终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    新教材人教B版步步高学习笔记【同步课件】第二章 2.3.2 圆的一般方程

    立即下载
    加入资料篮
    新教材人教B版步步高学习笔记【同步课件】第二章 2.3.2 圆的一般方程第1页
    新教材人教B版步步高学习笔记【同步课件】第二章 2.3.2 圆的一般方程第2页
    新教材人教B版步步高学习笔记【同步课件】第二章 2.3.2 圆的一般方程第3页
    新教材人教B版步步高学习笔记【同步课件】第二章 2.3.2 圆的一般方程第4页
    新教材人教B版步步高学习笔记【同步课件】第二章 2.3.2 圆的一般方程第5页
    新教材人教B版步步高学习笔记【同步课件】第二章 2.3.2 圆的一般方程第6页
    新教材人教B版步步高学习笔记【同步课件】第二章 2.3.2 圆的一般方程第7页
    新教材人教B版步步高学习笔记【同步课件】第二章 2.3.2 圆的一般方程第8页
    还剩52页未读, 继续阅读
    下载需要15学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中数学人教B版 (2019)选择性必修 第一册2.3.2 圆的一般方程教课内容课件ppt

    展开

    这是一份高中数学人教B版 (2019)选择性必修 第一册2.3.2 圆的一般方程教课内容课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了圆的一般方程的理解,知识梳理,注意点,反思感悟,∴该圆的面积为9π,求圆的一般方程,随堂演练,∴D=4E=-6,课时对点练,x-2y-3=0等内容,欢迎下载使用。
    1.掌握圆的一般方程及其特点.
    2.会将圆的一般方程化为圆的标准方程,并能熟练地指出圆心的位置和半径的大小.
    3.能根据某些具体条件,运用待定系数法确定圆的方程.
      同学们,上节课我们学习了圆的标准方程,我们知道圆的标准方程是关于x,y的二元二次方程,今天我们要探究的是对于任意的二元二次方程是否都是圆的方程.
    问题1 方程x2+y2-2x+4y+1=0,x2+y2-2x+4y+5=0,x2+y2-2x+4y+6=0分别表示什么图形?
    提示 对方程x2+y2-2x+4y+1=0配方,得(x-1)2+(y+2)2=4,表示以(1,-2)为圆心,2为半径的圆;对方程x2+y2-2x+4y+5=0配方,得(x-1)2+(y+2)2=0,表示点(1,-2);对方程x2+y2-2x+4y+6=0配方,得(x-1)2+(y+2)2=-1,不表示任何图形.
    问题2 如果方程x2+y2+Dx+Ey+F=0能表示圆的方程,有什么条件?当D2+E2-4F=0时,方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示什么图形?
    1.圆的一般方程:当D2+E2-4F>0时,二元二次方程_________________ 称为圆的一般方程,其中D,E,F都是常数.2.方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示的图形
    x2+y2+Dx+Ey+F
    (1)二元二次方程要想表示圆,需x2和y2的系数相同且不为0,没有xy这样的二次项.(2)二元二次方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示圆的充要条件是D2+E2-4F>0.x2,y2系数不为1时,要把系数都化为1再判断.
    若方程x2+y2+2mx-2y+m2+5m=0表示圆,求实数m的取值范围,并写出圆心坐标和半径.
    由表示圆的条件,得(2m)2+(-2)2-4(m2+5m)>0,
    圆的一般方程的辨析(1)由圆的一般方程的定义,若D2+E2-4F>0成立,则表示圆,否则不表示圆.(2)将方程配方后,根据圆的标准方程的特征求解.
    (1)已知方程x2+y2+2ax-by+c=0表示圆心为C(2,2),半径为2的圆,则a,b,c的值依次为A.2,4,4 B.-2,4,4C.2,-4,4 D.2,-4,-4
    (2)点M,N在圆x2+y2+kx+2y-4=0上,且点M,N关于直线x-y+1=0对称,则该圆的面积为_____.
    由圆的性质,知直线x-y+1=0经过圆心,
    已知点A(2,2),B(5,3),C(3,-1).(1)求△ABC的外接圆的一般方程;
    设△ABC外接圆的一般方程为x2+y2+Dx+Ey+F=0,
    即△ABC的外接圆的一般方程为x2+y2-8x-2y+12=0.
    (2)若点M(a,2)在△ABC的外接圆上,求a的值.
    由(1)知,△ABC的外接圆的方程为x2+y2-8x-2y+12=0,∵点M(a,2)在△ABC的外接圆上,∴a2+22-8a-2×2+12=0,即a2-8a+12=0,解得a=2或a=6.
    延伸探究若本例中将“点C(3,-1)”改为“圆C过A,B两点且圆C关于直线y=-x对称”,其他条件不变,如何求圆C的方程?
    求圆的方程的策略(1)几何法:由已知条件通过几何关系求得圆心坐标、半径,得到圆的方程.(2)待定系数法:选择圆的标准方程或一般方程,根据条件列关于a,b,r或D,E,F的方程组解出系数得到方程.
        已知一圆过P(4,-2),Q(-1,3)两点,且在y轴上截得的线段长为4 ,求圆的方程.
    方法一 (待定系数法)设圆的一般方程为x2+y2+Dx+Ey+F=0,将点P,Q的坐标分别代入上式,得
    令x=0,得y2+Ey+F=0, ③
    ∴|y1-y2|2=(y1-y2)2=(y1+y2)2-4y1y2=E2-4F=48.④
    故圆的一般方程为x2+y2-2x-12=0或x2+y2-10x-8y+4=0.方法二 (几何法)由题意,得线段PQ的垂直平分线的方程为x-y-1=0,∴所求圆的圆心C在直线x-y-1=0上,设其坐标为(a,a-1).
    故圆的方程为(x-1)2+y2=13或(x-5)2+(y-4)2=37.
    圆的一般方程的综合应用
    问题3 轨迹和轨迹方程有什么区别?
    提示 轨迹是指点在运动变化中形成的图形,比如直线、圆等.轨迹方程是点的坐标满足的关系式.
    点A(2,0)是圆x2+y2=4上的定点,点B(1,1)是圆内一点,P,Q为圆上的动点.(1)求线段AP的中点M的轨迹方程;
    设线段AP的中点为M(x,y),由中点公式,得点P的坐标为(2x-2,2y).∵点P在圆x2+y2=4上,∴(2x-2)2+(2y)2=4,故线段AP的中点M的轨迹方程为(x-1)2+y2=1.
    (2)若∠PBQ=90°,求线段PQ的中点N的轨迹方程.
    设线段PQ的中点为N(x,y),在Rt△PBQ中,|PN|=|BN|.设O为坐标原点,连接ON(图略),则ON⊥PQ,∴|OP|2=|ON|2+|PN|2=|ON|2+|BN|2,∴x2+y2+(x-1)2+(y-1)2=4,故线段PQ的中点N的轨迹方程为x2+y2-x-y-1=0.
    延伸探究1.在本例条件不变的情况下,求过点B的弦的中点T的轨迹方程.
    设T(x,y).因为点T是过点B的弦的中点,所以OT⊥BT.
    即x(x-1)+y(y-1)=0,整理得x2+y2-x-y=0.故所求轨迹方程为x2+y2-x-y=0.
    2.本例条件不变,求BP的中点E的轨迹方程.
    设点E(x,y),P(x0,y0).
    整理得x0=2x-1,y0=2y-1,∵点P在圆x2+y2=4上,∴(2x-1)2+(2y-1)2=4,
    求与圆有关的轨迹问题的方程(1)直接法:直接根据题目提供的条件列出方程.(2)定义法:根据圆、直线等定义列方程.(3)代入法:找到要求点与已知点的关系,代入已知点满足的关系式等.
    已知△ABC的边AB长为4,若BC边上的中线为定长3,求顶点C的轨迹方程.
    以直线AB为x轴,AB的中垂线为y轴建立平面直角坐标系(如图),则A(-2,0),B(2,0),设C(x,y),BC的中点D(x0,y0).
    将①代入②,整理得(x+6)2+y2=36.∵点C不能在x轴上,
    ∴y≠0.综上,点C的轨迹是以(-6,0)为圆心,6为半径的圆,去掉(-12,0)和(0,0)两点.轨迹方程为(x+6)2+y2=36(y≠0).
    1.知识清单: (1)圆的一般方程的定义及其理解. (2)求圆的一般方程. (3)圆的一般方程的综合应用.2.方法归纳:公式法、数形结合法.3.常见误区:二元二次方程x2+y2+Dx+Ey+F=0并不一定都能表示圆的方 程,表示圆时易忽视隐藏的条件D2+E2-4F>0.
    1.若x2+y2-x+y-2m=0是一个圆的方程,则实数m的取值范围是
    根据题意,得(-1)2+12-4×(-2m)>0,
    2.已知圆x2+y2+Dx+Ey+F=0的圆心坐标为(-2,3),D,E分别为A.4,-6 B.-4,-6 C.-4,6 D.4,6
    又已知该圆的圆心坐标为(-2,3),
    3.经过A(0,0),B(1,0),C(2,1)三点的圆的方程为A.x2+y2+x-3y-2=0B.x2+y2+3x+y-2=0C.x2+y2+x+3y=0D.x2+y2-x-3y=0
    设所求圆的方程为x2+y2+Dx+Ey+F=0,代入A,B,C三点有
    故所求圆的方程为x2+y2-x-3y=0.
    4.已知△ABC的顶点A(0,0),B(4,0),且AC边上的中线BD的长为3,则顶点C的轨迹方程是_____________________.
    (x-8)2+y2=36(y≠0)
    设C(x,y)(y≠0),
    ∵B(4,0),且AC边上的中线BD长为3,
    即(x-8)2+y2=36(y≠0).
    1.若圆的一般方程为x2+y2+6x+6=0,则该圆的圆心和半径分别是
    2.圆x2+y2-2x+6y+8=0的面积为A.8π B.4πC.2π D.π
    原方程可化为(x-1)2+(y+3)2=2,
    ∴圆的面积为S=πr2=2π.
    ∴1-a>0,∴a0,即m2>0,∴m≠0,
    7.已知圆x2+y2+2x-4y+1=0上任一点A关于直线x-ay+2=0对称的点A′仍在该圆上,则a=____.
    依题意圆心在直线x-ay+2=0上,圆的方可化为(x+1)2+(y-2)2=4,
    8.已知圆C的圆心在x轴的正半轴上,点M(0, )在圆C上,且圆心到直线2x-y=0的距离为 ,则圆C的一般方程为_________________.
    x2+y2-4x-5=0
    设圆C的圆心坐标为(a,0)(a>0),
    解得a=2(a=-2舍去),
    所以圆C的方程为x2+y2-4x-5=0.
    9.已知圆C:x2+y2+Dx+Ey+3=0,圆心在直线x+y-1=0上,且圆心在第二象限,半径长为 ,求圆的一般方程.
    因为圆心在直线x+y-1=0上,
    所以圆的一般方程为x2+y2+2x-4y+3=0.
    10.已知方程x2+y2-2(t+3)x+2(1-4t2)y+16t4+9=0表示一个圆.(1)求t的取值范围;
    由圆的一般方程x2+y2-2(t+3)x+2(1-4t2)y+16t4+9=0得,[-2(t+3)]2+4(1-4t2)2-4(16t4+9)>0,
    (2)求圆的圆心和半径;
    (3)求该圆的半径r的最大值及此时圆的标准方程.
    11.方程x2+y2+ax-2ay+2a2+3a=0表示的图形是半径为r(r>0)的圆,则该圆的圆心在A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限
    因为方程x2+y2+ax-2ay+2a2+3a=0表示的图形是圆,
    故该圆的圆心在第四象限.
    12.圆C:x2+y2-4x+2y=0关于直线y=x+1对称的圆的方程是A.(x+1)2+(y-2)2=5 B.(x+4)2+(y-1)2=5C.(x+2)2+(y-3)2=5 D.(x-2)2+(y+3)2=5
    把圆C的方程化为标准方程为(x-2)2+(y+1)2=5,∴圆心C(2,-1).设圆心C关于直线y=x+1的对称点为C′(x0,y0),
    ∴圆C关于直线y=x+1对称的圆的方程为(x+2)2+(y-3)2=5.
    13.若当方程x2+y2+kx+2y+k2=0所表示的圆取得最大面积时,则直线y=(k-1)x+2的倾斜角α等于
    所以当k=0时圆的半径最大,面积也最大,
    14.设直线2x+3y+1=0和圆x2+y2-2x-3=0相交于点A,B,则弦AB的垂直平分线的方程是______________.
    圆的方程x2+y2-2x-3=0,化为标准方程为(x-1)2+y2=4,圆心坐标为(1,0),
    15.当点P在圆x2+y2=1上变动时,它与定点Q(3,0)的连线PQ的中点的轨迹方程是A.(x+3)2+y2=4 B.(x-3)2+y2=1C.(2x-3)2+4y2=1 D.(2x+3)2+4y2=1
    设P(x1,y1),PQ的中点M的坐标为(x,y),
    ∴x1=2x-3,y1=2y.又点P在圆x2+y2=1上,∴(2x-3)2+(2y)2=1,故选C.
    16.在平面直角坐标系xOy中,点A(-1,0),B(1,0).若动点C满足|AC|= |BC|,求△ABC的面积的最大值.

    相关课件

    高中数学人教B版 (2019)选择性必修 第一册2.3.1 圆的标准方程习题ppt课件:

    这是一份高中数学人教B版 (2019)选择性必修 第一册2.3.1 圆的标准方程习题ppt课件,共60页。PPT课件主要包含了与距离有关的最值问题,d-r,d+r,反思感悟,与面积有关的最值问题,随堂演练,课时对点练等内容,欢迎下载使用。

    人教B版 (2019)选择性必修 第一册2.6.1 双曲线的标准方程教学课件ppt:

    这是一份人教B版 (2019)选择性必修 第一册2.6.1 双曲线的标准方程教学课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了双曲线的定义,知识梳理,正常数,注意点,反思感悟,双曲线的标准方程,a2+b2,求简单的双曲线方程,随堂演练,课时对点练等内容,欢迎下载使用。

    数学人教B版 (2019)2.4 曲线与方程图文课件ppt:

    这是一份数学人教B版 (2019)2.4 曲线与方程图文课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了知识梳理,点的坐标,曲线C,曲线C的方程,反思感悟,或-2,求曲线的方程,几何条件,化简并检验,随堂演练等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map