冀教版 (一年级起点)Lesson 1 Li Ming Goes to School优秀教案

这是一份冀教版 (一年级起点)Lesson 1 Li Ming Goes to School优秀教案，共3页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
Unit 1 How Do You Feel? Lesson 1【教学内容】教师通过自身的表情来解释单词: happy, sad, angry, tired.然后让学生自己表演这些单词,其他学生进行猜测,这样既增加了课堂的趣味性,又让学生牢记了单词.在本课中的第二部分:演唱歌曲“If you're sad and you know it” 时,教师可以和学生一起唱,或者进行小组歌咏竞赛,使课堂气氛变得活跃起来,同时对所学的知识又进行了一遍温习. 【教学目标】Ⅰ．知识:学会表示情感和感觉的单词和句子:1．happy, sad, mad, tired2．How do you feel? Ⅱ．能力:1．熟练使用句子“How do you feel?” 进行询问并回答,能正确表达自己的情感. Ⅲ．情感:让学生学会在生活中关心别人,学会与朋友分享快乐,也要分担朋友的忧伤. 【教学重难点】会认、会说、会用下列单词和句子:happy高兴, sad悲伤, angry生气的, tired疲劳的,累的How do you feel? 你感觉怎么样? 【教学准备】电脑幻灯片（录音机、磁带）、教学图片、奖励用的小笑脸图片 【教学过程】1．导入教师问候学生,进行“How are you?” 的对话.2．呈现新课（1）出示教学图片教师出示表达“happy” “sad”和“mad”的三张图片,同时也用自己的表情加以表现,并读出该单词.学生可以效仿,同时跟读单词“happy” “sad”和“angry”.然后让学生看幻灯片“How do you feel?” 学生跟读.教师询问单个学生,进行对话练习.（2）教师通过自己的表情和图片让学生认识形容词“angry” “tired”.让学生观看相关幻灯片,再次熟悉句型“How do you feel?”.让学生借助动作和表情演练对话.（3）播放录音机学唱歌曲“If you're sad and you know it”,播放歌曲时教师带领学生一边唱一边做动作.3．趣味操练（1）猜猜看教师做出表情让学生猜,答对以后会奖给学生一个笑脸,并要求学生做出此表情.（2）编对话教师出示任意一张表情图片,让学生创作编对话,编好后自愿表演给大家看.（3）表演竞赛把全班学生分成两组,唱歌曲,边唱边做相关的动作,看哪个小组做的好,教师给予奖励.4．课堂评价（1）教师对于能准确读出单词“happy, sad, angry, tired” 在趣味操练“猜猜看”和“编对话”中积极配合教学活动的学生,教师多说鼓励性的语言,例如“Wonderful!” “Excellent!” “Great!” “Well done!” “Good job!” 等,同时给予小笑脸的图片奖励.（2）对于在趣味操练“表演竞赛”中获胜的小组,教师要表扬,可以冠以“最佳合作奖”的称号;对于没有获胜的小组,教师要多加鼓励.5．学以致用教师建议学生做各种表情,让家人猜一下并告诉他们用英语怎么说.6. 作业布置