小学科学大象版 (2017)三年级上册3 动物的分类优秀当堂达标检测题

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动物的分类 【学习目标】1．会认识鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物的特征。2．能按自定的标准对常见的动物进行分类，能分别总结出哺乳动物、鸟类、和昆虫类动物的主要特征，并分别举例。3．在给动物分类的过程中体会到动物的多样性，并能体验到分类过程中学习的快乐。【学习重难点】1．会认识鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物的特征。2．能按自定的标准对常见的动物进行分类，能分别总结出哺乳动物、鸟类、和昆虫类动物的主要特征，并分别举例。【学习过程】一、问题银行存折关于动物的分类，你有哪些想研究的问题，请写在下列表格中。序号存入问题存入时间提取时间1   2   3   4……  二、活动探究1．试着拟定自己的标准（比如从动物特征）给下图中的动物分一分类。  2．选取一类你最喜欢的动物，设计你的专属“某类动物特征观察记录表”（以下记录表仅供参考），然后认真观察你最喜欢的这类动物有什么特征，并记录下来。昆虫类动物特征观察记录表观察对象 外形特征 繁殖方式 …… 三、理解与应用。1．哺乳类动物的主要特征有哪些？   2．鱼类动物的主要特征有哪些？   3．昆虫类动物的主要特征有哪些？   4．鲸、企鹅、海豚分别属于哪一类动物？说说你判断的依据。  5．分类是把某些特征相似的事物归到一起的科学方法。思考一下：生活中哪些地方还用到分类？   【学习小结】通过本节的学习，观察、比较、归纳、总结了哺乳类、昆虫类、鱼类等其他种类动物的特征，认识到我们要更加热爱大自然，爱护动物等。【精炼反馈】一、判一判，正确画√，错误画×。1．哺乳类动物大部分都是胎生的。（    ）2．蝴蝶也属于鸟类。（    ）3．昆虫类动物的身体一般分为头、胸、腹三部分。（    ）4．鱼类一般都是卵生的。（    ）二、选一选。1．区分动物的特征时，（   ）是我们常用的科学方法。A．分类       B．区别         C．分开2．鱼类依靠（    ）运动。A．鳃         B．鳞           C．鳍三、观察下列动物的特征，把序号填在表格中。哺乳类动物鱼类昆虫类   1              2               3               4苍蝇            马              蜻蜓            中华鲟