初中第四节 地形图的判读课堂检测

这是一份初中第四节 地形图的判读课堂检测，共19页。
七年级上学期期末备考---地形图的判读一．选择题（共13小题）1．（2021秋•黑龙江期末）有关等高线地形图的说法，错误的是（　　）A．等高线闭合，数值从中间向四周降低的是山峰 B．等高线的弯曲部分向低处凸出的是山脊 C．等高线的弯曲部分向高处凸出的是山谷 D．等高线重叠的部分是洼地或盆地2．（2021秋•永城市期末）有关等高线的叙述，正确的是（　　）A．等高线向高处凸出为山谷 B．陡坡等高线稀疏 C．等高线向高处凸出为山脊 D．缓坡等高线密集3．（2021秋•房县期末）某学校组织学生到图示区域开展研学旅行，相关叙述不正确的是（　　）A．若图中索道长2厘米，则其实际长度是1000米 B．该索道的垂直落差大于400米 C．若山峰B处气温为18℃，则④地气温不低于20.4℃ D．若开发激流漂流项目，最适合的地点是②地4．（2021秋•龙凤区校级期末）我国青藏高原平均海拔约4000米，珠穆朗玛峰海拔约为8844米，则它们的相对高度为（　　）A．500米 B．1844米 C．4844米 D．2844米5．（2022春•凤庆县期末）读图，A处的地形部位是（　　）A．山顶 B．山谷 C．鞍部 D．山脊6．（2021秋•武昌区期末）阅读分层设色地形图时，发现有一片绿颜色，海拔在200米以下，宽广平坦，据此我们可以判断该地的地形为（　　）A．丘陵 B．高原 C．盆地 D．平原7．（2021秋•静安区期末）如图1是我国南方某学校研究性学习小组在野外实践考察时绘制的一幅“等高线地形图”，如图2是“聚落景观图”。若计划在甲、丙两聚落之间修一条公路，设计比较合理的是（　　）A．① B．② C．③ D．④8．（2021秋•上城区期末）某兴趣小组组织户外实践活动，如图为搜集到的目的地等高线地形图，下列有关描述错误的是（　　）A．图中B处为最高峰 B．CB坡度比DB坡度更陡 C．C处高度高于D处 D．B、D两地的相对高度是100米9．（2021秋•武昌区期末）读图，关于甲、乙两地说法错误的是（　　）A．甲地的海拔是1500米 B．乙地的海拔是500米 C．甲乙两地的相对高度是1000米 D．甲乙两地的相对高度是2000米10．（2021秋•德保县期末）如图中等高线图表示的地形名称依次是（　　）A．山谷、鞍部、山脊、盆地 B．山脊、盆地、山谷、山顶 C．山脊、山顶、山谷、盆地 D．山谷、山顶、山脊、盆地11．（2022春•随州期末）读湖北省局部等高线示意图，下列叙述错误的是（　　）A．随州地区的地势南北高，中部低 B．自古就有“汉东之国随为大”之说 C．随州地处“随枣走廊”，交通位置重要 D．丹江之水调往随州城区需建提水泵站12．（2021秋•丹江口市期末）读等高线地形图，判断下列说法正确的是（　　）A．①②③处都有河流分布 B．A处是鞍部，B处是山谷 C．甲乙两山顶图上距离是3厘米，则实际距离是1.2千米 D．该地盛产甘蔗、菠萝、香蕉等农产品13．（2021秋•绿园区期末）2020年10月10日，“奋斗者”号创造了10909米的中国载人深潜新纪录；2020年12月8日，中尼双方共同宣布了珠峰的“新身高”8848.86米！据此回答，珠穆朗玛峰“新身高”与“奋斗者”号深潜新纪录二者的相对高度是（　　）A．19757.86米 B．2060.14米 C．10868.86米 D．6828.86米二．解答题（共2小题）14．（2021秋•大东区期末）为了培养地理实践能力，更好地掌握等高线地形图相关知识，沈阳市某中学组织地理社团的学生，在下面图中景区开展实践活动，阅读下面等高线地形图（C、D为虚线处），完成下列各题。（1）该校学生在图中地区进行实践活动，到达A处地形部位，该地形部位的名称是 　   　。（2）为了发展攀岩特色旅游项目，促进旅游业的发展，学生建议该旅游项目应建设在 　   　（填字母和地形部位名称）处。（3）计划在甲乙两山峰之间建索道，学生们测量出甲乙两山峰之间的图上距离为2厘米，则该索道的长度约是 　   　（比例尺是1：400000）。（4）王梅和李涛分别登上了甲乙两山峰，王梅所在的甲山峰位于李涛所在的乙山峰的 　   　方位。（5）如果想要到河边戏水，通过图中等高线的弯曲形态，学生们判断 　   　（填字母）处可能有河流发育。15．（2021秋•福清市期末）图是某中学地理兴趣小组地理实践考察活动路线图。读图完成下列问题。（1）图中A山峰的海拔高度为 　   　；AB两山峰图上距离约为2厘米，那么两地的实地距离约为 　   　千米。（2）同学们沿三条考察线路分别拍摄了甲、乙、丙三张照片，沿路线②拍摄的典型照片是 　   　。路线③所在的地形部位名称是 　   　。（3）小明和小悦分别带领两组兴趣小组同学沿①、③两条线路上山测绘地形，坡度更陡的线路是 　   　，理由是 　   　。（4）龙村所在的地形类型是 　   　，杜溪干流CD段的流向是 　   　。如果要修建水库，C、D两点中适合修建水坝的是 　   　。
七年级上学期期末备考---地形图的判读参考答案与试题解析一．选择题（共13小题）1．（2021秋•黑龙江期末）有关等高线地形图的说法，错误的是（　　）A．等高线闭合，数值从中间向四周降低的是山峰 B．等高线的弯曲部分向低处凸出的是山脊 C．等高线的弯曲部分向高处凸出的是山谷 D．等高线重叠的部分是洼地或盆地【考点】等高线地形图的判读．【专题】课本知识迁移类开放题；地形与等高线地形图．【分析】在等高线地形图上，地形部位有山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等，可根据等高线排列规律来判断各种地形部位。【解答】解：在等高线地形图上，等高线闭合，数值从中间向四周降低的是山峰；等高线的弯曲部分向低处凸出的是山脊；等高线的弯曲部分向高处凸出的是山谷；等高线重叠的部分是陡崖。故选：D。【点评】认真审题，把握地形部位的判读方法，对照选项分析选择即可。2．（2021秋•永城市期末）有关等高线的叙述，正确的是（　　）A．等高线向高处凸出为山谷 B．陡坡等高线稀疏 C．等高线向高处凸出为山脊 D．缓坡等高线密集【考点】等高线地形图的判读．【专题】课本知识迁移类开放题；地形与等高线地形图．【分析】在等高线地形图上，地形部位有山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等，可根据等高线排列规律来判断各种地形部位；可依据等高线疏密和坡度陡缓的关系，判断坡度的陡缓，等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓。【解答】解：在等高线地形图上，等高线向海拔高处凸出为山谷，等高线向海拔低处凸出为山脊，陡坡等高线密集，缓坡等高线稀疏。故选：A。【点评】认真审题，把握地形部位的判读方法、等高线疏密和坡度陡缓的关系，对照选项分析选择即可。3．（2021秋•房县期末）某学校组织学生到图示区域开展研学旅行，相关叙述不正确的是（　　）A．若图中索道长2厘米，则其实际长度是1000米 B．该索道的垂直落差大于400米 C．若山峰B处气温为18℃，则④地气温不低于20.4℃ D．若开发激流漂流项目，最适合的地点是②地【考点】等高线地形图的判读．【专题】示意图；地形与等高线地形图．【分析】在等高线地形图上，地形部位有山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等，可根据等高线排列规律来判断各种地形部位；等高距是指相邻两条等高线之间的高度差，海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离，可依据等高距估算海拔高度；相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之间的高度差；比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度，可利用比例尺计算实地距离；一般情况下，海拔每升高100米，气温下降约0.6℃，可依据某地的相对高度和气温，计算另一地的气温。【解答】解：图示比例尺为1：50000，若图中索道长2厘米，则其实际长度是1000米，A正确。图示等高距为100米，该索道最高处海拔位于500﹣600米之间，最低处为100米，因此，该索道的垂直落差大于400米，B正确。山峰B和④地的高差位于400﹣500米之间，温差位于2.4﹣3℃之间，若山峰B处气温为18℃，则④地气温位于20.4﹣21℃之间，不低于20.4℃，C正确。②地为山脊，不能形成河流，不适合开发激流漂流项目，D错误。故选：D。【点评】本题考查等高线地形图的判读，在把握比例尺的计算、等高距的含义、海拔的估算、相对高度和气温的计算、地形部位的判读方法等知识的基础上，读图理解解答即可。4．（2021秋•龙凤区校级期末）我国青藏高原平均海拔约4000米，珠穆朗玛峰海拔约为8844米，则它们的相对高度为（　　）A．500米 B．1844米 C．4844米 D．2844米【考点】海拔和相对高度及其估算．【专题】海拔高度及其与相对高度的计算；地形与等高线地形图．【分析】某点高出海平面的垂直距离叫海拔；某点高出另一点的垂直距离叫相对高度。【解答】解：某点高出另一点的垂直距离叫相对高度；青藏高原平均海拔约4000米，珠穆朗玛峰海拔约为8844米，其相对高度是：8844米﹣4000米＝4844米。故选：C。【点评】本题考查了相对高度的计算，根据相对高度的计算方法计算即可。5．（2022春•凤庆县期末）读图，A处的地形部位是（　　）A．山顶 B．山谷 C．鞍部 D．山脊【考点】等高线地形图的判读．【专题】示意图；地形与等高线地形图．【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。【解答】解：两山顶之间相对低洼的部位为鞍部。据图可知：A位于甲乙两山峰之间，为鞍部。故选：C。【点评】本题考查等高线地形图的判读，学会识图，结合知识点即可解题。6．（2021秋•武昌区期末）阅读分层设色地形图时，发现有一片绿颜色，海拔在200米以下，宽广平坦，据此我们可以判断该地的地形为（　　）A．丘陵 B．高原 C．盆地 D．平原【考点】应用等高线分层设色地形图．【专题】情境文字材料题；地形与等高线地形图．【分析】人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。丘陵海拔较低，地面有起伏，坡度和缓，相对高度一般不超过200米；平原海拔较低，一般在200米以下，地面平坦辽阔；山地海拔较高，一般在500米以上，坡度陡峻，沟谷较深；高原海拔较高，一般在500米以上，地面坦荡，边缘比较陡峻；盆地四周高中间低。【解答】解：平原海拔低，一般海拔在200米以下，宽广平坦，起伏很小。在分层设色地形图上，海拔较低的平原一般用绿色表示。故选：D。【点评】本题考查不同陆地地形的特点，解答此题的方法是据自己的所见所闻解答，属于基础题。7．（2021秋•静安区期末）如图1是我国南方某学校研究性学习小组在野外实践考察时绘制的一幅“等高线地形图”，如图2是“聚落景观图”。若计划在甲、丙两聚落之间修一条公路，设计比较合理的是（　　）A．① B．② C．③ D．④【考点】等高线地形图的判读．【专题】地形图；地形与等高线地形图．【分析】交通线建设的影响因素包括社会经济因素﹣决定因素；自然因素﹣制约区素；科技因素﹣保障因素。【解答】解：根据成本最低原则，在等高线地形图上修建公路尽量沿等高线修建，减少坡度，使修建的难度降低，成本较低；图上线路中，①线路坡度最小，成本最低。故选：A。【点评】本题以我国某地区等高线地形图为背景，属于知识性试题，考查了学生读图用图的能力，解题的关键是掌握交通线建设的影响因素。8．（2021秋•上城区期末）某兴趣小组组织户外实践活动，如图为搜集到的目的地等高线地形图，下列有关描述错误的是（　　）A．图中B处为最高峰 B．CB坡度比DB坡度更陡 C．C处高度高于D处 D．B、D两地的相对高度是100米【考点】等高线地形图的判读．【专题】地形图；地形与等高线地形图．【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。【解答】解：读图可知，图中的等高距为50米，A处海拔高度在300～350米之间，B处海拔高度在350～400米之间，B为最高峰，故A正确；等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓。CB处比DB处等高线密集，坡度更陡，故B正确；等高线地形图中，两个相邻的山岭之间相对较低处为鞍部，鞍部高度低于两侧的山顶，但高于两侧的山谷，所以C处高度高于D处，故C正确；B处海拔位于350～400米之间，D处海拔为250米，B、D两地的相对高度位于100～150m之间，故D错误。故选：D。【点评】本题考查等高线地形图中海拔高度的判读、等高距的判读、等高线疏密与坡度陡缓的关系，读图分析解答即可。9．（2021秋•武昌区期末）读图，关于甲、乙两地说法错误的是（　　）A．甲地的海拔是1500米 B．乙地的海拔是500米 C．甲乙两地的相对高度是1000米 D．甲乙两地的相对高度是2000米【考点】海拔和相对高度及其估算．【专题】示意图；地形与等高线地形图．【分析】海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离，相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之间的高度差。【解答】解：读图可知，甲地海拔即绝对高度是1500米，乙地海拔即绝对高度是500米，甲、乙两地相对高度1500﹣500＝1000米。故选：D。【点评】本题考查了地面高度的计算方法，理解海拔与相对高度的概念答题即可。10．（2021秋•德保县期末）如图中等高线图表示的地形名称依次是（　　）A．山谷、鞍部、山脊、盆地 B．山脊、盆地、山谷、山顶 C．山脊、山顶、山谷、盆地 D．山谷、山顶、山脊、盆地【考点】等高线地形图的判读．【专题】地形与等高线地形图．【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷；几条海拔不同的等高线重合处为陡崖．【解答】解：读图可知，A处等高线向海拔低处凸为山脊，B处等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地，C处等高线向海拔高处凸为山谷，D处等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶。故选：B。【点评】本题考查等高线地形图的判读，掌握各种地形的判读方法后，理解解答即可．11．（2022春•随州期末）读湖北省局部等高线示意图，下列叙述错误的是（　　）A．随州地区的地势南北高，中部低 B．自古就有“汉东之国随为大”之说 C．随州地处“随枣走廊”，交通位置重要 D．丹江之水调往随州城区需建提水泵站【考点】等高线地形图的判读．【专题】示意图；地形与等高线地形图．【分析】随州，湖北省辖地级市，位于湖北省北部，闻名于世的编钟出土于此，也是华夏始祖炎帝神农的诞生地；随州地处长江流域和淮河流域的交汇地带，东承武汉，西接襄阳，北临南阳、信阳，南达荆州，居“荆豫要冲”，扼“汉襄咽喉”，为“鄂北重镇”，是湖北省对外开放的“北大门”，国家实施西部大开发战略由东向西的重要接力站和中转站，国务院于2000年6月25日批准设立的地级市。【解答】解：读图可知，随州地区的地势南北高，中部低，A正确。随州古称“汉东之国”，自古就有“汉东之国随为大”之说，B正确。随州到枣阳一带中部是一条西北﹣东南走向的狭长的平原，这条低平的平原被称为“随枣走廊”，因此，随州地处“随枣走廊”，交通位置重要，C正确。丹江口水库海拔较高，随州地势较低，丹江之水调往随州城区无需建提水泵站，可以自流，D错误。故选：D。【点评】本题考查等高线地形图的判读，在把握随州概况的基础上，理解解答即可。12．（2021秋•丹江口市期末）读等高线地形图，判断下列说法正确的是（　　）A．①②③处都有河流分布 B．A处是鞍部，B处是山谷 C．甲乙两山顶图上距离是3厘米，则实际距离是1.2千米 D．该地盛产甘蔗、菠萝、香蕉等农产品【考点】等高线地形图的判读．【专题】地形图；示意图；地形与等高线地形图．【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷；几条海拔高度不同的等高线重合的部位是陡崖。等高线稀疏，坡度平缓；等高线密集，坡度较陡。【解答】解：读图可知，①③处是山谷，都有河流分布，②处是山脊，不可能有河流分布，故A不正确；A是山脊，B位于山谷附近，故B不正确；比例尺是1：40000，表示图上距离1厘米代表实地距离0.4千米，甲乙两地图上距离是3厘米，则实际距离是1.2千米，故C正确；该地位于北纬40°附近，位于北温带，甘蔗、菠萝、香蕉等农产品都是热带农产品。故D不正确。故选：C。【点评】该题主要考查的是等高线地形图的判读，要求学生具有较强的读图分析问题的能力。13．（2021秋•绿园区期末）2020年10月10日，“奋斗者”号创造了10909米的中国载人深潜新纪录；2020年12月8日，中尼双方共同宣布了珠峰的“新身高”8848.86米！据此回答，珠穆朗玛峰“新身高”与“奋斗者”号深潜新纪录二者的相对高度是（　　）A．19757.86米 B．2060.14米 C．10868.86米 D．6828.86米【考点】海拔和相对高度及其估算．【专题】海拔高度及其与相对高度的计算；地形与等高线地形图．【分析】海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离，相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之间的高度差。【解答】解：珠穆朗玛峰“新身高”是8848.86米，“奋斗者”号深潜新纪录﹣10909米，二者的相对高度是8848.86米﹣（﹣10909米）＝19757.86米。故选：A。【点评】本题考查了相对高度的计算，计算答题即可。二．解答题（共2小题）14．（2021秋•大东区期末）为了培养地理实践能力，更好地掌握等高线地形图相关知识，沈阳市某中学组织地理社团的学生，在下面图中景区开展实践活动，阅读下面等高线地形图（C、D为虚线处），完成下列各题。（1）该校学生在图中地区进行实践活动，到达A处地形部位，该地形部位的名称是 　鞍部　。（2）为了发展攀岩特色旅游项目，促进旅游业的发展，学生建议该旅游项目应建设在 　B陡崖　（填字母和地形部位名称）处。（3）计划在甲乙两山峰之间建索道，学生们测量出甲乙两山峰之间的图上距离为2厘米，则该索道的长度约是 　8千米　（比例尺是1：400000）。（4）王梅和李涛分别登上了甲乙两山峰，王梅所在的甲山峰位于李涛所在的乙山峰的 　西南　方位。（5）如果想要到河边戏水，通过图中等高线的弯曲形态，学生们判断 　C　（填字母）处可能有河流发育。【考点】等高线地形图的判读；地图上的比例尺应用；在地图上表示方向的基本方法及应用．【专题】示意图；地形与等高线地形图．【分析】在等高线地形图上，地形部位有山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等，可根据等高线排列规律来判断各种地形部位；在有指向标的地图上，用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北方；比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度，可利用比例尺计算实地距离。【解答】解：（1）依据位置，图中A处位于两山峰之间比较平缓的部位，是鞍部。（2）攀岩需要在特别陡峭的部位进行，图中B处位于等高线重叠的地方，是陡崖，适合开展攀岩运动。（3）该图比例尺为1：400000，表示图上距离1厘米代表实地距离4千米，量得甲乙两山峰之间的图上距离是2厘米，则实地距离为4×2＝8千米。（4）该图右上角有指向标，箭头指示北方，可判定，甲山峰位于乙山峰的西南方位。（5）山谷地势比两侧低，是集水的区域，易发育成河流，图中C处等高线的弯曲部分向高处凸出，是山谷，该处可能有河流发育。故答案为：（1）鞍部；（2）B陡崖；（3）8千米；（4）西南；（5）C。【点评】本题以等高线地形图作为材料，涉及对等高线地形图的判读、地图方向的辨认以及等高线疏密与坡度的关系等相关内容，考查学生对相关知识点的掌握程度。15．（2021秋•福清市期末）图是某中学地理兴趣小组地理实践考察活动路线图。读图完成下列问题。（1）图中A山峰的海拔高度为 　568米　；AB两山峰图上距离约为2厘米，那么两地的实地距离约为 　1　千米。（2）同学们沿三条考察线路分别拍摄了甲、乙、丙三张照片，沿路线②拍摄的典型照片是 　丙　。路线③所在的地形部位名称是 　山脊　。（3）小明和小悦分别带领两组兴趣小组同学沿①、③两条线路上山测绘地形，坡度更陡的线路是 　③　，理由是 　③处等高线较密集，坡度较陡　。（4）龙村所在的地形类型是 　盆地　，杜溪干流CD段的流向是 　自东北向西南　。如果要修建水库，C、D两点中适合修建水坝的是 　C　。【考点】等高线地形图的判读；在地图上表示方向的基本方法及应用．【专题】示意图；地形与等高线地形图．【分析】在等高线地形图上，地形部位有山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等，可根据等高线排列规律来判断各种地形部位；可依据等高线疏密和坡度陡缓的关系，判断坡度的陡缓，等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓；在有指向标的地图上，用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北方；比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度，可利用比例尺计算实地距离；在等高线地形图上，水库大坝的选址一般考虑蓄水量、施工的难易、建设成本等问题。【解答】解：（1）图中A处标有568，海拔高度为568米。图示比例尺为1：50000，若AB两山峰图上距离约为2厘米，那么两地的实地距离约为2×500＝1000米＝1千米。（2）图中沿路线②拍摄的典型照片是丙，该路线经过陡崖部位，该部位适宜做攀岩运动；路线③所在的地形部位名称是山脊，该路线等高线向海拔低处凸出。（3）依据等高线疏密和坡度陡缓的关系，①、③两条线路中，坡度更陡的线路是③线路，理由是③处等高线较密集，坡度较陡。（4）依据位置，龙村所在的地形类型是盆地，该地四周海拔高，中间低。据图中指向标的箭头指向可得，杜溪干流的流向是自东北向西南流。如果要修建水库，C、D两点中适合修建水坝的是C，该地位于盆地的出口处，容易蓄水且施工量较小。故答案为：（1）568；1；（2）丙；山脊；（3）③；③处等高线较密集，坡度较陡；（4）盆地；自东北向西南；C。【点评】本题以某中学地理兴趣小组地理实践考察活动路线图为材料，涉及海拔和相对高度、比例尺计算、等高线地形图判读及应用等相关内容，考查学生对相关知识的掌握程度。