青岛版 (六三制)三年级上册一 动物趣闻---克、千克、吨的认识导学案

这是一份青岛版 (六三制)三年级上册一 动物趣闻---克、千克、吨的认识导学案，共3页。学案主要包含了填空，选择等内容，欢迎下载使用。
《克、千克和吨的认识》导学案班级 姓名 时间  学习目标 1.在具体生活情境中，使学生初步形成质量的概念，认识质量单位克和千克。（重点）2.初步建立1千克和1克的质量观念，知道1千克=1000克。（重点）3.在建立质量观念的基础上，培养学生估量物品质量的意识。（难点）4.在具体情境中，体会质量单位在日常生活中的应用，增强学习数学的兴趣，从而获得积极的情感体验。    探 究 过 程探究一：谁最轻？1克到底有多重？    探究二：结合实际，你能说出生活中什么东西重1千克吗？     试一试：你能说出一包盐有多重吗？探究三：你能结合生活实际，说一说生活中哪些东西重1吨吗？        创编习题 基础练习：5吨=（   ）千克      1千克=（  ）克3000克=（  ）千克    34克+52克=（  ）克  变式练习：  大桥的承重是60（ ）     一个鸡蛋重（  ）  一辆卡车装货9（  ）      一筐苹果重（   ）         拓展习题排排队 3千克      3400克      2吨        2500千克      我的发现：    作业布置必做作业：课本5页自主练习1.2 选做作业：一个瓶子装5杯水，连瓶共重800克，如果装3杯水连瓶共重600克，那么每杯水重（  ），这个空瓶子重（   ）     当堂检测一、填空。一个羽毛球约重5（  ）一袋小米重10（  ）二、判断。   2千克铜与2千克棉花一样重。（  ）三、选择。1.一包洗衣液的重量是500克，2包这样的洗衣液的重量是（   ）  A.502克                      B. 1000克          C.     1000千克三、填上 < ,  >  500克○ 5千克     4000克 ○ 5千克                                               反思回顾总结本节课所学的知识：你有什么感悟和收获？