小学数学9 数学广角——集合教学课件ppt

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知识点1：集合的意义。
集合的意义是什么把指定的具有某种性质的事物看 作一个整体，就是一个集合。
知识点2：运用集合的方法解决重叠问题。
求事物的总数两部分的和减去重叠部分用一部分（不含重叠部分）+重叠部分+另一部分（不含重叠部分）
（教材第106~107页练习二十三）昨天进的水果品种今天进的水果品种
（1）两天一共进了多少种水果？5 + 7 – 4 = 8（种）答：两天一共进了8种水果。
（2）你能提出其他数学问题并解答吗？ 今天进的水果品种比昨天多几种？7 – 5 = 2（种）答：今天进的水果品种比昨天多2种。
2.学校歌舞小组中会唱歌的有魏东、马晓军、孙晓明、
黄阳、崔美兰、王哲、罗红、宋玲玲、沈欢，会跳舞的 有高新、郑红、马晓军、胡霞、黄阳、万大林、宋玲玲、 姜旭、罗红、徐丽娟。
王哲 沈欢宋玲玲 徐丽娟姜旭唱歌和跳舞都会的
既会唱歌又会跳舞的有（ 4 ）人。会唱歌或会跳舞的一共有多少人？5 + 4 + 6 = 15（人）答：会唱歌或会跳舞的一共有15人。
（3）你能提出其他数学问题并解答吗？只会唱歌的有几人？9 – 4 = 5（人）答：只会唱歌的有5人。
3.在圈中填上合适的数。（1）两个圈里都有的数有多少个？请你用画图的方法 表示出来。
（2）你能提出其他数学问题并解答吗？ 两个圈里一共有多少个数？19 + 19 – 9 = 29（个）答：两个圈里一共有29个数。
4.小雨一家人去采摘。爷爷、爸爸、外公、姨妈、小雨、 叔叔这6个人采摘了圣女果，奶奶、妈妈、爷爷、小雨这 4人采摘了草莓，姑姑、舅舅、外婆这3人采摘了小黄瓜。
爸爸外公 爷爷 姨妈 叔叔 小雨采摘圣女果的
4.(1)采摘圣女果和小黄瓜的共有多少人？
6 + 3 = 9（人）答：采摘圣女果和小黄瓜的共有9人。
4.(2)采摘圣女果和草莓的共有多少人？
4 + 2 +2 = 8（人）答：采摘圣女果和小黄瓜的共有8人。
都参观的25 – 18 = 7（30人–）18 = 12（人）
7 + 18 + 12 = 37（人）
填写右边的图。去动物园的一共有（37）人。
5.同学们到动物园游玩，参观熊猫馆的有25人，参观大 象馆的有30人，两个馆都参观的有18人。
（3）你能提出其他数 学问题并解答吗？
只参观大象馆的比只参观熊 猫馆的多多少人？12 – 5 = 7（人）
答：只参观大象馆的比只参观熊猫馆的多7人。
5.三个小朋友比赛，看谁写出带“春”字的成语多，小 刚写出了15个，小佳写出了8个，小红写出了10个，小 佳写出的8个成语小刚都写出来了，小红写出的成语中 有5个小刚也写出来了。）小刚和小佳一共写出了多少个成语？）小刚和小红一共写出了多少个成语？
（1 ）小刚和小佳一共写出了多少个成语？
小刚和小佳都写的15 + 0 = 15（个）答：小刚和小佳一共写出了15个成语。
（2 ）小刚和小红一共写出了多少个成语？
小刚和小红都写出了的15 + 10 − 5 = 20（个）答：小刚和小红一共写出了20个成语。
实验小学开设社团活动，三（1）班参加科学社团的有26
人，参加数学社团的有18人，两个社团都参加的有9人，
参加数学社团18人9人
拓展提升两个社团都不参加的有4人。三（1）班一共有多少人？三（1）班一共有？人
26 + 18 – 9 = 35（个）35 + 4 = 39（个）答：三（1）班一共有39人。
实验小学开设社团活动，三（1）班参加科学社团的有26 人，参加数学社团的有18人，两个社团都参加的有9人， 两个社团都不参加的有4人。三（1）班一共有多少人？