政治 (道德与法治)七年级上册认识自己课堂教学课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)七年级上册认识自己课堂教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了人贵自知，什么是认识自己，多把尺子量自己，P28-29，认识自己，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。 随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。 可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。
思考：在这个寓言故事，青蛙为什么遭到嘲讽？
青蛙的可怜在于它没有正确的认识自己。
第三课 发现自己第一框 认识自己
阅读教材P26-31的内容，找出以下问题的答案并圈画好。
正确认识自己的意义？ （P27）
正确认识自己的方法？（p28-29）
如何正确对待他人评价？（p30）
简单说，就是了解自己，清楚自己是一个怎样的人。对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等方面有比较全面的了解，清楚地知道自己的优缺点。
老子说“自知者明"，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镇的个体刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是I多么重要。
爱因斯坦在20世纪50年代，曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力，所以，本人不适合如此高官重任。他最后成为了举世闻名的大科学家。创作出了《相对论》等科学发展的里程碑式著作。
正确认识自己，可以促进自我发展
2、正确认识自己的意义：
(1)正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。P27一
探究一：正确认识自己的意义 P27
思考：1.你如何看待小刚 对自己的认识？
2.这样的认识给他 带来怎样的影响？
我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。
晓斌的球技虽然比你差点，但是大家都愿意让他来当队长。
那这次比赛我不参加了！
由于过于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远，影响与他人的交往，也不利于自身发展。
1、你如何看待小刚对自己的认识？2、这样的认识给他带来怎样的影响？
(1)小刚不能正确认识自己，只看到自己的优势，没有发现自己的不足；
(2)他也不考虑别人的感受，不参加比赛，是未能正确对待他人的建议和意见，不顾大局，缺乏集体意识。
正确认识自己,可以促进与他人的交往。
正确认识自己,可以促进自我发展。
②正确认识自己，可以促进与他人的交往。
①正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。P27一②正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。P27二
俗话说：“尺有所短，寸有所长”。每个人都有自己的优点，也有自己的不足，人无完人，我们应该全面认识自己。
1、怎样正确认识自己？
你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。我________________________________我________________________________我________________________________我________________________________我________________________________我________________________________
你是从哪些方面认识自己的？
长得高/长得漂亮/精力充沛
是妈妈的乖儿子是班上的政治课代表
①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。P28
2、怎样正确认识自己？
①自我观察和分析 ②与他人比较
材料一：“我经常丢三拉四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心，马虎的毛病。”
自我评价（自我观察和分析）
材料二：“我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的人很少。我认识到我对待他人缺乏热情。”
自我评价（与他人比较）
②我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。P29一
以铜为镜，可以正衣冠；
以古为镜，可以知兴衰；
以人为镜，可以明得失。
用铜当镜子，可以照见衣帽是否穿戴端正
用历史当镜子，可以知道国家兴亡的原因
用人当镜子，可以发现自己的对错
③他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。P29二
（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。p28（2）我们可以通过自我评价来认识自己。p29（3）我们可以通过他人评价来认识自己。p29
探究三：正确对待他人评价
这么残酷地对待动物，可怜的驴子的背在下陷
思考：漫画故事《父子与驴》给我们带来哪些启示？
用理性的心态面对他人的评价。客观冷静分析既不能盲从也不能忽视
①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。②正确对待他人评价的方法：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。
2.如何正确对待他人的态度与评价？
促进自我发展促进与他人交往
内容：途径正确对待他人评价
1.小李是一名普通的学生，大家都叫他“管事大王”。一次，小李提醒值日马虎的同学重新打扫卫生，值日生气呼呼地冲着他大喊：“你是卫生委员吗？真是多管闲事！”面对这样的评价，小李应该（ ）A．用心聆听，虚心接受 B．认识自己，学会感恩C．勇敢面对，主动改正 D．理性思考，平静拒绝
2.疫情期间小华成绩一落千丈，他反思导致这种状况的主要原因是上课时注意力不集中，课下沉迷网络。他痛定思痛，决心改掉坏毛病。小华认识自我的途径是(　　)A.他人的评价 B.老师的批评C.自我评价 D.朋友的劝诫
3、九2班小英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有很多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”对于小英的自我认识，下列观点正确的是（ ）A、自高自大的表现不利于全面认识自己B、充满自信，欣赏自己和接纳自我的表现C、缺乏追求美的意识的表现D、只看到自己的优点，看不到缺点，自负