小学鲁科版 (五四制)Unit 1 GreetingsLesson 1 Hello!导学案及答案
展开课 题 | Unit 1 Greetings | 课 时 | Lesson 1 Hello！ | |||||||||||
备课人 |
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学习目标 | 1.认读词汇： Hello hi I’m =I am 2.句型问答： Hello!(Hi!)I’m Li Ming. 3.了解中文英文名字的写法： Li Ming Jenny Danny 4.会标准书写手写体字母：Aa Bb | |||||||||||||
重点难点 | 重点：Hello!(Hi!)I’m Li Ming.熟练应用句型打招呼介绍自己 难点：hello I’m 的发音 | |||||||||||||
学习准备 | 单词和课文录音，跟读预习。 | |||||||||||||
学习方式 | 学案 | 学法指导 | ||||||||||||
自 主 学 习 步 骤 | 第一：思考说说或写出你所知道的英语知识（问候语）： _____________________________________________ _____________________________________________
第二：翻译成汉语
第三：尝试用手写体写出Aa Bb两个字母
第四：尝试认读Listen and say 和Let’s talk，学唱Let’s sing “This is Jenny”。 （多听几遍尝试模仿歌唱。） | 从生活中或学习班中获得的使你感兴趣的英语
借助录音了解单词的音形义，课上进行发音练习，并及时纠音
利用视频学习字母微课
借助录音听读模仿，课上进行发音练习，并及时纠音
让学生思考该怎么学习英语，鼓励学生说出来去实践。
强调模仿课文的语音语调
明确游戏规则，强调趣味性。
注意大小写的占格和字母发音
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合 作 探 究
| 第一：从生活中寻找英语的踪迹，展示生活的常见的英语了解学生英语知识面。例如：NBA CCTV WC 给学生英语学习的建议，课上课下需要做些什么。
第二：小组合作，尝试完成Listen and say
Who are the three friends? Li Ming Jenny Danny 讨论中英姓名的不同 如何用英语打招呼介绍自己 2．跟读，精读，纠音，注重学生语音语调的培养
第三：玩游戏，操练Let’s talk，用不同的动作打招呼后介绍自己。可以加入不同国家打招呼的不同方式的文化背景。
第四：学习标准手写体Aa Bb两个字母 第四：Let’s chant欣赏并齐唱，鼓励积极分子展示。 | |||||||||||||
拓展延伸 |
完成角色扮演Listen and say的任务活动，进行语言输出。或者有能力的学生用真实语境进行创编。
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鼓励学生大胆表演展示。 | ||||||||||||
当堂达标测试题 .
四、默写字母Aa Bb.
学习结果测评：本节课你的学习效果如何？
A.Good B. Great C .wonderful | ||||||||||||||
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鲁科版 (五四制)三年级上册Lesson 1 Hello!优秀学案设计： 这是一份鲁科版 (五四制)三年级上册Lesson 1 Hello!优秀学案设计，共3页。
小学英语鲁科版 (五四制)三年级上册Lesson 1 Hello!优质学案设计： 这是一份小学英语鲁科版 (五四制)三年级上册Lesson 1 Hello!优质学案设计，共3页。学案主要包含了字母及发音复习等内容，欢迎下载使用。
