鲁教版 (五四制)七年级上册第四章 实数6 实数试讲课课件ppt

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实数（2）教案一．教学目标：1．了解有理数的运算法则在实数范围内仍然适用。2．用类比的方法，引入实数的运算法则、运算律，并能用这些法则，运算律在实数范围内正确计算。3．让学生根据现有的条件或式子找出它们的共性，进而发现规律，培养学生的钻研精神和创新能力。二．教学重难点：1．重点：实数的运算法则、运算律，在实数范围内正确计算2．难点：发现规律的过程三．教学过程：1．复习：在实数范围内与在有理数范围内的相反数、倒数、绝对值意义完全一样。那么，在有理数范围内的运算法则，运算律等能不能在实数范围内继续用呢？让我们一起来研究。2．新课讲解：回顾在有理数范围内学过哪些法则和运算律。（加、减、乘、除、乘方、加法交换律、结合律、分配律）。有理数范围的运算法则在实数范围内仍然适用。如： ，  3．例题讲解4．拓展讲解①          ，              ②          ，              ③              ，              ④              ，              ⑤          ，                              ，              （利用计算器计算）根据计算结果讨论：发现什么规律？学生讨论总结：①②③④⑤ ， 用字母将规律表示出来： ①   （a≥0, b≥0）                         ②      （a≥0, b>0）学生讨论补充完整a,b的条件.5．课堂练习（1）ppt演示或者板书练习题（2）直角三角形的一直角边和斜边分别为cm、cm，求这个直角三角形的面积。6．课堂小结：实数范围内运算的技巧及规律。