英语教科版 (广州)Unit 4 Have a good time in Hainan教案

这是一份英语教科版 (广州)Unit 4 Have a good time in Hainan教案，共3页。教案主要包含了教学内容，教学内容分析，教学对象分析，教学目标，教学重，教学策略，教学媒体，教学过程等内容，欢迎下载使用。
 《义务教育教科书英语》五年级下册（三年级起点） Module 2 Plans绘本阅读写作课教学设计                               一、教学内容    本课时是Module 2的写作课，主要内容包括动词短语visit …、have …、go …、visit …、do …等和句型“I will ...” 、“I am going to...” 的运用。二、教学内容分析本课是教科版五年级教材Module 2 Plans的内容，本课是在前面已经学习了将来时的句型，对将来时已经有了比较熟悉的了解基础上，更深入地运用将来时进行计划写作。通过精选的绘本阅读、教育戏剧活动复习所学知识，吸引学生的兴趣，并扩阔学生的视野。三、教学对象分析五年级的学生已经学习了两年的英语，有一定的英语基础知识，对英语十分感兴趣，求知欲强。能用英语介绍人物、时间、活动等，注重观察，表演欲强，注重合作学习，具有一定的语感和良好的语音、语调和书写基础。四、教学目标（一）语言知识目标1、词汇：   visit …、have …、go …、visit …、do …等动词短语的运用2、句型：“I will ...” 、“I am going to...”将来时句型的运用（二）语言技能目标1、能听、说、读、写动词短语。2、能描述绘本故事的内容。3、能用将来时的句型讲计划、写计划。（三）学习策略目标1、看绘本，讲故事。2、小组合作表演绘本故事。3、制定计划。（四）情感态度目标做事情需要有目标有计划。五、教学重、难点　重点：1、动词短语的搭配  2、将来时句型的熟练运用 难点：写计划六、教学策略借助多媒体游戏复习动词短语，利用绘本故事、教育戏剧等呈现计划，创设情景让学生进行写作。七、教学媒体   短语卡片、句型卡片和多媒体设备八、教学过程教学过程教师活动学生活动使用策略设计意图 Preparation1、  Song 1、  Sing the song:《Let’s travel》 多媒体播放学生在歌曲中放松心情，活跃课堂气氛。2、  Free talk: When you are on holiday, what will you do?2、  Free talk: I will/am going to…师生对话创设情境，为复习动词短语做铺垫。Input1、         Game:《Shark eyes》，引导学生复习动词短语。1、游戏：快速看图片说出动词短语。游戏学生在游戏中复习动词短语，寓教于乐。2、         引导学生分小组完成：I can write.。2、小组内根据提示动词，尽量多的写出搭配动词短语。小组活动让学生回顾学过的动词短语，为后面的编绘本故事和写作准备。Intake1、Story telling: In summer, Coco will visit Uncle Bob’s farm and stay there for a week.1、Story book reading: In summer, Coco will visit  Uncle Bob’s farm and stay there for a week.多媒体播放故事引入，吸引学生兴趣，为学习制定计划做铺垫。2、以Monday为例，组织学生根据提示词示范Write and act。2、观看示范同学如何talk about the picture by the key words and write down, then act it.小组示范通过有趣的图片吸引学生学习的兴趣，并用表演故事的形式降低学生对写作的抗拒。3、组织学生分组write and act from Tuesday to Sunday。3、Talk about the pictures by the key words and write down, then act it.小组合作学习4、引导小组stick the story on the blackboard and act out group by group。4、Stick the story on the blackboard and act out group by group.小组合作表演在说、写、演的过程中无意地学习计划的写作。5、总结归纳Coco的周计划，引出制定计划的写作要求。5、Read the story together again and find out how to write plans.自主归纳通过完整的绘本故事阅读，学习计划的写作。Output指导学生写作。Write the plans.独立写作做事情需要有目标有计划。HomeworkMake your story book. 板书设计：                 My Plan