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    2022-2023学年沪科版(2019)必修第一册 1.2 怎样描述运动的快慢 学案(含答案)

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    高中物理沪科版 (2019)必修 第一册第1章 物体运动的描述1.2 怎样描述运动的快慢导学案

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    这是一份高中物理沪科版 (2019)必修 第一册第1章 物体运动的描述1.2 怎样描述运动的快慢导学案,共4页。学案主要包含了学习目标,学习重难点,自主预习,课堂导学,自我检测等内容,欢迎下载使用。
    2022-2023学年沪科版必修第一册 1.2 怎样描述运动的快慢  学案【学习目标】通过比值法定义速度和平均速度的过程,掌握描述物体运动快慢的基本方法,理解速度和平均速度。通过案例分析,学会运用物理公式解决生活中的实际问题,提高学生分析运动过程、解决现实问题的能力。 【学习重难点】匀变速直线运动的速度,(非匀变速直线运动的)平均速度,理解速度概念,初步认识比值定义法。对平均速度概念的深入理解。 【自主预习】预习课本第26-28一、速度的概念描述运动的主体——用质点模型,描述运动——需要时间坐标和空间坐标,并适当选取参考系。那么如何描述物体运动的快慢呢?观察图中汽车的运动,分析汽车做的是什么运动?物理学中,用位移与时间的比值表示物体运动的快慢。二、平均速度变速直线运动的快慢可以用速度来描述吗?这种描述精确吗? 【课堂导学】一、描述运动快慢的物理量我们生活中有很多运动,你都知道那些运动?你能举出相应的实例吗?复杂的运动可以由简单的运动组合而来。观察汽车的运动,分析汽车做的是什么运动?区分匀速直线运动和变速直线运动。课堂思考:阿浪在1min内匀速走了25m,阿灿在1min内匀速走了18m,他们两个谁运动的快?物理学中,用位移与时间的比值表示物体运动的快慢。课堂练习:阿浪参加百米赛跑了14秒,阿灿参加百米赛跑了15秒,他们的速度分别为多大?案例   在某些地区,铁路与公路的交接处设有道口和拦道木。为安全考虑,道口处设有自动信号灯。设列车正常行驶速度为v1=180km/h,当列车还有一段距离到达道口时,道口即亮起红灯,警告未越过停车线的汽车迅速制动(刹车),已越过停车线的汽车赶快通过。设汽车通过道口的速度为v2=36km/h,停车线至道口拦道木的距离为s0=5m,道口长度s=26m,汽车长l=12m,把列车和汽车的运动都看成匀速直线运动。问:列车离道口的距离L为多少米时亮红灯,才能确保已越过停车线的汽车安全驶过道口? 变速直线运动的快慢可以用速度来描述吗?观察以下运动,说出你的观点?    平均速度只能粗略的描述物体运动的快慢。举个例子:小明绕着操场跑了400米(一圈),按照公式计算,他的平均速度是0,这种描述和实际情况有很大的出入,不能准确的描述小明的运动,我们还需要更精确的描述方法。【自我检测】1.沿直线运动的物体,第1s内的位移是 2 m,第3s内的位移是2 m。则物体的运动是     A. 变速的       B.匀速的      C.加速的       D.可能是变速的2.牙买加飞人博尔特以9.81s的成绩获得2016年里约奥运会男子100m比赛的金牌。博尔特也曾以19.32s的成绩获得2012年伦敦奥运会200m比赛的金牌。关于他在这两次比赛中的运动情况,下列说法正确的是(  )A200m比赛的位移是100m比赛位移的两倍B200m比赛的平均速度约为C100m比赛的平均速度约为D100m比赛的最大速度约为3.为了传递信息,周朝形成了邮驿制度。宋朝增设急进铺,设金牌银牌铜牌三种投递,金牌一昼夜行500里(1=500米),每到一驿站换人换马接力传递,那么金牌传递的快慢(  )A.与成年人的步行速度相当(成年人的步行速度约为v1=1.3m/sB.与人骑自行车的速度相当(骑自行车速度约为v2=2~4m/sC.与一般公路上汽车的速度相当(汽车速度约为v3=54km/h=15m/sD.与磁悬浮列车的速度相当(磁悬浮列车速度约为v4=60m/s4.用同一张底片对着小球运动的路径每隔拍一次照,得到的照片如图所示.则小球运动过程的平均速度是(  )     A0.25 m/s        B0.2 m/s       C0.17 m/s      D.无法确定5. 关于速度的说法,下列各项正确的是    A.速度是描述物体运动快慢的物理量,速度大表示物体运动快B.速度描述物体的位置变化快慢,速度大表示物体位置变化大C.速度越大,位置变化越快,位移也就越大D.一段时间内物体的位置不变化,则这段时间内物体的速度为零 参考答案:1. D2. C3. B4. C5. AD

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