小学数学北师大版四年级上册数学好玩3 数图形的学问导学案

这是一份小学数学北师大版四年级上册数学好玩3 数图形的学问导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
数图形的学问 【学习目标】1．知识目标：体会到按一定规律去数，可以做到不重复，不遗漏，发展有序思维。2．能力目标：引导学生在按一定规律数的基础上发现数图形的规律。3．情感目标：通过数图形的实际操作，提高学生对数学学科的兴趣，增强学习自信心。【学习重难点】1．有规律地数，不重复不遗漏。2．引导学生在按一定规律数的基础上发现数图形的规律。【学习过程】（一）旧知回顾图一和图二的图形有哪些？              图一                         图二（二）新知学习1．数角。（1）（出示：投影角）你能快速准确地数出这个图形中共有多少个角吗？说说你是怎么数的？共有（    ）个。（2）数角的方法有哪些？（3）如果我将这个图形变化一下，让它复杂一些，你还能快速数出它的总个数吗？出示：数一数，下图中一共有几个角？（4）通过刚才的“数一数”，你发现了基本图形的个数和角的总个数之间有什么关系了吗？你找到数角快速、准确的好方法了吗？2．数三角形。（1）学生独立数三角形的个数。我发现：三角形的个数=________（2）如果在这个图形中再加几笔，让它变成两层、三层、四层，你还会数吗？（3）总结数多层三角形的方法。3．数长方形的个数。（1）（2）（3）探讨数长方形的方法。4．数平行四边形。请用数长方形的方法快速数出一共有多少个平行四边形。5．小结：你认为如何能快速准确地数出图形的个数呢？提问：这么数有什么好处？（不重复、不遗漏）（三）自我检测1．数一数，下图中包含西红柿的正方形有（    ）个。2．请数出下图中共有（    ）个三角形。