高中美术湘美版美术鉴赏（选修）第一单元 美术与眼睛第三课 我们怎样运用自己的眼睛优质课教案

这是一份高中美术湘美版美术鉴赏（选修）第一单元 美术与眼睛第三课 我们怎样运用自己的眼睛优质课教案，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教具准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

第三课 我们怎样运用自己的眼睛
一、教学目标
【知识与技能】了解美术鉴赏的四种方式
【过程与方法】掌握美术鉴赏的四种基本方法。能比较熟练的运用这四种方法对作品的形式、特征、社会含义、内在精神以及文化内涵进行具体鉴赏分析。
【情感态度与价值观】培养学生的审美意识，学会从多角度、多层面鉴赏美术作品。
二、教学重难点
【教学重点】如何从多角度去欣赏一幅美术作品。
【教学难点】掌握四种鉴赏方法的运用。
三、教具准备
【教具】多媒体课件
【学具】教材、笔记本
四、教学过程
(一)导入新课
老师今天给同学们讲述一个很神秘的传说故事,看看哪位同学比较聪明能够回答出老师故事后所提出的问题。公元前800多年,古埃及有一个叫哈歌布苏的女祭祀,非常美丽,可以预测未来。她为了给法老祈福并获得永生,她自愿被做成木乃伊,葬在埃及著名的胡夫金字塔的石棺中。2003年,考古队开启了她的石棺,可里面什么也没有!他们还发现,墓室墙上的古老文字,是女祭祀给自己留下的预言:她在300年后会复活,然后会有一个来自佛罗伦撒芬奇镇的画家莱昂纳多把她的微笑画下来,好,同学们来猜一猜,这幅画有可能是什么呢?它就是达芬奇所画的那幅非常著名的《蒙娜丽莎》,同学们也应该在很多地方都看到过这幅画,那么,它究竞有怎样巨大魅力来吸引这么多人的眼睛呢?全世界都受它吸引被它神迷，这位神秘女郎究竟是谁?她为什么会成为今日的超级巨星?她的微笑隐藏着什么秘密?
今天就让我们一块儿走近本节课，一起感受大师的风采。
(二)赏析作品，初步探究
（一）社会学式鉴赏（探究）：同学们来一起看大屏幕,我们起来探讨一下。展示《蒙娜丽莎》图片。请学生谈对作品的初步印象:提问1:这幅作品表现了怎样的一个人物形象?生:分四人小组讨论，将谈话记录整理在课堂练习反馈表上。生:请代表发言。师:提同2:你看到这件作品之后想到了什么?
一起来看课本第七页下面所列举出来的一个表格,对比一下刚才讨论的部分,看看有没有什么遗漏的地方,然后作出总结:
1、同一幅作品,包含的信息是多方面的,从不同的角度去欣赏我们所得到的一些信息也是不一样的。2、除了眼睛看到的一些表面信息之外,我们应该仔细去品味一下作品所包含的内在信息。
其实我们刚才对《蒙娜丽莎》这幅画的分析就是运用到了我们今天所学的其中一个鉴赏方法,它就是社会学式鉴赏。下面我们一起来看一下社会学式鉴赏的意义,还有哪类作品比较适合用这种方法去鉴赏。
小结:社会学式鉴赏主要偏重于对作品内容、意义、时代背景、作者生平、创作意图等方面的认识和理解,这种方法比较适合于对再现性的故事、故事性或者情节性比较强的作品的鉴赏。
感悟式鉴赏(感悟)：感悟式鉴赏,是一种,将思维与激情深切投入到画面的欣赏方式,这种方式,比较适合于写意性和表现性的艺术作品。同时可以让学生了解到这也是一种诗画结合的方式,最能表现的是作品所传达给我们的一种意境。请同学们来欣赏这幅齐白石的作品《蛙声十里出山泉》请同学们充分发挥自己的想象力,看看大家能从这幅画面和老师的音乐当中体会感觉到什么东西。教师让同学们思考后,和同学们一起来讨论学习,从墨点,墨团,墨线和整幅画面的长形图,引导学生们一起来感悟这幅画面的带给我们的意境。
形式鉴赏（观察）：形式鉴赏是最基本最直观的一种欣赏方式,因为我们看到幅画的时候,最先观看到的是它的表面形式,也正是因为艺术形式的丰富多彩,也让我们体会到各式各样不同的美。观赏马远的《水图》,同时思考这些水波有什么不同,艺术家是怎么去描绘出来的,还有这位艺术家的构图方面有什么特别的地方?引导学生分析出艺术家在描绘作品时候,不同形态的线条描绘出水波在不同的天气和不同地方的变化。同时对比《梅石溪凫图》,体会出艺术家在构图方面的大胆取舍,山之一角,水之一涯,画面大片留白突出了景观,表现出空间感和一种浓郁的诗意。引导学生分析莫奈的的不同的两幅莲池作品,了解到艺术家在描绘植物时垂直和水平的不同笔法,同时体会到印象画派的画家画面的色彩斑斓,揭示了大自然光色的一种奥秘。
（四）比较式鉴赏（比较）：下面我们就来学习最后一种鉴赏方式。首先向同学们介绍,比较式鉴赏有两种比较方式,即横向比较和纵向比较。横向:同一个主题,同一时代的艺术家采用了哪些不同的手法。纵向:同一主题,在不同的时代环境中,艺术家采用了哪些不同的处理方法和表现手法。
（三）实践运用
展示达芬奇的另一幅传世名作岩间圣母，参考教材中岩间圣母的形式鉴赏表，比较作品蒙娜丽莎，说说蒙娜丽莎的形式特点。请同学们分小组交流讨论，说说这两幅作品在形式上有什么异同。
（四）小结作业，巩固提高
总结：好，同学们，我们这节课的内容很多啊，我们共学习了四种不同的欣赏作品的方法，我们一起来回顾一下:感式赏析、形式赏析、社会学式赏析还有比较式赏析，四种赏析方法呢，都有各自比较适合的作品类型，希望同学们能够通过这节课的学习能有一定的了解。当我们用我们的眼睛来观赏一幅作品的时候,希望同学们能够综合运用四种方法,这样不光用我们的眼睛,更是用我们的大脑,我们的心灵去仔细品味每一位艺术家通过他们的画作想要为我们传达的信息,真正去发现每幅艺术品当中的美。那最后老师布置一个课后作业，尝试选择运用课堂中所学的一种鉴赏方式，以150字左右的短文描述蒙娜丽莎。好,同学们,我们这节课就上到这里,谢谢大家,下课!
（五）板书设计
我们怎样鉴赏美术作品
感悟式鉴赏
形式鉴赏
社会学式鉴赏
比较式鉴赏