初中人教部编版第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立精品课件ppt

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第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课   蒙古族的兴起与元朝的建立   1.识记蒙古族的兴起、成吉思汗统一蒙古、元朝的统一、元朝的经济发展、行省制度和民族融合等基础知识。2.启发学生认识成吉思汗统一蒙古意义与元朝建立与实现全国统一，培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。3.使学生认识成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，对蒙古社会的发展起了积极作用；文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈，表现出的高尚气节。成吉思汗统一蒙古、元朝的建立与统一成吉思汗统一蒙古及元朝的与统一的意义【图片导入】温故知新：回忆两宋时期我国北方先后出现了哪几个少数民族政权?猜一猜：他们属于哪个少数民族？活动一  整体感知：制定和出示教学目标（在教师指导下师生共同制定目标）1、浏览课本，了解本课学习哪些历史知识2、学生发言，明确学习目标与任务活动二  预习导学1、分享预习成果：小老师，你最棒！2、根据导学案，对照、评判，检查。3、同学们反馈、纠正。活动三   课堂笔记与关键点拨1、探索知识重点，做好课堂笔记。2、教师指导，大家根据自己预习导学结果，对照课本，做好知识标记。3、尝试寻找关键词句活动：找一找每个知识点的关键词句有哪些，并作重点记号。活动四 合作探究思考讨论一1、蒙古统一之前，蒙古草原上的什么局面？这一局面后来是谁改变的，他被尊称为什么？分裂、战争。铁木真（成吉思汗）2、成吉思汗最突出的历史功绩是什么? 时间：1206年，铁木真统一了蒙古草原，建立蒙古政权，从此,蒙古草原结束了长期混战的局面。议一议：材料“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。”材料反映了蒙古草原上的什么局面？这一局面后来是谁改变的？沁园春·雪：一代天骄， 成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。3、回答问题：成吉思汗最突出的历史功绩是什么?（如何评价成吉思汗？）统一了蒙古。 1206年，建立蒙古国，从此,蒙古草原结束了长 期混战的局面。思考讨论二 1、蒙古分别在什么时候灭亡了西夏与金？ 2、蒙古分别是怎样灭亡了西夏与金？思考讨论三1、忽必烈的历史功绩有哪些?  （1）建立元朝：建立者：时间：国号：都城：（2）、灭亡南宋与统一全国：灭亡南宋时间：统一全国时间2、忽必烈的接受汉族儒臣提出的什么建议？施行了什么统治方法？3、元朝完成了全国的统一有什么意义？思考讨论四小结：元朝是如何建立并统一全国的？灭西夏（1227），金，（1234）1271年定国号为元，次年定都大都。1276年攻占临安，南宋灭亡。1279年统一全国。课堂小结
本节课要结合文天祥、陆秀夫抗元故事，给学生渗透家国情怀，让学生形成不畏艰难、积极进取的个人品质和人生态度，培养学生坚强的意志和爱国主义精神。