2020-2021学年第2节 信息技术与信息终端优质教学设计及反思

这是一份2020-2021学年第2节 信息技术与信息终端优质教学设计及反思，共4页。教案主要包含了计算机的发展，计算机的硬件系统等内容，欢迎下载使用。
七年级信息技术上册教学设计课题1.4计算机硬件的组成 教学目标 1、了解计算机的发展历程2、了解计算机的硬件系统及其功能教学重点1、计算机的硬件系统及其功能教学难点1、计算机的发展历程2、计算机的硬件系统及其功能教学过程教 学 内 容 与 师 生 活 动设计意图和关注的学生一、计算机的发展1、第一代是电子管计算机时代，从1946－－1958年左右。这代计算机因采用电子管而体积大，耗电多，运算速度低，存储容量小，可靠性差； 2、第二代是晶体管时代，约为1958－－1964年。这代计算机比第一代计算机的性能提高了数10倍，软件配置开始出现，一些高级程序设计语言相继问世，外围设备也由几种增加到数十种。除科学计算而外，开始了数据处理和工业控制等应用； 3、第三代是集成电路（IC）计算机时代。约从1964－－1970年。主要由中、小规模集成电路组成。其电路器件是在一块几平方毫米的芯片上集成了几十个到几百个电子元件，使计算机的体积和耗电显著减少，计算速度、存储容量、可靠性有较大的提高，有了操作系统，机种多样化、系列化并和通讯技术结合，使计算机应用进入许多科学技术领域；
   4、第四代便是大规模（LSI）电路计算机时代。从71年代到现在。大规模集成电路是在一块几平方毫米的半导体芯片上可以集成上千万到十万个电子元件，使得计算机体积更小，耗电更少，运算速度提高到每秒几百万次，计算机可靠性也进一步提高。二、计算机的硬件系统硬件系统主要包括运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五部分。1、CPU即中央处理器（Central Processing Unit)由控制器和运算器组成，是计算机核心。控制器指挥计算机的各组成部分协调地工作，保证信息处理任务能按预先规定的步骤进行。运算器是计算机进行算术运算与逻辑运算的设备。2、存储器分为内存储器和外存储器I.内存储器也叫主存储器，简称主存有两种 随机存取存储器（RAM）     即为常说的内存条，常用规格有       256MB，512MB，1G ，2G等断电数据  信息消失。            只读存储器（ROM）由生产厂家设定，一般不能更改。断电信息不会丢失。II.外存储器也叫辅助存储器，简称外存常用的外存有硬盘、软盘、光盘、闪存盘、磁光盘存储单位的换算关系： 1KB=1024B   ，1MB=1024KB，  1G=1024MB1T=1024GB，  10=1024TB3、输入设备常用输入设备有：键盘、鼠标、扫描仪、话筒、手写板、触摸屏、数码相机等。基本功能：把用字母、数字、符号及声音、机械动作等其他形式所表示的程序或数据转换为计算机可以辩认的电信号，并把它们送入存储器。4、输出设备常用输出设备有显示器、打印机、绘图仪、扬声器、耳机等。基本功能：把以电信号形式主义表示 的处理结果 转变成字母、数字、符号、声音、图像等各种人能够识别的形式，并展示出来。例： 显示器：它能把计算机工作的结果显示出来。小结            板书设计1.4计算机硬件的组成一、计算机的发展二、计算机的硬件系统  教学反思