小学体育人教版三至四年级第八章 民族民间体育活动公开课表格教学设计

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体育课教学设计      课  题1.舞蹈与民间体育活动 2.游戏水平段水平二课 次39年 级三年级人 数40教学内容：1.舞蹈与民间体育活动：集体舞“小风车”。           2.游戏：圆形路线滚铁环。学习目标1.了解所学集体舞的名称及前半段男女生动作的不同。2.能学会集体舞的前半段动作。3.游戏中会沿着圆形路线滚铁环并能互帮互学，共同提高。教学重点：脚步动作方法。教学难点：动作有力、协调、优美。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：(1)整队，检查人数及服装。(2)师生问好。(3)宣布本课内容。2.徒手操。1.教师示意集合。 2.师生问好。 3.宣布本课学习内容与要求。4.带领学生慢跑操场一圈。5.组织学生进行徒手操练习。 1.体委整队，做到：快、静、齐。2.师生问好。 3.明确学习内容和要求。4.跟随老师绕操场慢跑一圈。5.按老师要求完成徒手操练习，达到热身目的。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○ ★1 11 1 4x8拍6’合作探究掌握技能阶段集体舞“小风车”前半段动作：学生成双圈队形站立，女生站在里圈。女生两手叉腰，男生两手搭在女生肩上。①-②拍男女生小碎步顺时针方向走八步；③-④拍原地左、右脚跟侧点第一次；⑤-⑧拍动作同①-④拍，但方向相反，最后一拍女生左后转，面对男生手拉手；1.播放小风车歌曲，让学生熟悉音乐节拍。2.示范，讲解舞蹈前半段动作的学练方法。3.组织学生集体进行模仿练习。4.口令指导学生分解练习舞蹈的整个动作。5.集合讲评，总结分解动作的优点好不足，进行舞蹈动作矫正。6.组织学生分组练习，教师巡回指导，帮助学困生。7.组织学生展示并评价。1.认真听音乐，熟悉音乐节奏。 2.认真听看老师讲解示范。 3.积极参与练习。 4.听老师口令积极练习。 5.认真听老师讲解，明白老师所讲。  6.练习时能相互观察、学习与纠错。 7.敢于展示自己的动作并客观的进行自评与互评。  ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★⑨-⑩拍女生左手握住男生右手，同时将同一侧的脚向顺时针方向转点地，另一只手背在后面；11-12拍同9-10拍，但方向相反。1-2  3-4  3-45-6  2-3  5-6   3-424’教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段圆形路线滚铁环1.讲解、示范游戏方法及规则。  2.组织学生进行游戏练习。  3.组织学生进行游戏比赛。 1.认真听、看教师讲解示范游戏方法。 2.积极参与游戏练习。  3.能够积极投入比赛，比赛时能够自觉、主动遵守游戏规则。    ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★ 1-2    1-2   5-67’稳定情绪恢复身心阶段1.放松 2.总结   1.教师带领学生做放松练习。2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。3.布置家庭作业（跳绳2分组X5组）。4.师生再见。5.教师安排器材回收。1.学生在场地上做放松练习。2.参与教师的总结，并自我评价。 3.认真听老师讲解。4.师生再见。5.体委送还器材。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★ 1 1  1113’场地 器材操场 收音机一个 课后  小结  体育课教学设计      课  题1.舞蹈与民间体育活动2.游戏水平段水平二课 次40年 级三年级人 数40教学内容：1.舞蹈与民间体育活动：集体舞“小风车”。                                        2.游戏：打陀螺游戏：“接换人抽打”、“赶羊入圈”。学习目标1.能知道上下两段舞蹈的不同之处及动作衔接的时机。2.能准确做出“小风车”集体舞的后半段动作，并能随教师口令做出完整的动作。3.主动参与打陀螺游戏，遵守游戏规则。教学重点：手拉手的翻转动作。教学难点：动作节奏感强、有力协调。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：(1)整队，检查人数及服装。(2)师生问好。(3)宣布本课内容。2.徒手操。 1.教师示意集合。 2.师生问好。 3.宣布本课学习内容与要求。4.带领学生慢跑操场一圈。5.组织学生进行徒手操练习。 1.体委整队，做到：快、静、齐。2.师生问好。 3.明确学习内容和要求。4.跟随老师绕操场慢跑一圈。5.按老师要求完成徒手操练习，达到热身目的。ⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹ ○○○○○ ○○○○○      ★1 11 1 4x8拍6’合作探究掌握技能阶段集体舞“小风车”后半段动作：13拍两手握拳，两拳由里向外绕两圈后猜拳（包、剪锤）；14拍赢的人自我设计高兴的动作，输的人自我设计难过的动作，如不分胜负，则自己想象动作；15-16拍动作同13-14拍动作；1.组织学生复习上节课所学无到动作，并及时纠正错误。2.讲解歌曲13-16节拍中的猜拳和即兴表演动作的基本要领，并带来学生模仿练习。3.请几名学生共同示范表演13-16节拍的创编动作，并组织学生练习。4.用口令指导学生集体练习。5.组织学生分组练习、展示。1.积极参与练习并注意错误动作的纠正。2.认真听讲并敢于创新创编动作。   3.认真观看同伴示范。  4.根据老师节奏口令进行练习。5.敢于展示自己的动作，并能客观的进行自评与互评。ⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹ ○○○○○ ○○○○○  ★17-18拍两人手拉手向逆时针方向翻转一次；19拍女生拍手跑跳步左右转，面向圆心，男生拍手跑跳步向顺时针方向错一人站位；20拍女生两手叉腰，男生两手搭在女生肩上。2-3  2-3    3-4  5-6 3-424’教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段“接换人抽打”游戏方法：一人抽打几次后，另一人接替，抽打同样的次数。争取陀螺“不死”在自己的手里（陀螺停住不动为死）。“赶羊入圈”游戏方法：在场地中间画一个“羊圈”，把陀螺当“羊”2-4人分别站在一定距离的起点线上，同时向“羊圈”打陀螺，看谁先把陀螺抽进“羊圈”1.讲解、示范游戏方法及规则。  2.组织学生进行游戏练习。  3.组织学生进行游戏比赛。 1.认真听、看教师讲解示范游戏方法。 2.积极参与游戏练习。  3.能够积极投入比赛，比赛时能够自觉、主动遵守游戏规则。    ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★ 1-2    1-2   5-67’稳定情绪恢复身心阶段1.放松 2.总结   1.教师带领学生做放松练习。2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。3.布置家庭作业（独立或者与小伙伴一起打陀螺15-20分钟）。4.师生再见。5.教师安排器材回收。1.学生在场地上做放松练习。2.参与教师的总结，并自我评价。 3.认真听老师讲解。  4.师生再见。5.体委送还器材。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★ 1 1  1  113’场地 器材操场 收音机一个 课后  小结