小学人教版第一节 小篮球教学设计

这是一份小学人教版第一节 小篮球教学设计，共3页。教案主要包含了热身操等内容，欢迎下载使用。
备课人
周次
课次
授课教师
教学
内容
行进间变向运球
教学
目标
1.运动能力：学习篮球行进间变向运球、初步建立正确的的动作技术概念、提高各项身体素质。
2.健康行为：通过学习养成坚持运动的习惯、通过比赛提高学生对环境的适应能力.
3.体育品德： 面对困难，密切配合，主动参与，用良好的合作精神来体验学生参加篮球活动带来的愉悦感受。
教学
重点
行进间体前变向的手型和方法
教学
难点
手型正确，人球合一
过程
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
次数
开始部分
课堂常规
1.体育委员集合整队，清点人数
2.师生问好
3.宣布本节课任务及安全要求
4.检查着装
5.安排见习生
1.教师指定地点集合
2.检查学生着装
3.提出本节课任务和要求
4.安排见习生
5.提醒课堂纪律和安全要求
1.到指定地点集合
2.体委整队清点人数
3.师生问好
4.明确学习任务
5.见习生出列
6.遵守纪律
组织队形
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要求：快静齐
准备部分
一、热身操
1.平举开合4*8拍
2.上下开合4*8拍
3.胯下击掌4*8拍
4.提膝下拉4*8拍
5.提膝触肘4*8拍
6.扩胸后踢4*8拍
7.下拉后踢4*8拍
8.原地踏步4*8拍
【学练一】球性练习
拍球练习：拍球找“家”
带领学生进行绕场地拍球练习，在听到教师的口令后找到自己的“家”。
【学练二】尝试篮球
1.探究性练习如何过防守
2.学生展示
3.教师展示
4.切入主题
教师讲解动作要求
教师示范动作并带领学生一起练习
教师喊口令
教师提示学生动作练习规格和要求
1.讲解拍球找家的方法
2.口令引导
1.组织探究
2.协助学生展示
3.教师展示
4.抛出课题
认真观看动作示范并明确动作要求
跟着教师一起认真做热身操
跟着老师一起喊口令
按教师提醒的动作要求进行练习
1.仔细听讲解，明确练习要求
2.听教师口令
1.积极回答
2.大胆尝试
3.认真观看动作
4.明确本课任务
组织队形
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要求：
1.散开和集合动作要快
2.注意安全
3.注意力要集中
组织队形
过程
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
次数
基本部分
【学练四】运用篮球
1.示范讲解动作关键词：
①变、换
②转、跨
2.解决重点
①先后：先变、再换手（注意行进间变向运球的手型和方法）
②同步：转、跨（提示学生在交换球时的拍球与跨步、转体探肩同步进行）
3.突破难点
①先后：变、换（注意行进间变向运球的手型和方法）
②同步：转、跨（提示学生在交换球时的拍球与跨步、转体探肩同步进行）
用相邻两排为一大组，对应2名学生为一小组。
【竞赛】谁是得分王
行进运球+体前变向+投篮
捡球回到起点
【体能】体能加油站：TABATA
1.小碎步 2.开合跳
3.蹲马步 4.深蹲跳
5.波比跳 6.高抬腿
7.俯卧撑 8.平板支撑
1.示范讲解动作
2.模仿练习
1.示范讲解
2.模仿练习
1.行进间变向（过障碍）运球
2.行进间变向运球比赛
1.讲解示范
2.练习一次
3组织比赛
1.教师强调方法和规则并组织教学
2.在音乐的指挥下跟随老师进行练习
1.认真观看示范动作，记住关键词
1.原地拍球5次体前变向换手（一级梯度）
2.原地拍球3次体前变向换手跨步转体探肩（二级梯度）
3.原地拍球1次体前变向换手、跨步体转探肩（三级梯度）
1.学生2人面对，集中统一做“一级梯度”、“二级梯度”、“三级梯度”技术；
2.“三级梯度”基础上2位学生换位
1.遵守规则、积极参与
2.注意安全、互相帮助
1.积极认真练习
2.动作标准、态度认真
1.示范讲解队形
同上
2.换手落点示意图
3.斜排顺时靠拢直排

组织队形：
四列横队
同上
结束部分
1.放松
2.师生互相总结
布置课后练习作业
3.回收器材
4.师生再见
1.教师带领学生放松
2.引导学生互相总结
3.布置课后练习
4.组织学生回收器材
1.认真放松练习
2.跟随总结
3.记住课后练习
4.积极认真回收器材
5.向老师再见
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教学
反思
预计负荷
生理负荷
时间
平均心率：140±5次/分钟
群体密度：≥75%
个体密度：≥50%
场地器材
篮球场、篮球、塑料地贴圈若干、自制篮球圈若干