小学英语人教版 (PEP)三年级上册Unit 2 Colours Part B课文课件ppt

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年级课时教学设计 课题 B let’s talk单元Unit2 Colours学科English年级三学习目标1.能听懂、会说句子：Good afternoon!  Nice to meet you. Nice to meet you, too. 2.学习单词mum。 重点学习下午问好的句子：Good afternoon!难点Good afternoon!和Nice to meet you.的连读，以及afternoon 的发音。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Free talk：T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Miss Gao.T: I'm Mr Gao. What's your name?Ss: My name is…T:（出示Mike的头套）This is Mike.Ss：Good morning,  Mike.2.Play a game：快速反应活动方式：教师发指令，如Show me green. 学生边出示卡纸边说：Green.对快速反应的学生予以表扬。3.Play a game：Pass the ball(抛球)活动方式：教师将乒乓球抛向一个学生，这名学生接到球后，要用：This is…的句型介绍自己的一位好朋友给大家认识，大家用Good morning.来问好后，这名学生再将球抛向下一位学生。   讲授新课呈现《熊出没》的熊大、熊二的图片，他们要去公园。遇见了吉吉国王，吉吉说:Hello,boys and girls.熊二说，Nice to meet to you.Nice to meet you too.下午他们见到了光头强，互相问候Good afternoon.Good afternoon.(一)带着问题视听，整体感知文本，理解文本大意，Watch the video and answer.1.Mike是怎样向妈妈介绍Wu Yifan的？2.初次见面，他们是怎么问候的？(二)教师出示一面时钟，时间显示为八点，于是向同学们问好：Good morning!接着拨动指针，时间显示为两点，教师再向同学们问好：Good afternoon!板书：Good afternoon!简单讲解一下其汉语意思。带读：Good afternoon!强调noon的发音。学生操练Good afternoon!Say a chant：Morning, morning,Good morning.Afternoon, afternoon,Good afternoon. (三）教学句子Nice to meet you. Nice to meet you, too.(1)当抛球游戏进行到最后一轮时，老师走过去并和她握手说：Nice to meet you.与其问好后，引导他对老师说：Nice to meet you，too.来回应老师的问候。板书：Nice to meet you. Nice to meet you，too. 带读这两个句子。(2)学生三人一组进行对话练习：S1: Hi, S2. This is S3. S2: Nice to meet you.S3: Nice to meet you, too.(3)活动：搜索百度贴吧进入百度贴吧，搜索你喜欢的明星并用This is…做介绍，然后想了解该明星的人可以对她／他说：Nice to meet you.做介绍的人可以扮演该明星的角色说：Nice to meet you, too教师播放B. Let's talk的录音，学生翻开书边指句子边跟读。    1.分角色朗读对话。2.认一认，读一读，排一排。教师将B 部分Let’s talk的句子内容打乱顺序，写在卡片上，贴于黑板。3.教师给学生分小组，三人一组分角色表演 Let’s talk 的内容。B.Let's play(1)教师左右手各拿一个手偶：T: Good afternoon,…This is Zoom.T: Hello, Zoom! Nice to meet you.T: Nice to meet you, too. (2)与一位学生利用手偶进行示范对话。(3)请上一些学生利用手偶进行对话。4.扩展性活动（Add-activities）1)听录音，仿读Let’s talk的对话。2)创设情景，按照Let’s talk的对话，让学生三人一组编对话，分别向“家长”及“老师”介绍自己的朋友。准备下一课表演。   课堂小结Summary：What have you learned today? 引导 学生总结本课所学知识。   板书Unit 2  ColoursGood afternoon.Good afternoon.Nice to meet you.Nice to meet you, too.