综合实践活动教科版1 校园里的植物我知道教学设计及反思

小神农寻百草——综合实践课

活动目标：

1、收集资料了解中草药的发展史，感受中医药文化的博大精深。

2、利用身边的资源：附近的中医院、中药房、中医药基地、家中种植的中草药、认识常用中草药，了解其作用。

3、根据中草药功能制作功能性香囊，学以致用，体会中草药的神奇。。

4.增强民族自豪感，扬中草药文化。

活动重点

通过分享了解中草药发展史，认识常见中草药和中药名称，了解药食同源食物。

活动难点

了解一个功能性香囊的配方，并制作一个香囊。

活动准备:

视频 图片 实物 思维导图 音乐等

活动过程:

一、导入新课

师：同学们，中医的发展源远流长，中医药作为有着数千年历史的文化瑰宝，守护着人们的健康。今天，我们继续围绕小神农寻百草开展活动，去感受中医药的神奇。围绕这个活动主题，大家很快确定了子课题，现在请各组代表把你们小组的课题给大家分享一下吧！！哪一组先来？

围绕“小神农寻百草”这个综合实践活动我们不仅确立了子课题，回顾一下，我们还做了哪些事情呢？

1生:交流

2师:我想先听发展中医发展史，是哪一个小组？好，请扁鹊组先来吧！

（分组交流）

二、学生交流活动主题

1.扁鹊组——关于中医发展史的研究。交流方式：PPT  思维导图  采访视频

中医药发展了几千年，它是中华民族的瑰宝！正像习爷爷说的那样，我们一定要把它保护好、发掘好、发展好、传承好。

2药圣组——关于中草药大家族的探究 交流方式：看视频  看药名猜一猜 木鱼  舞蹈《医圣传人》 读儿歌  

通过这次实践活动，我们知道了原来中药不只是种出来，原来一些动物的粪便也是中药。中药还远远不止这些，大约有八千多种呢！我们还会继续研究，把这个民族瑰宝传承下去！

3.华佗组——关于身边的中草药的探究  交流方式：种植园的视频，洹园的视频，现场提问，舞蹈《本草纲目》

你们组不仅找到了种植的中药，让我们知道了中草药有可能就在我们的身边。其实随便一找，到处都是中草药，中医药是世界上独一无二的，我们为此感到骄傲和自豪。

4.药王组——关于药食同源的推广    交流方式：图片（厨房 零食 品尝药膳）。

5.关于中草药药实用性的研究

  我们平时对中药的的理解就是熬制的苦苦的汤药，或者是制成的药丸，其实中药还可以泡水，泡脚，还可以用鼻子闻，今天我们组给大家带来一个香囊，古代的时候人们都会随身佩带香囊，把中药装到里面，今天我们就来制作一个香囊。请看视频，要想做成功效型的香囊，配方是很重要的，我们也要到了几个配方，请看屏幕。

  夏天就要来了，今天我们给大家做一个驱蚊的香囊，我们根据医生的配方买了药，并把它研碎了。每个香囊里放五克左右的药就行了，为了预防药露出来，我们还准备了无纺布袋，先把药装就布袋，把口儿系紧，装到香囊袋里，一个防蚊香囊就做好了，我们给每个小组都准备的东西，有香囊袋子，研制好的药，还有布袋子，还有电子称，让我们一起制作吧！

发东西，各小组治香囊，药神组同学当指导。

交流感受

请几个做好的同学到前面谈感受。

活动总结:

  今天我们做成了一个功效型的香囊，感受到了中草药的神奇。正想习爷爷说的那样，中医药是打开中华文明宝库的钥匙。我们要走上街头，把香囊赠送给需要的人，让我们借助赠香囊活动，人人为中医药代言，让中医药这个国粹发扬光大！