初中生物人教版 (新课标)八年级上册第三节 软体动物和节肢动物图片ppt课件

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人教版八年级上册 第五单元 生物圈中的其他生物
第二章 动物的主要类群第三节 软体动物和节肢动物
主讲人：李洋洋 单位：宝安中学（集团）实验学校
1. 概述软体动物和节肢动物的主要特征；2. 概述软体动物和节肢动物与人类生活的关系；3. 初步建立生物体的结构与功能相适应的观点。
软体动物——缢蛏[yì chēng]
贝壳由外套膜分泌的物质形成
石鳖背部有8个呈覆瓦状排列的贝壳，身体腹面有一扁平的足，可用足在岩石表面缓慢爬行或吸附在岩石上。
蜗牛的壳为螺旋形，依靠大而扁平的足来爬行，足内腺体会分泌黏液，可减少爬行时足与地面的摩擦力，头部有触角、眼等感觉器官。
身体柔软，表面有 ， 大多具有 ；运动器官为 。
分类
主要特征：
柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足
食用、药用、装饰、传播疾病等
120多万种 >80%
最大的动物类群——节肢动物
讨论1.比较观察动物形态结构特征，完成P15表格。
要加蜘蛛和瓢虫的细致图片
1.你能归纳出表格中所有动物的共同特征吗？
节肢动物体表包着坚硬的 ，有保护支持和防止 的作用，外骨骼会限制节肢动物的发育和长大，所以节肢动物需要定期 。
2. 哪些动物的形态结构十分相似？它们的共同特征是？
一对触，三对足，一般两对翅
蝗虫用于呼吸的结构是_____
预测：哪只试管中的蝗虫会先死亡？
将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中 甲：头部朝下 乙：胸腹部朝下
思考：蝗虫适于在陆地上生活的特点？
1.足分为前足、中足和后足，均分节；后足发达，适于跳跃。
2.前翅和后翅各一对。前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔。
3.蝗虫的触角是感觉器官，分节，具有嗅觉和触觉作用。有利于觅食、避敌、觅偶、寻找栖息地等，扩大其分布和生活空间。
节肢动物与人类的关系
昆虫
体表有坚韧外骨骼；身体附肢都分节
1．下列均属于软体动物的是（　　）①海月水母 ②乌贼 ③涡虫 ④蚯蚓 ⑤缢蛏 ⑥虾 ⑦海蜇 ⑧鲍鱼。A．①④⑦ B．②⑤⑧ C．③⑥⑦ D．②④⑥2．下列动物中，没有外骨骼的是（　　）A．蜗牛 B．蜘蛛 C．蝗虫 D．蜈蚣3．生物社团的同学在海滨采集到的贝类动物标本，对它们特征的描述，你不认同的是（　　）
A．贝壳是由外套膜分泌的物质形成的B．双壳类动物用鳃呼吸C．它们的运动器官是足D．贝壳又名外骨骼，能够保护身体和防止体内水分蒸发
4．关于软体动物，下列说法错误的是（　　） A．软体动物身体柔软 B．身体柔软，都有贝壳保护 C．河蚌、田螺是软体动物 D．大多生活离不开水，也有生活在陆地上的5．下列关于节肢动物的说法，不正确的是（　　） A．节肢动物的身体和附肢都分节 B．“金蝉脱壳”脱下来的“壳”是指外骨骼 C．节肢动物的呼吸器官是气门 D．节肢动物的体内没有脊柱6．蝗虫的下列特征，不属于与陆地生活相适应的是（　　） A．蝗虫依靠气管完成呼吸 B．蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分 C．蝗虫的外骨骼可防止体内水分的散失 D．蝗虫的胸部有三对足、两对翅，扩大了在陆地上的生活范围