小学花城版第9课 环球音乐探宝（二）——遨游大洋洲一等奖第1课时教学设计

这是一份小学花城版第9课 环球音乐探宝（二）——遨游大洋洲一等奖第1课时教学设计，共2页。
课 时：1课时
课 类：设计·应用
教学策略/教学思路：根椐新课标对四年级的具体要求，结和认知、感受、技能三方面。
先让学生对澳大利亚有一个简单了解，然后利用多澳大利亚的美丽让学生产生学习的兴趣。接着让学生欣赏歌曲，在欢快的歌曲中带领学生们学习歌曲，投入感情去演唱。接着带领学生们用敲击乐器敲击出《剪羊毛》的节奏，简单的互动能使学生们快速学习。然后再引出乐理小知识，学生可以很好快速的吸收，了解乐句的结构型。完成课程。
学情分析：
学生都充满这好奇心和好学心，我们通过美丽的澳大利亚来引导学生学习澳大利亚的民歌，提高学生兴趣为动力，学习《剪羊毛》，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造等基本理念。
教学方法:
讲授法2、参与法3、体验感悟法
教具用具:
多媒体课件、钢琴、敲击乐器
学生用具：课本
课题
第九课环球音乐探宝（二）——遨游大洋洲
课时
1
学科
音乐
年级
四年级
学习
目标
1、引导学生们认识澳大利亚。
2、让学生学会澳大利亚的民歌《剪羊毛》。
重点
学习澳大利亚民歌《剪羊毛》
难点
掌握《剪羊毛》的乐句结构
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
用新颖的言语引出澳大利亚
认真思考
新知导入[来源:学_科_网]
放出一些澳大利亚的美丽风景图
认真观赏
引发学生们学习的兴趣
欣赏歌曲
播放音频，介绍歌曲的来历
认真倾听
认真听讲
让同学们感受音乐帮助学习[来源:学*科*网]
学唱歌曲
播放音频让学生们跟着音频学习歌曲《剪羊毛》
跟着音频学唱歌曲
有声模仿加助学生们的学习进度
新知讲解
用敲击乐器敲击出《剪羊毛》的节奏型
思考敲击《剪羊毛》的节奏型
拓展延申
播放器乐合奏曲《剪羊毛》
欣赏不一样的澳大利亚民歌
拓充知识面
课堂小结
澳大利亚的民歌是《剪羊毛》
《剪羊毛》的演唱情绪是乐观积极欢快的
总结本课所学，自行对歌曲进行体会
通过总结，帮助学生复习巩固知识
板书
学唱歌曲《剪羊毛》
欣赏交响乐《剪羊毛》