中图版 (2019)必修 第一册第一节 主要地貌的景观特点课堂教学ppt课件

这是一份中图版 (2019)必修 第一册第一节 主要地貌的景观特点课堂教学ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了喀斯特，河口三角洲，河漫滩，河流阶地，～20，海蚀崖，碎屑物质，流水地貌，易错辨析，河流阶地的形成等内容，欢迎下载使用。
1．学习思路(1)要理解外力作用形成的地貌首先要理解外力作用，在此基础上理解流水地貌、风沙地貌、海岸地貌、喀斯特地貌的特点及成因。(2)大气的组成成分可以结合日常生活中的地理现象如雾霾天气，理解空气对人类的重要意义；大气的垂直分层应了解各层大气的气温状况、运动特征及与人类活动的关系，可通过各类温度随高度变化的示意图加深对知识的理解。
(3)大气的受热过程的重点是大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温作用，这是大气受热过程中两个密切相连的环节，可以通过“太阳暖大地、大地暖大气、大气还大地”来理解大气的受热过程。大气的热力环流的学习要结合示意图理解热力环流的基本原理，要动态地、系统地分析热力环流的形成过程，要理解热力环流中气温与气压、水平运动与垂直运动等的关系。(4)水循环重在探究水循环的主要环节和过程，以及水循环对人类生产生活的意义。
(5)海水的性质学习应重点掌握海水的温度、盐度和密度的分布规律和影响因素，同时特别关注它们对人类活动的影响。表层海水最基本的运动形式有海浪、潮汐和洋流。注意了解海浪和潮汐的成因和特征，重点了解洋流的概念、性质和分类。(6)土壤的形成是地理环境各要素综合作用的结果，要明确成土母质、生物、气候、地貌及时间在土壤形成过程中的作用，此外还要明确人类活动在土壤形成中的作用。(7) 植被的学习一是通过结合气候特点理解植被的分布，二是结合材料分析植被与环境的关系。
2．学习技法(1)以图释文。通过景观图与示意图，了解各种地貌的形态、大气的垂直分层、大气的受热过程、植被的特点等。(2)以理解因。自然地理环境要素相互联系、相互制约、相互渗透，因此应结合区域特征从气候、地形、植被、水文、地质等方面综合分析某种景观的成因。(3)以例究法。教材的每一节都给出了大量的案例，要结合典型的案例加深对知识的理解，提高获取和解读信息及描述和阐释地理事物的能力。
(4)动手操作。可借助视频材料、网络查找相关素材进行辅助学习，可以绘制简单的示意图，如海陆间水循环示意图加强学习，也可以进行简单的实验操作，如热力环流形成的实验等加深学习。(5)实地考察。如观察校园内的树木，运用教材知识分析其特征；如对于土壤学习可以到野外或者在校园内开挖一个土壤剖面，认识土壤的颜色、质地及剖面构造。
第一节　主要地貌的景观特点
第1课时　流水地貌和海岸地貌
　课标要求　　　 　 　　　　　　　素养目标
课前 必备知识·自主夯实
八卦洲，位于南京市区北郊长江中，南与燕子矶，北与六合区隔江相望，因形似草鞋，曾名草鞋洲，是长江中仅次于崇明岛和扬中岛的第三大岛。长江在八卦洲处分为南北两汊，南汊为主流，最大水深35米，北汊为支流，最大水深约10米。你知道八卦洲的形成原因吗？提示：长江携带的泥沙沉积而成。
【 基 础 清 单 】一、地貌 1.概念：是地球表面各种形态的总称。2.成因：__________共同作用的结果。3.类型：按成因分，有________地貌、流水地貌、海岸地貌、风沙地貌、冰川地貌、黄土地貌和________地貌等。
二、流水地貌1.概念：由于流水的侵蚀、搬运和堆积作用而形成的地貌，主要包括________地貌和河流地貌等。2.沟谷地貌(1)成因：沟谷流水作用形成。(2)特征：横剖面呈________型。(3)洪积扇与冲积扇的形成：沟谷水流流出沟口时，水流速度骤减，流水携带的物质________下来，形成以沟口为顶点的洪积扇或冲积扇。
3.河流地貌(1)形成：由于河流的____________、搬运和沉积作用，形成了河谷、冲积平原和____________等河流地貌。(2)河谷①谷底：包括河床及________。河床是河谷中最低的部分，河床两侧为高起的河漫滩。
【 名 师 助 学 】小应用：选取长江流域A虎跳峡(水流汹涌，地势陡峻)、B荆江河段(有“九曲回肠”之称)、C上海(地形平坦开阔)三个地点，将A、B、C三个地点可能形成的主要地貌与其对应起来。
【答案】A－③、B－①、C－②。
小科普：贝壳堤是怎么形成的？贝壳堤俗称“蛤蜊堤”“沙岭子”“岭子垒”，古人称“贝丘”，地貌学家称之为“死亡的海岸洲堤”，是粉砂淤泥质海岸带在波浪的作用下，将淘洗后的生物介壳冲向岸边形成的堆积体，可以作为古海岸线迁移的标志。
1．由于河水和海水的相互顶托，河流入海口常形成“水下沙坝”。其形成的外力作用主要是(　　)A．侵蚀作用B．堆积作用C．风化作用D．搬运作用【答案】B【解析】河流在入海口附近，河面变宽，水流速度减缓，携带的泥沙易堆积，再加上海水对河水的顶托作用，因而流速更缓，常在河流入海口形成“水下沙坝”。
读“地貌景观示意图”，完成第2～3题。
2．图中地貌名称为(　　)A．甲—三角洲，乙—冲积扇B．甲—冲积扇，乙—三角洲C．甲—冲积扇，乙—冲积平原D．甲—冲积平原，乙—三角洲3．对甲、乙分布位置的叙述，正确的是(　　)①甲分布在干旱地区　②乙分布在湿润地区　③甲位于河流出山口附近　④乙位于河流入海、入湖口附近A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】2.B　3.D【解析】第2题，读图可知，甲为冲积扇，乙为三角洲。第3题，冲积扇和三角洲的分布与干湿地区无必然联系，①、②错误；冲积扇位于河流出山口附近，三角洲地区一般位于河流入海、入湖口处，③、④正确。故选D项。
如图是鼓浪屿西南沙滩上屹立着的一块巨岩，中间有一个大岩洞，潮涨潮落，海浪拍打这个岩洞时，发出咚咚声响，俨如击鼓，人们称它为“鼓浪石”。读图，回答第4～5题。
4．形成鼓浪石的地质作用主要是(　　)A．海水侵蚀B．风化和风蚀C．冰川侵蚀D．流水侵蚀5．图中由海水作用形成的堆积地貌是(　　)A．岩洞B．岩礁C．沙滩D．海岸
【答案】4.A　5.C【解析】第4题，鼓浪屿西南沙滩上的岩石，潮涨潮落使其发出声响，所以形成鼓浪石的地质作用主要是海水的侵蚀。第5题，沙滩是海水堆积作用形成的。
课堂 关键能力·探究提升
【 情 境 探 究 】材料一　虎跳峡是金沙江(长江)上的第一大峡谷，更是全球著名的大峡谷。长江江水在这里被玉龙雪山、哈巴雪山两大雪山所挟峙，海拔高差3 900多米，峡谷之深，位居世界前列，最窄处仅30余米。相传猛虎下山，在江中的礁石上稍抬脚，便可腾空越过，故称虎跳峡。
材料二　玉门——冲积扇催生的城市。甘肃河西走廊的西部，祁连山的北侧，玉门市坐落在一个如银杏叶般的冲积扇东北边缘。所谓冲积扇，说的是如图中这种扇形的沉积地貌。
(1)虎跳峡是如何形成的？属于河流地貌中的哪一种？【答案】地块上升，河流下切侵蚀而成。属于河流侵蚀地貌。(2)玉门冲积扇是怎样形成的？【答案】祁连山发育的各条河流汇入干流，干流由山区进入平原，因地形变得平缓开阔，流速降低，流水中挟带的物质在开阔地带堆积下来，形成冲积扇。
(3)玉门冲积扇的组成物质分布有什么规律？【答案】颗粒从扇顶到扇缘由粗变细。(4)为什么冲积扇能催生形成玉门？【答案】河流冲积扇地区水源丰富、地势平坦。
【 整 合 提 升 】1．以景观图和剖面图来掌握河流地貌的类型及成因
河流的凹岸和凸岸(1)凹岸、凸岸的判断(如下图)
(2)河流凹岸侵蚀、凸岸堆积的原因河流流经弯道时，水流做曲线运动产生离心力。在离心力的作用下，表层水流趋向凹岸，冲刷凹岸，使凹岸水面略高于凸岸。因此，底部水流在压力作用下由凹岸流向凸岸，形成弯道环流，在弯道环流作用下，凹岸发生侵蚀，凸岸发生堆积，如下图。
(1)河流堆积地貌及颗粒物分选性的分析河流流速降低，导致泥沙堆积，在沉积时，颗粒大、密度大的先沉积，颗粒小、密度小的后沉积，因此顺着河流流向，沉积物颗粒由粗到细，具有明显的分选性。(2)根据聚落和港口分布判别侵蚀岸和堆积岸堆积岸泥沙堆积，地形平坦，土壤肥沃，可以作为农业用地和聚落用地；侵蚀岸河水较深且泥沙淤积少，可以筑港。据此可判别侵蚀岸和堆积岸。
【 学 以 致 用 】[考向1：沟谷地貌](2021年江苏南通月考)冲积扇根据环境不同分为干旱型冲积扇(旱扇)和湿润型冲积扇(湿扇)。下图为“旱扇”和“湿扇”示意图。读图，完成第1～2题。
1．关于“旱扇”和“湿扇”的叙述，正确的是(　　)A．“湿扇”自扇顶至扇缘颗粒物逐渐变粗B．“旱扇”上河流多发育成辫状水系C．“湿扇”上的河流径流年际变化较大D．“旱扇”发育面积通常较“湿扇”小2．我国“旱扇”发育的活跃期是(　　)A．春季B．夏季C．秋季D．冬季【答案】1.D　2.B
[解析]“旱扇”和“湿扇”的沉积颗粒物都是自扇顶到扇缘逐渐减小，河流流出出山口后，地势变低缓，流速变缓，搬运能力减弱，所以沉积物颗粒逐渐减小；辫状水系主要分布在流量较大，且变化较大的地区，“旱扇”是由于时令河冲积形成的，时令河的流量较小；“湿扇”由常流河冲积形成，因此河流的径流年际变化较小；“旱扇”由时令河冲积形成，“湿扇”由常流河冲积形成，常流河的流量较大，因此发育面积通常较“旱扇”大。第2题，我国“旱扇”是由时令河冲积形成的，我国的时令河多分布在西北地区。夏季气温高，冰雪融水量多，河流水量大，搬运能力较强，是“旱扇”发育的活跃期，B项正确。
[考向2：河流地貌](2021年吉林吉林期中)“莫问桑田事，但看桑落洲。数家新住处，昔日大江流。古岸崩欲尽，平沙长未休……。”图甲为某河流示意图，图乙为河流剖面图。读图，完成第3～4题。
3．下列叙述正确的是(　　)A．曲流a处为凸岸，b处为凹岸B．“数家新住处”位于b地C．河岸线的变迁与地转偏向力无关D．该类河段一般发育在河流的上游4．沿a—b一线所作河流剖面图，最有可能是图乙中的(　　)A．①B．②C．③D．④【答案】3.B　4.B
[解析]第3题，读图分析，河流曲流a处为凹岸，b处为凸岸， A项错误；“数家新住处”位于b地，凸岸是沉积岸，泥沙沉积使陆地面积增大，成为新住处，B项正确；地转偏向力会导致两岸侵蚀产生差异，河岸线的变迁与地转偏向力有关， C项错误；该类河段一般发育在河流的中下游地形平坦的河段， D项错误。第4题，沿a—b一线所作河流剖面图，a是凹岸，受流水侵蚀，河床坡度较陡；b是凸岸，沉积作用明显，河床较浅，坡度缓；因此最有可能是图乙中的②图， B项正确，A、C、D项错误。
【 情 境 探 究 】材料　海岸地理学家Pikey说：“任何地方，哪里有挨着海岸的一小片平整陆地，适当的沙子供应，能推动沙子或底泥之类的足够海浪，造成弯曲海岸线的海平面上升，哪里就有障壁岛的存在。”右图为“障壁岛示意图”。
(1)海浪导致海岸线曲折体现了哪种外力作用？【答案】海水侵蚀。(2)障壁岛的形成体现了哪种外力作用？【答案】海水沉积。(3)分析下列最可能形成障壁岛的区域。①沙丘广布的海滩　②大湖湖口　③波涛汹涌的海岸　④珊瑚礁众多的远洋【答案】①②
【 整 合 提 升 】1．海蚀地貌的形成过程
【 学 以 致 用 】[考向：海岸地貌的判断及成因]埃特雷塔是法国的一个小镇，以其海岸著称于世，常被称为“象鼻海岸”。读图，完成第1～2题。
1．形成“象鼻海岸”主要是因为(　　)A．风力侵蚀作用B．流水沉积作用C．流水侵蚀作用D．海浪侵蚀作用2．“象鼻海岸”在我国最可能出现在(　　)A．长江三角洲B．福建沿海C．海河入海口D．江苏沿海
【答案】1.D　2.B【解析】第1题，结合示意图判断“象鼻海岸”的形成主要是由于海浪侵蚀作用。第2题，长江三角洲、海河入海口主要是流水沉积作用；福建沿海多岩石，受到海水侵蚀作用，会出现类似“象鼻海岸”的地貌；江苏沿海多是沿海滩涂。
拓展 素养提升·增效培优
【 教 材 疑 难 助 解 】教材P30　探索由于重量的不同，广口瓶中粗砂、细沙、泥土等依次沉积。广口瓶与自然界中河流都是颗粒大、比重大的沉积物先沉积，颗粒小、比重小的沉积物后沉积；不同之处是广口瓶沉积物沉积在瓶底(地点相同)，河流沉积物不是位于同一地点，一般随着流速的降低，由颗粒大到颗粒小的沉积物沿河流流向依次沉积。
教材P32　思考河流地貌主要包括上游河谷地貌(河床、阶地和河漫滩)，主要是河流侵蚀形成的；中下游冲积平原，河口三角洲，主要是流水沉积作用形成的。识别特征略。教材P33　思考海蚀地貌是海浪对海岸岩石侵蚀形成的，主要有海蚀穴、海蚀崖、海石拱桥、海蚀柱等，其物质主要是岩石；海积地貌是海浪、河流搬运碎屑物在海岸附近堆积形成的地貌，主要有沙嘴、海滩，其物质主要是碎屑物质。
教材P38　作业题3．“石老人”是海蚀地貌。形成过程(成因)：青岛海岸软、硬差异的岩石受海浪侵蚀形成了海蚀穴，其周边的岩石受侵蚀不断崩塌，海蚀穴被侵蚀形成海蚀拱桥。海蚀拱桥顶部崩塌，形成海蚀柱。海蚀柱形成后不断受到海风的侵蚀，形成类似老人的形状。
【 课 外 实 践 探 究 】实验探究——模拟冲积扇【实验材料】小米、绿豆、黄豆等，矿泉水瓶，书，白纸。【实验步骤】 Ⅰ.将白纸平铺在桌上。Ⅱ.将书本打开并倾斜放在桌面上。
Ⅲ.将小米、绿豆、黄豆的混合物自书本的中缝从高处倒下。Ⅳ.观察在白纸上形成的堆积体的外形特点。
【实验现象及结论】(1)书本前的堆积体是否具有冲积扇的特征？【答案】堆积体呈扇形，外形具有冲积扇的特征。(2)堆积物的颗粒大小分布有什么特点？【答案】混合物颗粒从里向外逐渐变大。
(3)这个实验能否反应冲积扇不同颗粒物的分布规律？为什么？【答案】不能。该实验的作用力是重力，缺少流水的搬运、堆积作用；在流水作用下，沉积物的颗粒大小从里向外逐渐变小。(4)怎样改进这个实验才能更好地演示出山前冲积扇的形成规律？【答案】可以将材料换成颗粒大小不等的沙土，倒入水中，边搅动边沿着倾斜的V型轨道流淌入带有出水小孔的水槽中，就会在水槽中轨道末端的位置出现颗粒大小分选的扇形堆积体。