初中美术冀美版八年级上册13.辉煌灿烂的敦煌石窟精品课件ppt

这是一份初中美术冀美版八年级上册13.辉煌灿烂的敦煌石窟精品课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了名称由来，艺术形象，飘动的丝带等内容，欢迎下载使用。
敦煌石窟，被誉为20世纪最有价值的文化发现、“东方卢浮宫”，坐落在河西走廊西端的敦煌，以精美的壁画和塑像闻名于世。1987年12月，甘肃敦煌莫高窟被列入《世界遗产名录》，敦煌石窟是世界最大的佛教艺术宝库
既然敦煌石窟这么厉害那么我们就去看看吧！
古建筑、佛像、壁画是石窟的三大宝藏莫高窟，俗称千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌。它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成巨大的规模，有洞窟735个，壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。为什么经历这么多的朝代都在兴建石窟呢？
敦煌石窟艺术虽属宗教艺术，但是由于在人类历史上，宗教曾经长期支配着人类的精神世界，尤其是社会动乱、民不聊生的苦难年代，宗教对于一时还不能找到正确出路的广大群众，是一种心灵的慰藉和寄托。所以宗教艺术往往凝聚着当时人们的理想和幻想，曲折的反映了当时的社会现实。
最能体现古代人民的理想世界的艺术形象的就是飞天
飞天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌艺术的标志。只要看到优美的飞天，人们就会想到敦煌莫高窟艺术。 敦煌莫高窟492个洞窟中，几乎窟窟画有飞天。
在佛教初传不久的魏晋南北朝时，曾经把壁画中的飞仙亦称为飞天，是飞天、飞仙不分。后业随着佛教在中国的深入发展，佛教的飞天、道教的飞仙在艺术形象上互相融合。指的敦煌飞天就是画在敦煌石窟中的飞神，后来成为中国独有的敦煌壁画艺术的一个专用名词。
“飞”的造型方式，传承了印度的天人乾达婆和紧那罗的造型，同时又融入了中国道教“羽人”的形象，最终形成了飞天的形象。飞天的形成包含了 “中国人对‘飞’的不解情结” 。他的飞舞给佛国世界带来的欢乐、音乐、芳香，同时也给了信众以精神解脱的自由。因此飞天的形象，“飞”的造型是继承了传统，并加入了中国人自己的理想。
从服饰和动态两方面分析飞天能飞起来的原因？
对比西方的宗教飞天形象，有什么区别？
特别是唐代的飞天, 造型舒展、流畅。长裙漂浮上扬，似从天宫徐徐下落。值得注意的是飞天的”飞”并不是靠身上的翅膀而是仅靠她们身上几条临风飞舞的彩带,不论平驰、斜趋、仰升还是俯降都如同游鱼戏水、飞鸟当空，显得那样自在，轻盈而以非常美妙，这是世界绘画史是最巧妙而又优美的艺术形象之一。
假如你是室内设计师，以飞天为元素，你会设计哪些作品？
3.与飞天有关的艺术作品
今天你去北京旅游经过地铁建国门站，你会发现这样一张画，这是出自于金刚经，是现在已知的最早刊印日期的书籍，对中国来说是国宝级一样的存在，它原本是藏在敦煌石窟里，但是现在你要看的话你就要飞去英国图书馆，不只是它和它在一起的几万卷宝物都流失到了国外，现在我国的研究人员要研究还要给大使馆写申请函，人家还不一定愿意给看。想想就觉得悲凉！