小学英语人教版 (PEP)五年级上册Unit 2 My week Part A优秀第3课时教案

这是一份小学英语人教版 (PEP)五年级上册Unit 2 My week Part A优秀第3课时教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点及难点，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
Unit 3 My week Part A Let’s spell一、教学目标1. 能够感知并归纳ee和ea在单词中的发音规律。2. 能够读出、写出符合ee和ea发音规律的单词。3. 能够通过思辨的方式，体会多读书的重要性。二、教学重点及难点重点：1. 能够感知并归纳ee和ea在单词中的发音规律。2. 能够读出、写出符合ee和ea发音规律的单词。难点：能够读出、写出符合ee和ea发音规律的单词。三、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warming-up1. 教师播放视频，让学生回答问题：Where does the bee sit?学生看视频，回答问题。通过看视频及连线的热身活动，激发学生学习兴趣。同时也为衔接后续活动做准备。2. 播放上一环节对应的音频，同时呈现文本，让学生听音频并圈出发音相同的单词。学生听音频并圈出发音相同的单词。3. PPT呈现与视频内容相关的几幅图片以及单词，让学生尝试图文匹配。学生进行图文匹配。Presentation1. 教师在PPT上继续呈现词汇bee, see, seed, green, leaf，让学生观察这五个词汇的相似之处。学生观察并找到五个词汇的相似之处，即元音字母组合发音相同。培养学生独立思考、分析的能力。激发学生学习兴趣。2. 教师在PPT上继续呈现词汇bee, see, seed, green, leaf，让学生讨论字母组合ee和ea在这里的发音规律。学生讨论字母组合ee和ea的发音规律。通过讨论的方式，激发学生参与的兴趣，强化学生对字母组合ee和ea发音规律的识记。3. 教师播放音频，让学生跟读单词。同时配上图片，帮助学生理解单词的含义。学生听音频，跟读单词，并通过看图理解单词的含义。纠正学生发音，强化对字母组合ee和ea发音规律的理解与识记。4. 教师播放音频，让学生跟读chant。 注意纠正学生的语音语调。学生听音频，朗读chant，把握语音语调。通过朗读chant，帮助学生再次强化字母组合ee和ea发音规律的识记，同时激发学生学习兴趣。5. PPT上依次呈现图片及字母组合ee或ea，让学生根据图片拼读单词。学生根据图片及字母组合ee或ea拼读单词。检测学生对字母组合ee或ea发音规律的掌握情况。6. PPT上呈现上述环节中出现过的含有字母组合ee和ea的单词。让学生集中朗读这些单词。学生集中朗读含有字母组合ee和ea的单词。通过集中朗读含有字母组合ee和ea的单词，帮助学生巩固字母组合ee和ea的发音规律。Practice1. 游戏环节。PPT上继续呈现一组含有字母组合ee和ea的单词(部分单词学生没有学习过)，让学生快速读出有炸弹的单词。备注：建议小组合作拼读该部分词汇。学生小组合作，根据字母组合ee和ea的发音规律拼读单词。激发学生的学习兴趣，帮助学生强化对字母组合ee和ea发音规律的识记。2. PPT呈现3组单词，让学生听音频，圈出每组中所听到的单词。学生听音频，圈出所听到的单词。检测学生对于字母组合ee和ea发音规律的掌握情况。3. PPT上呈现背景信息、情景图片，以及不完整的句子，让学生听音频，完成句子填空。学生听音频，完成句子填空。4. 呈现上一环节的两个图片，让学生思考下面的问题：Which is more important?Reading well or eating well?学生思考问题，并说一说自己的想法。通过思辨的方式，帮助学生懂得读书的重要性。5. PPT呈现三组单词，让学生判断每组单词中元音字母组合的发音是否相同。学生判断每组单词中元音字母组合的发音是否相同。巩固强化字母组合ee和ea的发音规律，并能发现不同之处。 6. 教师让学生听句子，圈出所听到的单词，然后再读出句子。学生听句子，圈出单词，然后读出句子。通过听句子圈出目标单词的方式，巩固字母组合ee和ea的发音规律。7. 将上一个听力环节中的句子提取出来，让学生从中选择一组句子，尝试编造个小故事。学生选择一组句子，适当添加内容后，编造个小故事。激发学生兴趣、巩固字母组合ee和ea的发音规律。同时培养学生的想象力和创造力。Extension1. PPT上呈现单词中含有字母组合ee和ea的绕口令，让学生尝试朗读。学生朗读绕口令。激发学生学习兴趣，巩固字母组合ee和ea的发音规律。2. PPT上呈现阅读小故事，让学生尝试阅读。学生阅读小故事。巩固字母组合ee和ea的发音规律。培养学生根据图片阅读理解文章的能力。Summary老师呈现本节课学习的目标词汇及字母组合ee和ea。学生根据老师呈现的词汇及字母组合ee和ea回顾总结本节课的学习内容。总结回顾本节课所学内容。Homework Write more words with “ee” and “ea” combinations.巩固本课内容，强化字母组合ee和ea发音规律的识记。四、板书设计Unit 3 My weekPart A Let’s spellKey words:feet, beef, meet, tea, read, eatSound:ee / ea