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鲁教版 (五四制)七年级下册第二节 高原湿地---三江源地区学案设计
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这是一份鲁教版 (五四制)七年级下册第二节 高原湿地---三江源地区学案设计，共5页。学案主要包含了自主预习，合作探究，拓展延伸，当堂反馈等内容，欢迎下载使用。
课题
高原湿地——三江源地区
课 型
级部审核
主备人
学生姓名
备课组审核
新授
教师寄语
学习！永不放弃！努力！做最强的自己！
学习目标
1、结合青藏地区的自然特征，了解三江源地区水源的补给，知道湖泊、沼泽对河流的重要作用。（重点）
2.结合黄河源区的水系图，学会对河流正源的判断。（难点）
3.结合图片，联系实际了解三江源地区面临的环境问题及危害。（重点）
4.通过对三江源地区环境问题的学习，认识保护湿地环境的意义，树立人与自然协调发展的人地观。
重点、难点
学会对河流正源的判断，结合图片，联系实际了解三江源地区面临的环境问题及危害。
【自主预习】
高原湿地——三江源地区:
(1)位置范围:位于青海省南部,是长江源区、黄河源区、澜沧江源区的总称,被誉为“_________”。
(2)水源:_____________________是江河的最初水源。
(3)天然调蓄器: ________________是三江源地区重要的调蓄器。
（4）三江源地区位于青海省南部，是长江、黄河、澜沧江源区的总称，三江源地区被誉为“中华水塔”。 三江源地区是世界上________，面积最大的________，也是世界上高海拔地区________________的地区。黄河的正源是______。确定河流源头的原则：____________；____________；____________。
(5)环境问题与保护。
①环境问题。
a. 由于____________________，直接影响湖泊和湿地的水源补给，湖泊、湿地面积不断缩小甚至干涸。
b.不合理的人类活动:_________、_________,导致水土流失、草地沙化、虫鼠猖獗、野生动物锐减等生态问题突出。
②措施:国家设立了_______自然保护区。目前采取_________
(林)、_________、____________________________________等措施,一定程度遏制了环境持续恶化的趋势。
【合作探究】
三江源地区突出的生态环境问题：
三江源环境问题的成因：
自然原因：
人类活动：
近年来，“三江”源头流量减少，有些支流出现干涸现象，其原因：
请用可持续发展的观点，谈谈开发青藏地区应注意哪些问题:：
5.易混点:
(1)三江源自然保护区——黄河、长江、澜沧江。
(2)三江平原——黑龙江、松花江、乌苏里江。
【拓展延伸】
三江源生态环境恶化（破坏）带来的危害：
保护三江源的意义：
3、如果三江源地区冰川不断消退，湖泊、沼泽不断萎缩，会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响？
4、如果三江源地区草地退化和水土流失加剧，会对长江、黄河中下流地区带来哪些影响？
【当堂反馈】
1、(2014·威海学业考)三江源地区位于青海省的南部,是我国许多大河的发源地。读三江源图,完成1、2题。
1.关于图中a河的叙述,正确的是 ( )
A.是一条国际性河流B.自东向西注入太平洋
C.全年水量季节变化小D.该河三角洲附近人口稀少
2.下列对三江源地区的描述,错误的是 ( )
A.三江源地区被誉为“中华水塔”
B.三江源地区降水量丰富,使江河水量稳定充足
C.湖泊和沼泽对河流的流量起着重要的天然调蓄作用
D.三江源是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地区
2、(2014·云南学业考)读“我国某地理区域示意图”,回答4、5题。
4.该地区的自然环境特征是 ( )
A.高寒B.干旱C.冷湿D.湿热
5.关于图中三江源自然保护区的叙述,正确的是 ( )
A.该地区大气污染严重,生态环境脆弱
B.“三江”是指长江、黄河、澜沧江
C.主要保护的珍稀濒危动物是三河马、三河牛
D.开垦荒地,种植青稞可有效改善该区生态环境
3、(2014·莱芜学业考)某学校地理兴趣小组对“区域与可持续发展问题”进行研究性学习,其基本步骤如下图所示。根据地图和材料完成相关问题。
探究步骤
阶段Ⅱ成果
这是一片神奇的雪域高原,独特的民族风情令人神往;这里是世界屋脊,地高天寒,空气稀薄,天空湛蓝;这里雪山连绵,冰川高悬,湖泊星罗,沼泽密布;这里细草如毯,蹄类竞骄……这里既有虔诚的喇嘛和布达拉宫,还有成群的牦牛和冰川、温泉。
(1)依据阶段Ⅱ成果的描述,判断该地理兴趣小组确定的研究区域是________________,图中D山脉是________________,三江源位于图中________处(填字母)。
(2)该地区因地势高而形成独特的自然环境。将下列代表地理现象的字母填入下图相应空格内,完成结构示意图。
A.江河之源B.高寒气候
C.光照强烈D.耐寒动物
E.河谷农业
(3)在雅鲁藏布江中游谷地,青稞穗大粒饱。结合所学知识分析其原因。
(4)对于该地区的未来发展方向,有人提出大力开发水能、太阳能和地热资源,你是否同意?请说明理由。
近年来，“三江”源头流量减少，有些支流出现干涸现象，其原因：_____________________________________________________________
请用可持续发展的观点，谈谈开发青藏地区应注意哪些问题:：_____________________。
三江源生态环境恶化（破坏）带来的危害：____________________________________。
保护三江源的意义：___________________________________________。
三江源地区突出的生态环境问题：________________________________。
________________________________________
9、三江源环境问题的成因（自然和人为）：
________________________________________________________________________________________________________________________
10、保护三江源环境问题的措施：
_______________________________________________________________________________________________________________________
自我评价专栏(分优良中差四个等级) 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合：
课题
高原湿地——三江源地区
课 型
级部审核
主备人
学生姓名
备课组审核
新授
教师寄语
学习！永不放弃！努力！做最强的自己！
学习目标
1、结合青藏地区的自然特征，了解三江源地区水源的补给，知道湖泊、沼泽对河流的重要作用。（重点）
2.结合黄河源区的水系图，学会对河流正源的判断。（难点）
3.结合图片，联系实际了解三江源地区面临的环境问题及危害。（重点）
4.通过对三江源地区环境问题的学习，认识保护湿地环境的意义，树立人与自然协调发展的人地观。
重点、难点
学会对河流正源的判断，结合图片，联系实际了解三江源地区面临的环境问题及危害。
【自主预习】
高原湿地——三江源地区:
(1)位置范围:位于青海省南部,是长江源区、黄河源区、澜沧江源区的总称,被誉为“_________”。
(2)水源:_____________________是江河的最初水源。
(3)天然调蓄器: ________________是三江源地区重要的调蓄器。
（4）三江源地区位于青海省南部，是长江、黄河、澜沧江源区的总称，三江源地区被誉为“中华水塔”。 三江源地区是世界上________，面积最大的________，也是世界上高海拔地区________________的地区。黄河的正源是______。确定河流源头的原则：____________；____________；____________。
(5)环境问题与保护。
①环境问题。
a. 由于____________________，直接影响湖泊和湿地的水源补给，湖泊、湿地面积不断缩小甚至干涸。
b.不合理的人类活动:_________、_________,导致水土流失、草地沙化、虫鼠猖獗、野生动物锐减等生态问题突出。
②措施:国家设立了_______自然保护区。目前采取_________
(林)、_________、____________________________________等措施,一定程度遏制了环境持续恶化的趋势。
【合作探究】
三江源地区突出的生态环境问题：
三江源环境问题的成因：
自然原因：
人类活动：
近年来，“三江”源头流量减少，有些支流出现干涸现象，其原因：
请用可持续发展的观点，谈谈开发青藏地区应注意哪些问题:：
5.易混点:
(1)三江源自然保护区——黄河、长江、澜沧江。
(2)三江平原——黑龙江、松花江、乌苏里江。
【拓展延伸】
三江源生态环境恶化（破坏）带来的危害：
保护三江源的意义：
3、如果三江源地区冰川不断消退，湖泊、沼泽不断萎缩，会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响？
4、如果三江源地区草地退化和水土流失加剧，会对长江、黄河中下流地区带来哪些影响？
【当堂反馈】
1、(2014·威海学业考)三江源地区位于青海省的南部,是我国许多大河的发源地。读三江源图,完成1、2题。
1.关于图中a河的叙述,正确的是 ( )
A.是一条国际性河流B.自东向西注入太平洋
C.全年水量季节变化小D.该河三角洲附近人口稀少
2.下列对三江源地区的描述,错误的是 ( )
A.三江源地区被誉为“中华水塔”
B.三江源地区降水量丰富,使江河水量稳定充足
C.湖泊和沼泽对河流的流量起着重要的天然调蓄作用
D.三江源是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地区
2、(2014·云南学业考)读“我国某地理区域示意图”,回答4、5题。
4.该地区的自然环境特征是 ( )
A.高寒B.干旱C.冷湿D.湿热
5.关于图中三江源自然保护区的叙述,正确的是 ( )
A.该地区大气污染严重,生态环境脆弱
B.“三江”是指长江、黄河、澜沧江
C.主要保护的珍稀濒危动物是三河马、三河牛
D.开垦荒地,种植青稞可有效改善该区生态环境
3、(2014·莱芜学业考)某学校地理兴趣小组对“区域与可持续发展问题”进行研究性学习,其基本步骤如下图所示。根据地图和材料完成相关问题。
探究步骤
阶段Ⅱ成果
这是一片神奇的雪域高原,独特的民族风情令人神往;这里是世界屋脊,地高天寒,空气稀薄,天空湛蓝;这里雪山连绵,冰川高悬,湖泊星罗,沼泽密布;这里细草如毯,蹄类竞骄……这里既有虔诚的喇嘛和布达拉宫,还有成群的牦牛和冰川、温泉。
(1)依据阶段Ⅱ成果的描述,判断该地理兴趣小组确定的研究区域是________________,图中D山脉是________________,三江源位于图中________处(填字母)。
(2)该地区因地势高而形成独特的自然环境。将下列代表地理现象的字母填入下图相应空格内,完成结构示意图。
A.江河之源B.高寒气候
C.光照强烈D.耐寒动物
E.河谷农业
(3)在雅鲁藏布江中游谷地,青稞穗大粒饱。结合所学知识分析其原因。
(4)对于该地区的未来发展方向,有人提出大力开发水能、太阳能和地热资源,你是否同意?请说明理由。
近年来，“三江”源头流量减少，有些支流出现干涸现象，其原因：_____________________________________________________________
请用可持续发展的观点，谈谈开发青藏地区应注意哪些问题:：_____________________。
三江源生态环境恶化（破坏）带来的危害：____________________________________。
保护三江源的意义：___________________________________________。
三江源地区突出的生态环境问题：________________________________。
________________________________________
9、三江源环境问题的成因（自然和人为）：
________________________________________________________________________________________________________________________
10、保护三江源环境问题的措施：
_______________________________________________________________________________________________________________________
自我评价专栏(分优良中差四个等级) 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合：
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