外研英语3年级上册 Module 7 Unit 1 课件+教案+模块说明+素材

Module7　

模块说明

Module description

本模块的教学内容是介绍场所、人物，指称事物，就物品进行问答。这一模块分为Unit 1和Unit 2两个单元。

本模块学习使用新句型“This is...What's this？What's that？It's a/an...”在前面几个模块，已经学习了词汇如chair、desk、door、pen等，打招呼用语 Good morning/How are you，因此这部分内容不作为新授内容。在第六模块Happy birthday！已初步向学生渗透了 What's this？It's a/an...的对话，为本模块新知识的学习作了铺垫。本模块中出现的句型 This is...将是第九模块第一单元This is my mother.和第十模块第一单元This is his head.的重点结构，因此这一模块的学习为后面的内容分解了难度。

第一单元的课文情境首先是玲玲在绘制自己学校和老师的海报，墙上贴着已经完成的图画和文字说明。接下来是上课的场景，斯马特老师在课上拿着各种拼图块，请学生识别相应的物品，考查学生的认知能力。

第二单元的课文情境是不认识姐姐书包里物品的汤姆在翻看埃米的书包，并询问近处和远处的物品分别是什么，埃米很耐心地教汤姆识别这些物品，最后还淘气地借助电灯投射出小猫的阴影，吓汤姆一跳。

作为英语学习的起始年级，三年级的学生对于语言学习有着极大的热情，但是语言知识缺乏；愿意学习却不知道如何有效学习。因此教师除了教授知识，对学生学习方法的指导也很重要。学生之前接触过教室里的黑板、课桌、椅子、门、文具等词汇，打招呼用语Good morning.How are you？等。教师可结合旧知识对重点知识进行了解性突破，帮助不同接受能力的学生有层次地接受新知识。

知识目标

1．能听懂、会读、初步运用本模块的三会单词，即：teacher、pupil、school、English、that、say、again、schoolbag、ball、book；

2．能听懂、会读本模块的二会单词，即：classroom；

3．能运用“This is＋某人/某物”向别人介绍某人或某物；

4．能运用“What's this？”询问近处的某物是什么，并用“It's a/an＋可数名词单数”回答；

5．能运用“What's that？”询问远处的某物是什么，并用“It's a/an＋可数名词单数”回答；

6．学习this、that中th的发音；

7．感知英语韵句的节奏。

能力目标

1．能在实际情景中运用本模块所学语言向别人介绍某人或某物；

2．能在实际情景中运用本模块所学语言询问近处的某物是什么，并作出正确的回答；

3．能在实际情景中运用本模块所学语言询问远处的某物是什么，并作出正确的回答。

情感态度

教育学生要乐于向别人介绍信息，并敢于提问。

文化素养

乐于向外国小朋友介绍他们不认识的中国物品。