


物理通用类第三节 机械能守恒定律及其应用教学设计
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2、静力学5个公理
作用在物体上同一点的两个力,可以合成为一个合力。
合力的作用点也在该点,合力的大小和方向,由这两个力为邻边构成的平行四边形的对角线确定。
FR
合力(合力的大小与方向)
FR F1
F2
(矢量和)
亦可用力三角形求得合力矢
作用在刚体上的两个力,使刚体保持平衡的必要和充分条件 是:这两个力的大小相等,方向相反,且作用在同一直线上。
使刚体平衡的充分必要条件
F2
F1 F2
最简单力系的平衡条件
F1
在已知力系上加上或减去任意的平衡力系,并不改变原力系对刚体的作用。
作用于刚体上某点的力,可以沿着它的作用线移到刚体内任意一点,并不 改变该力对刚体的作用。
=
作用在刚体上的力是滑动矢量,力的三要素为大小、方向和作用线.
作用于刚体上三个相互平衡的力,若其中两个力的作用线汇交于一点,则此三力必在同一平面内,且第三个力的作用线通过汇交点。
= FR
作用力和反作用力总是同时存在,同时消失,等值、反
向、共线,作用在相互作用的两个物体上.
在画物体受力图时要注意此公理的应用.
变形体在某一力系作用下处于平衡,如将此变形体刚化为刚
体,其平衡状态保持不变.
F1 F2 F1 F2
柔性体(受拉力平衡) 刚化为刚体(仍平衡)
反之不一定成立.
F1 F2 F1 F2
刚体(受压平衡) 柔性体(受压不能平衡)
该原理给出了变形体在理论力学体系中适用的条件。
中职物理高教版(2021)通用类第六节 学生实验:测量运动物体的速度和加速度教案设计: 这是一份中职物理高教版(2021)通用类第六节 学生实验:测量运动物体的速度和加速度教案设计,共7页。
高教版(2021)通用类主题一 运动和力第一节 运动的描述教案设计: 这是一份高教版(2021)通用类主题一 运动和力第一节 运动的描述教案设计,共9页。
高教版(2021)通用类主题一 运动和力第四节 力的合成与分解教学设计: 这是一份高教版(2021)通用类主题一 运动和力第四节 力的合成与分解教学设计,共3页。