小学综合实践活动鲁科版四年级上册三、丰富多彩的课余活动设计制作教案设计

这是一份小学综合实践活动鲁科版四年级上册三、丰富多彩的课余活动设计制作教案设计，共2页。教案主要包含了导入，观察与发现，制作与探究，评价与分享， 拓展与创新，总结与提升等内容，欢迎下载使用。
二、《剪小树林》教学设计  活动目标：1. 尝试通过对折法、正反折等多种技法，运用剪刀剪出连续图案小树林，掌握剪纸的基本技能。2. 发挥主体能动性，体验动手操作的乐趣，培养合作精神。3. 感受中华传统文化的魅力，培养审美能力及表现美、创造美的能力。活动重难点： 探究并掌握连续折剪法创作小树林，培养审美能力及表现美、创造美的能力。教学准备：1  料和工具：小树林背景图、彩纸、剪刀、双面胶、托盘、碎纸篮以及已装饰的小伞。2  纸课件。学生准备： 彩纸、剪刀、双面胶、铅笔、橡皮等。活动过程设计：一、导入1 ．剪纸是中国民间极具民族特色的艺术形式，前面的学习中我们已经学习了运用对折法创作剪纸作品，请大家共同欣赏吧！（课件播放学生作品图片）。2. 出示小树林的图片。你有什么想法？3.  揭示课题：剪小树林今天老师就带大家一起走进咱们的实践课堂，让我们一起学习连续折剪法创作——小树林。二、观察与发现  1.  欣赏作品，小组探究：如何折剪出“一片小树林”？  请组长们分别从你们的操作盘里拿“一片小树林”，以小组为单位共同观察并探究“小树林”是怎样剪出来的。2.  交流总结小树林的创作过程哪个小组想跟大家分享一下你们的探究成果？请选派一名代表来分享，组内其他同学可以做补充。（第一步先怎么做？ …… ）重点引导：正反折法、画图时的连接点教师相机板书：折   画   剪   展三、制作与探究学生创作小树林同学们，你想不想也来剪一剪？活动前老师送给大家一些温馨提示。教师巡视指导，学生将作品贴于展板上。四、评价与分享刚才同学们做的既兴奋又专注，都做出了属于你的作品，并把它装饰在了我们的山坡上。谁来评价 ?   自评、互评、师评。五、   拓展与创新1 ．课前，我们以小组为单位，开展了“寻找生活中连续图案”的实践活动，谁来说说你们的收获？2 ．你想剪出哪些连续图案呢？3 ．老师为大家带来了各种日常用品，请同学们发挥想象，用反复对折的剪纸方法来剪出连续图案装点我们的美好生活吧！教师巡视指导4 、引导学生互评作品（剪纸作品工整度、剪法熟练程度、创意设计、美观效果）六、总结与提升同学们，一张普通的纸，在我们的刀剪之下，几经盘转，就会创造出充满活力的剪纸世界。其实，剪纸艺术不仅是我国的优秀传统文化，还代表了咱们的民族精神和气质，现在已被列为非物质文化遗产，在我们泰安就有一位剪纸艺术大师。大家请看——播放赵英女士剪纸视频。现在，许多同学都在跟着赵老师学习剪纸艺术，作为一种传统艺术，更需要我们大家去学习、传承。