新C. 明治维新 D. 百日维新B2. 【2020·河北石家庄师大附中月考】下面叙述内容为大化改新的影响的是( )A. 日本从630年第一次派遣“遣唐使”，先后共派遣了十几次B. 从学术、技术、文艺等各方面都向唐朝学习C. 建立了以天皇为中心的中央集权制度D. 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家D3. 【2020·河北期中】公元7世纪中期，面对急剧变化的国内形势，日本效仿中国奋起改革。下列对这一改革说法正确的是( )A. 是一次封建性质的改革B. 使日本走上了发展资本主义的道路C. 使日本摆脱了沦为半殖民地的危机D. 使日本发展成为奴隶制社会【点拨】公元7世纪中期，面对急剧变化的国内形势，日本效仿中国奋起改革，指的是日本大化改新。大化改新是日本由奴隶社会过渡到封建社会的标志，是一次封建性质的改革。因此A说法正确。【答案】A4. 【2020·河北唐山月考】该宗教的产生与传播，成功地解决了当时半岛上出现的严重的经济、社会危机，改变了当时半岛上思想混乱的局面，实现了半岛人民长期以来要求解决各种危机、建立统一国家的愿望。该宗教是( )A. 佛教 B. 伊斯兰教 C. 基督教 D. 道教B5. 【2020·河北沧州期末改编】下表是小史同学写论文整理的资料。由此可见，他论文的主题是( )A.亚历山大大帝东征 B. 罗马帝国对外扩张C. 阿拉伯帝国的扩张 D. 奥斯曼土耳其崛起C6. 【河北唐山期中】雅典的民主政治、古罗马的共和制、大化改新、法兰克王国的封君封臣制构成了古代社会政治文明的重要内容，下列内容不符合史实的一项是( )A. 雅典在伯里克利主政时期，奴隶制民主政治发展到高峰B. 罗马共和国的实权由元老院掌握C. 法兰克王国的封君封臣制是以土地的封赐为纽带的，它是西欧封建制度的基础D. 大化改新完成标志着日本幕府统治开始【点拨】12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓，标志着日本幕府统治开始。D不符合史实，故选D。【答案】D7. 【2020·河北衡水期中】小历在写一篇论文时罗列了以下关键词：“穆罕默德，乔达摩·悉达多，孔子”，他研究的主题可能是( )A. 伟大的思想家 B. 人类的艺术宝库C. 战争——人类梦魇 D. 科技让生活更美好【点拨】题干给出的“穆罕默德，乔达摩·悉达多，孔子”都是古代著名的思想家，小历论文研究的主题可能是伟大的思想家。故选A。【答案】A8. 【河北张家口期中改编】阅读材料，回答问题。材料一 改革的主要内容有：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理……(1)结合所学知识，指出材料一反映的是哪国的哪次改革。结合改革的内容，说说这次改革的历史影响。日本。大化改新。这次改革是日本从奴隶制社会向封建社会过渡的标志。材料二 穆罕默德最初在麦加城传教，由于遭到当地传统势力的反对，他于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。(2)根据材料二并结合所学知识，简析穆罕默德能统一阿拉伯半岛的主要原因。伊斯兰教的产生与发展加速了阿拉伯半岛的统一。(3)根据上述材料和所学知识，谈谈你对国家中兴的认识。改革有利于促进国家中兴；改革要符合国情。
