高考语文复习--课时分层检测(二十八)

这是一份高考语文复习--课时分层检测(二十八)，共5页。
课时分层检测(二十八)
(题赠酬和诗)阅读下面这首宋诗，完成1～2题。
赠成封州
陆游
绿发临边固已奇，不应憔悴客京师。
极知自有封侯骨①，但要无忘耕垄②时。
意气覆毡③书捷布，风流横槊④赋新诗。
平生每恨相从少，满眼关山又语离。
[注]　①封侯骨，典出《汉书》。翟方进年十二三，失父孤学，给事太守府为小史，数为掾史所詈辱。汝南蔡父认为其有封侯的骨相，后来翟方进曾为相。②耕垄，指“躬耕陇亩”，语出《诸葛亮传》。③覆毡，比喻才思敏捷，典出《北史·陈元康传》。④横槊，即“横槊赋诗”，语出苏轼《前赤壁赋》。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)
A．本诗首句写朋友在青春年少之时就到边疆(封州)任职，固然已经算是惊奇之举了，寓含着赞扬之意。
B．第二句将话锋一转，表面上写朋友不应该面容憔悴地客居于京师，实则体现了诗人对朋友的关爱之情。
C．颔联写诗人深知自己有封侯骨相，但不会忘记“躬耕陇亩”，借典故表达自己想成就一番事业的报国心愿。
D．尾联感慨平生与朋友在一起的时光是那么短暂，此次马上又要与朋友分开，只好匆匆话别。
C　[C项，对象错误，颔联是劝诫友人虽然有封侯的骨相，但不要忘记了当年躬耕读书时的志向，有希望朋友能够建功立业之意，并非是说诗人自己。]
2．有人评价颈联为本诗“诗胆”(即核心思想)，请简要分析颈联的含义及蕴含的情感。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析　本题要求简要分析颈联的含义及蕴含的情感。颈联意谓希望友人既能够像陈元康一样意气风发、才思敏捷，书写告捷的战报，又能够像曹操一样风流豪迈、横槊赋诗，建立功勋。颈联表达了诗人对于友人建功立业的祝愿与勉励，也暗含希望自己也能够像友人一样实现理想抱负的企盼。由此可组织出答案。
答案　(1)含义：希望朋友能文能武，像陈元康那样意气风发，挥写捷报；像曹操那样风流倜傥，横槊赋诗，成就一番事业。
(2)情感：表达对朋友的期待与鼓励之情；抒发自己言书捷报及赋新诗篇的报国宏愿。
(投赠干谒诗)阅读下面这首唐诗，完成3～4题。
奉送严公①入朝十韵(节选)
杜　甫
漏鼓还思昼，宫莺罢啭春。
空留玉帐术②，愁杀锦城人。
阁道通丹地③，江潭隐白蘋。
此生那老蜀，不死会归秦！
公若登台辅，临危莫爱身！
[注]　①严公：严武，杜甫朋友，曾以兵部侍郎任成都尹兼御史大夫镇中巴蜀。②玉帐术：古代兵家一种安营的方法。③丹地：朝廷。
3．下列对这首诗歌鉴赏不正确的一项是(　　)
A．“漏鼓”两句通过特定的景物，设想严武在夜里等待着上朝的情景，并点明严武入朝的季节。
B.第三句“玉帐术”写严武曾镇守巴蜀，第四句“杀”表明给巴蜀百姓带来灾难的是战乱屠杀。
C．五、六句对仗工整，“通丹地”写严武从蜀地入朝，“隐白”暗写诗人境遇，从而引出下文。
D．本诗虽然是原诗的节选，但是层次清晰，结构相对完整，能够将写景、叙事、抒情融为一体。
B　[本题考查鉴赏诗歌内容和艺术手法的能力。B项，对“杀”理解有误。杀，此处是副词，表示程度深。愁杀，很忧愁的意思。]
4．本诗蕴含诗人丰富的情感，请结合诗句赏析。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析　三、四句“空留玉帐术，愁杀锦城人”写的是严武回京让成都的百姓异常愁苦。为何百姓会忧愁呢？因为严武在巴蜀任职时尽心尽力，深受百姓爱戴，因此大家才会因为其离去而忧愁，诗人在这里对严武治理有方给予赞扬；“公若登台辅，临危莫爱身”是劝勉之语，说如果严公能登上台辅之位，一定要尽心报国；“江潭隐白蘋”，说自己在这里隐居好似无根白萍，流露出对漂泊异乡的伤感；“此生那老蜀，不死会归秦”，说“我”怎么能老于四川呢？“我”还想着跟你一样能回到关中效忠朝廷，流露出不得志的惆怅。
答案　①赞扬严武的才干。诗歌三、四句写严武当初镇守巴蜀，保护了当地百姓，他的入朝使成都百姓忧愁、思念。②勉励严武努力。诗歌的最后两句，劝勉严武若担任辅弼要职，一定要恪尽职守，不能临危惜身。③杜甫感叹自身命运，渴望报效朝廷。“江潭隐白蘋”，写诗人滞留四川的惆怅，“此生那老蜀，不死会归秦”，不想终老蜀地，定要北归，像严武那样效忠朝廷。
(酬和题赠诗)阅读下面这首宋诗，完成5～6题。
次韵答丁端州①
王安石
莫嗟荒僻又离群，且喜风谣岭北闻。
铜柱虽然蛮徼接，竹符还是汉家分。
春书来逐衡阳雁，秋骑归看陇首云。
相见会知南望苦，病骸今似沈休文②。
[注]　①丁端州：丁宝臣。据记载，其在越州“除弊兴利甚重，再迁太常博士，移知端州”。端州，今广东肇庆。②沈休文：南朝梁文学家沈约。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)
A．根据内容可知，丁宝臣因在越州治理有功而移官端州，但他心中更多的是郁闷。
B．第五句中的“春书来逐”点明了时令和事件，并且巧妙地呼应了诗题中的“次韵”。
C．中间两联采用流水对，体现了王安石律诗“用法甚严，尤精于对偶”的创作特点。
D．诗人以“南望苦”悬想友人思念自己以致心中凄苦，丰富了诗歌的内容和意蕴。
D　[D.“悬想友人思念自己”错，“相见会知南望苦”，那时候相见，你就会知道我每每南望遥思故人，心中也十分凄苦。应是诗人思念友人。]
6．本诗“莫嗟”一词开宗明义，安抚友人。请结合全诗简要分析，作者是如何实现这一写作意图的。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析　“莫嗟荒僻又离群”，不要为在荒远之地离群索居而感伤。直接劝导友人不必因眼前的情况而感伤。“且喜风谣岭北闻”，暂且为它的风俗闻名岭北而高兴吧。颔联写代表与中原分境的铜柱虽是南方少数民族浇铸的，但还是有汉家的官员在那里驻守的。这是以当地的风俗闻名岭北，有汉家官员在此驻守，来劝慰友人。颈联写现在你的书信随着衡阳归雁而来，希望到秋天你就可以乘骑北归。表达对友人早日归来的希望。尾联写那时候相见，你就会知道我每每南望遥思故人，心中也十分凄苦，现在身体就已经孱弱似沈休文了。诗人对友人的思念之深来宽慰友人，带给友人心灵的慰藉。
答案　①“莫嗟”开篇，直接劝导友人不必因荒远之地和离群索居而感伤。②“且喜”领起，以当地的风俗闻名岭北，有汉家官员在此驻守，来劝慰友人；畅想友人秋天便可乘骑归来，表达对友人早日归来的希望。③尾句用诗人对友人的思念之深来宽慰友人，带给友人心灵的慰藉。
(酬和题赠诗)阅读下面这首宋词，完成7～8题。
水龙吟·寄陆放翁①
刘过
谪仙狂客何如？看来毕竟归田好。玉堂无此，三山海上，虚无缥缈。读罢《离骚》，酒香犹在，觉人间小。任菜花葵麦，刘郎去后，桃开处、春多少②。
一夜雪迷兰棹。傍寒溪、欲寻安道③。而今纵有，新诗《冰柱》，有知音否？想见鸾飞，如椽健笔，檄书亲草。算平生白傅风流，未可向、香山老④。
[注]　①此词为陆游归居山阴后刘过所寄赠答词。刘过为陆游晚辈，二人同有整顿乾坤、誓斩楼兰的英雄气质和身在江湖、心忧天下的爱国情怀。②刘禹锡《再游玄都观》中有“桃花净尽菜花开”句，以“桃花”喻弄权的小人。③安道，指戴安道。东晋书法家王子猷雪夜咏左思《招隐》诗，忽忆戴安道，即夜乘小船寻访。④白居易晚年笃信佛教，常住洛阳香山寺，自号“香山居士”。
7．下列对本词内容理解、艺术特色的鉴赏，不正确的一项是(　　)
A．上阕主要铺叙归田生活，先以一“好”字写总体感受，接着从快乐程度、生活情趣等方面分别表现归田生活的乐趣。
B．上阕最后三句意思是任菜花葵麦之地开出桃花，增添春色，似是看破世事的无奈之语，实为对朝廷无可奈何的反话。
C．下阕前两句，以戴安道比放翁，以王子猷自比，既表现诗人对陆游的思慕，欲至山阴拜访，也暗含希望陆游出山之意。
D．全词构思新奇，笔力雄健。语言朴素通俗，但寓意深微；多用典故，扩大了词的容量和内涵，大大提高了词的表现力。
D　[D.“语言朴素通俗”错。本词多用典故，笔力雄健之中却又隐隐透着俊逸之气，语言深沉典雅。]
8．本词上阕极力铺叙归田生活之“好”，为何结尾处又希望陆游“未可向、香山老”？请结合全词简要分析。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析　“看来毕竟归田好”七句写看来世上还是归隐田园最好。朝廷的翰林院，海上的三山蓬莱、方丈、瀛洲，都虚无缥缈，比不过归隐田园的快乐。读完《离骚》，酒香依然还在，顿时觉得人间之小。词人了解陆游无法忘怀收复中原、一统江山的理想，其中“看来”、常读《离骚》都表明归田对于陆游来说可能只是“看似”很好，陆游其实并不能完全放下世事，仍如屈原一般关怀祖国的命运。
下阕开始，作者即表达对陆游的思慕和希望他重新出山为心中之理想再次奋斗的劝勉。“一夜”三句中，词人自比王子猷，以戴安道喻陆游，表达对他的仰慕。“想见”六句中，词人盛赞陆游既能写文采斐然的美妙诗词，又能写掷地有声的征召檄文。才人怜英雄，刘过认为兼具诗才将略的陆游应该挺身而出，力挽狂澜，而不应在田园之中看韶华流逝、岁月渐老，最终虚度此生。可见本词看上去反复渲染弃官归田之乐，实则衬托弃隐从戎、杀敌报国的思想。“归田之乐”渲染得越充分，就越能表现放翁生命的力量，不屈的精神，不甘退隐、志在报国、至老弗渝的爱国情怀。
答案　①词人了解陆游无法忘怀收复中原、一统江山的理想，“看来毕竟归田好”中“看来”、常读《离骚》都表明归田对于陆游来说可能只是“看似”很好，陆游其实并不能完全放下世事，仍如屈原一般关怀祖国的命运。
②词人钦慕陆游的文韬武略，又与陆游同有心忧天下、整顿乾坤的爱国情怀，认为他当亲草檄书，报国杀敌，而不应当在归田中了此一生。
③上阕极写归田之乐，实际是运用反衬手法，“归田之乐”渲染得越充分，就越能表现放翁不甘退隐、志在报国、至老弗渝的爱国情怀。