物理八年级全册第一节 力一等奖课件ppt

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1．知道力是物体对物体的作用；知道物体间力的作用是相互的。2．知道力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态。3．通过观察图片、生活和生产中的力现象，以及观察实验现象，学会用科学归纳法简单描述出现象的主要特征，从而得出力的初步概念。4．通过身边的物品做实验，亲自感受力的作用，并能用所学的知识解释常见力的现象。
火箭向下喷出火焰，为什么却能向上飞行呢？
推土机鱼翁运动员大象磁铁橡胶棒
泥土渔网杠铃跷跷板磁铁小纸屑
1.力是物体对物体的作用。
2.力常用字母F 表示。
结论： 不接触的物体也可以有力的作用！
相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以有力的作用吗？
有相互作用（可以不接触）
1.力不能脱离物体而单独存在，一个物体受到了力，一定有别的物体对它施力。施力物体与受力物体总是同时存在的。
例 判断几个同学的想法是否正确
1.单独一个物体，也能产生力的作用。
2.没有物体，也能产生力的作用。
3.不接触的物体之间一定没有力的作用。
4.至少要有两个物体才能产生力。
这两图说明了什么？
如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后观察发生的现象。松手后两个小车分别向相反的方向运动。
让一位同学穿上旱冰鞋推墙（如图所示），观察发生的现象。人推墙，墙受力但人后退，说明人受到向后的力。
甲物体在对乙物体施力时，乙物体也同时对甲物体施加力的作用。也就是说，物体间力的作用是相互的。
左手 拍 右手
手 拍 桌子
手 拉 橡皮筋
手 提 书包
物体间力的作用是相互的
1.一对相互作用力在任何情况下，大小相等、方向相反、作用在不同物体上。
2.一个物体对另一个物体施力的同时必然受到后者对它的作用力。
3.施力物体同时也是受力物体。
4.物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分。
对“力的作用是相互的”的理解
物体受力后会产生什么现象呢？
投球手把静止的棒球投掷出去
棒球的运动方向发生了改变
力可以改变物体的运动状态
（1）从静止变为运动（2）从运动变为静止（3）运动方向变化（4）运动快慢变化
例 如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中,压跳板的力的作用效果是使跳板发生 _________，跳板弹起过程中跳板对运动员的力的作用效果是使运动员的 __________ 发生改变。
1.关于力的认识,下列说法中错误的是(　 )A.力是物体对物体的作用B.力能使物体发生形变或改变物体运动状态C.物体间力的作用是相互的D.只有相互接触的物体才会产生力的作用2.手击排球，施力物体是 _______，受力物体是 ________，手也感到痛，这是因为___________________。
3 .俗话说“以卵击石”，用来比喻不估计自己的力量，自取灭亡，如图所示，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力____ （选填“大于”“等于”或“小于”)鸡蛋对石头作用力的大小。4. 下列力的作用效果分别是什么？ 守门运动员接住足球 ______________________。 受压弹簧，弹簧变弯 ______________________。