历史七年级下册第4课 唐朝的中外文化交流获奖ppt课件

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《唐朝的中外文化交流》教学设计一、教学目标1．了解唐朝对外交往的情况，包括日本派往中国的遣唐使和唐文化对日本产生的深远影响、鉴真东渡日本、玄奘西行取经等史实。2．通过图片等直观教学手段，培养学生的观察力和想象力；采取自主、合作、探究的学习方式锻炼学生的自主学习及语言表达能力。3、认识唐朝的强盛及其在国际上的地位，从而增强对中华民族优秀文化传统的认同感；学习鉴真为实现目标不懈努力、矢志不渝而六次东渡日本远播中华文化的品质，学习玄奘西行和译经追求真知的精神，激发学生积极上进、自强不息。二、教学重点：遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行三、教学难点：遣唐使的影响、玄奘西行、历史史实与文学作品之间的区别四、教学方法： 多媒体课件、历史话剧表演、小组讨论、读书指导法。五、教学过程（一）导入新课：出示图片（唐朝大明宫），大家先仔细的观察并猜想一下这是什么建筑？是什么朝代的呢？这个建筑呈现什么样的特点？（宏伟壮观、大气）对，它就是唐朝富丽堂皇的大明宫，它的位置在长安城的这个地方（简介大明宫）。为什么日本的建筑模仿唐朝呢？今天就让我们一起学习第四课《唐朝的中外文化交流》，开启一段文化之旅，去寻找答案吧！（二）请学生阅读第19页，并思考问题：（1）什么是遣唐使？日本为何要派遣唐使来唐朝？除遣唐使外，中日文化交流还有哪些人物？日本派遣使节到中国，当时称为遣唐使。 为了学习中国的先进文化。大唐法律、制度先进，经济繁荣，是文明发达，值得珍视的国家，应密切交往与联系。留学生和留学僧（2）阅读材料思考：遣唐使是由什么样的人组成的呢？日本在遣唐使的派遣上有什么样的特点？日本官方十三次派出遣唐使  著名人物：阿倍仲麻吕 人员素质高  特点：时间跨度长   派遣次数多  使团规模大（3）接下来我们来观察钱币：这两种钱币有何相似之处？你还能举出日本受唐朝文化影响的一些事例吗?（4）遣唐使在中国学习了哪些方面的内容，对日本历史发展产生了什么深远影响？制度上学习唐朝制度，进行大化改新；教育上设立大学，完善学制。建筑方面仿照唐朝长安城建造日本的都城平城京（今天的奈良）；文化方面参照汉字，创制日本文字。生活风俗方面，饮食、服饰、茶道、端午节、中元节、重阳节登高等。二、除了遣唐使来求学，也有中国文化使者东渡传法，在中日文化交流中，最有影响的人物是中国高僧鉴真。鉴真在日本备受尊崇，被认为是“日本文化的恩人”，这又是为何？1、我们首先来观看有关鉴真东渡的一段视频，出示有关鉴真、唐招提寺等图片。2、日本政府把鉴真塑像定为国宝，为什么（鉴真对日本有哪些贡献？）鉴真在日本传授佛经，主持修建唐招提寺（在第二次世界大战接近尾声的时候，美国向日本投放了两颗原子弹，原本计划投到东京和奈良，但是最后被中国人阻止了，当时梁启超的儿子梁思成反对这样的一个计划，因为唐招提寺在那里，会毁坏中国在日本的古建筑遗产，最后才改为投放到广岛长崎，所以作为中日曾经文化交流见证的唐招提寺才保留了下来），传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。3、问题：从鉴真六次东渡日本的史实中，你得出了什么启示？ 学习鉴真矢志不渝、为实现理想、目标不畏艰难、持之以恒的精神。（言之有理即可）过渡语：遣唐使、鉴真东渡显示了唐朝与日本的文化交流，核心是唐文明传播日本，日本民族的学习精神值得我们敬重。 那那时候我们中国有没有主动向别的国家学习呢？（有，那就是玄奘西行）接下来我们一起来听一下我们都熟悉的音乐。三、玄奘西行对，相信我们大家都看过《西游记》，《西游记》是明代吴承恩根据民间流传的唐僧取经的故事写成的神话小说，是虚构的，而玄奘西行是真实的。小组合作探究：（四人一小组，等一会儿派小组代表来回答）历史上的玄奘与《西游记》里的唐僧有什么相同与不同？相同：都去西天取经，对佛教的发展做出了重要贡献。不同：唐僧一路上有4个徒弟的陪伴，玄奘是独自一人去的；玄奘到天竺取经、游学，住了14年。唐僧只是去取经书，拿到后回到唐朝才授课；玄奘去印度时那里用的是竹简，唐僧拿的经书是用纸做成；唐僧由释迦牟尼所教，玄奘由一位90岁高龄的戒贤法师所教；唐僧碰到的阻碍主要的妖怪，玄奘的阻碍主要是路途遥远，艰辛；唐僧有懦弱无能，胆小如鼠，优柔寡断，昏庸糊涂，听信谗言等弱点，玄奘则追求真理，坚忍不拔，意志坚定。唐僧与玄奘的不同，提醒我们学习历史应注意什么？要学有所成，就要像玄奘学习，执着于自己的理想和追求。历史记载真实存在，小说有大量虚构的成分。历史与文学最本质的区别，不能把小说当历史，历史是文学的原型和基础。出示《玄奘西行与回国路线图》，想一想，他所走过的路线经过了今天的哪些国家和地区？最终到了哪个国家？目的？玄奘的贡献有哪些？西行取经，天竺游学，回国后译经，为中佛教的发展做出重大贡献，由他口述，弟子整理的《大唐西域记》，记载了他游历过的中亚、印度半岛、西域等地100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。（中国的开放包容还体现在对外来文化的改造吸收最后形成本土化，比如说佛教中观音菩萨是男的，然而传到中国就被改造成女性了，佛教要想在中国传开就必须获得支持，那么加入女性的神就容易产生广大女性的一种认同支持）5、玄奘西行和鉴真东渡对比，请学生回答四、拓展延伸：（一）（出示唐朝中外交往图）除了与日本、天竺交往之外，唐朝还与哪些国家展开了外交？（二）议一议：唐朝的对外交往为何如此活跃？1.根本原因：唐朝国力强盛、经济繁荣、文化发达，对各国有着强大的吸引力。2.政策：实行开明开放的政策。3.交通：唐朝时期海陆交通发达。（路上丝绸之路和海上丝绸之路）4.人物：杰出人物的重大贡献。（三）唐朝的中外交往给你带来怎样的历史启示呢？这启示我们一个国家只有强盛才有辐射力和吸引力，才可能得到别人的尊重乃至仰慕。一个国家在确保主权独立的前提下，只有对外开放，鼓励交流，才会进步。各国各族均有所长，应多向他人学习。 五、作业布置：怎么样把当今的中国文化传播到世界各地？作为当代中学生我们又能做些什么呢？