小学音乐人音版二年级上册洋娃娃和小熊跳舞教学设计

这是一份小学音乐人音版二年级上册洋娃娃和小熊跳舞教学设计，共2页。教案主要包含了情境引入，新课探究，创编舞蹈，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
人音版（2012）音乐二年级上册《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计课题《洋娃娃和小熊跳舞》教学目标一、欣赏歌曲，引导学生按不同的角色进行歌曲演唱，在律动中充分中体验乐曲轻快活泼的情绪，培养学生乐观活泼的情感。二、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动。三、训练学生为歌曲加小乐器伴奏，发挥学生的音乐想像与创造能力。教学重点能准确掌握歌曲中的XX XXX节奏型及八分休止符。教学难点通过听、动、创等多种形式的实践活动，培养学生节奏感及节奏创编的能力。教学准备多媒体课件、钢琴、打击乐器教学过程一、情境引入小朋友,今天啊老师收到从国外寄来的一封邀请信.是小洋娃娃邀请我们二1班的小朋友去参加她的Party,让我们排着整齐的队伍出发吧.同学们，今天我们跳着舞来到了美丽的动物城堡。这里住着一群会跳舞的小动物。今天，这儿将要举行一个节日舞会，小动物们还特别请来了它们的好朋友——小洋娃娃。 二、新课探究（一）初听乐曲师：让我们一起来听听这首优美的歌曲——《洋娃娃和小熊跳舞》，找一找，他们的口号是什么？（老师通过PPT播放歌曲，激发学生想象力。）（二）复听歌曲师：让我们随音乐在带有口号处加上拍手，并想一想他们的心情是怎样的？生：开心、欢快地（ 师板书贴纸“开心、活泼地”）师：总结并板书贴纸“开心、活泼地”师：你是从哪里感受到的呢？生：.....（歌词第一段，边说边讲解）（三）有节奏地朗诵歌词请同学们们用双手打节拍，跟我一起有节奏的看书朗读歌词。老师示范拍手有节奏地朗读歌词，学生看书边听边打拍子（拍肩膀、拍手）（四）合作接龙演唱师：老师唱第一句，同学们唱第二句，一起合作演唱《洋娃娃和小熊跳舞》。（师生互动，活跃课堂氛围）合作接龙演唱结束后，可以请2名同学代表合唱。最后请同学们一起完整演唱。三、创编舞蹈美好的party即将开始，让我们邀请小熊一起加入吧。（小熊 小熊快来呀）跳第一段，间奏提醒学生向后转，面向你的小搭档。一起跟随小熊享受快乐party吧。（给同学创作的时间，这个过程老师可以与同学互动，最后请几个同学表演他们创编后的舞蹈）四、课堂小结   今天我们学习了《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲，参与了小洋娃娃的party，感受了洋娃娃和小熊的快乐，一起合作演唱了这首歌曲还创编了舞蹈跟它们一起欢乐的跳舞，希望同学们课下可以表演给爸爸妈妈看，把我们的快乐传递给他们。课后作业请同学们课后将自己创编的舞蹈，表演给爸爸妈妈看板书设计《洋娃娃和小熊跳舞》XX XXX节奏型           八分休止符创编舞蹈                打击乐器