初中地理中图版七年级下册第六节 长江中下游平原优秀课件ppt

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第六节 长江中下游平原第1课时教学目标： 理解长江中下游平原显著的区位优势 了解长江中下游平原优越的自然条件 了解长江中下游平原丰富的物产教学重点：长江中下游平原的位置和范围长江中下游平原的自然条件长江中下游平原的农业发展教学难点：长江中下游平原显著的区位优势教学准备：PPT课件教学过程：1.导入：让学生在照片上观察亚洲东部地区夜晚灯光分布情况，结合“长江中下游平原轮廓示意图”，了解长江中下游平原的大致位置和繁华程度，由此导入新课。P2 让学生从“长江中下游平原地形图”中找到巫山、江汉平原、长江三角洲等地理事物，得出长江中下游平原的位置和范围，教师进行归纳总结。在此基础上引导学生观察这些地理事物的分布特点，强调：呈串珠状东西向分布。P3 让学生从“长江中下游平原地形图”中找到长江、东海、黄海等地理事物，说明长江中下游平原东临东海和黄海，长江贯穿全境，由上海汇入东海。在此基础上，让学生以小组合作的形式，讨论长江中下游平原地理位置的优越性，教师进行归纳总结。P4 让学生从“长江中下游平原地形图”中找到长江沿江地带和东部沿海地带并标出，重点介绍长江沿江地带和东部沿海地带所构成的“T”字形区位优势。P5 让学生观察武汉、南京和上海的气温变化曲线和降水量柱状图，找到三地气候的共同特征，最终得出长江中下游平原属于亚热带季风气候的结论。P6 利用照片，引导学生分析长江中下游平原的地形优势，并对鄱阳湖、洞庭湖、太湖、巢湖等作简单介绍。P7 利用“长江中下游平原农业分布图”，介绍当地的优势农产品，简述当地农业发展情况，强调：长江中下游平原是我国稻谷和淡水鱼主产区，被誉为“鱼米之乡”。并引导学生分析当地发展农业的优势条件，教师进行归纳总结。P8 随堂练习（点学生口答，教师进行点评）。P9 课堂小结板书设计：第7章  认识我国的区域第六节 长江中下游平原（第1课时）一．位置和范围 位置 范围 区位优势二.  自然条件 气候 地形三.  农业 特色农产品 农业发展概况 农业发展优势