2020-2021学年3.大家动手做条龙公开课教学课件ppt

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1、了解立体构成的概念，了解关于龙的知识、龙的习俗。2、初步了解剪刻、粘的方法，掌握龙头、龙身的制作方法。3、龙是中华民族的象征，龙是炎黄子孙的民族之魂，中国人称自己是龙的传人，我们把龙作为尊严和吉祥的象征。把龙作为文化和历史的载体进行爱国主义教育。
图腾是原始社会中一个氏族的标志，又称为族徽。龙是一种图腾崇拜物。以蛇为图腾的黄河流域的华夏族，战胜了其他氏族，组成了巨大的氏族部落联盟，同时又吸收了其他氏族的图腾，组合成龙图腾。
龙的艺术表现：绘画方面
龙的艺术表现：工艺美术
龙生九子是指龙生九个儿子，九个儿子的样貌都各有不同。所谓“龙生九子”，并非龙恰好生九子。中传统文化中，以九来表示极多，有至高无上的地位，所以用来描述龙子。龙有九子这个说法由来已久，但是究竟是哪九种动物一直没有说法，直到明朝才出现了各种说法。版本较多，说法不同。囚牛、睚眦、朝风、蒲牢、狻猊、赑屃、狴犴、螭吻、饕餮、麒麟、椒图、蚣蝮等。
龙的造型特征（龙有九似）
通过观察书中的图片，龙的制作主要分为哪两部分？
龙的制作主要分为身体和头两部分
如何制作立体造型的龙？
1、首先根据材料的特点进行大胆的夸张、概括。2、剪、刻、折、粘贴等方法制作龙头、龙尾。3、穿、插、捆等方法连接龙身。（龙身可根据情况适当装饰）
上下数千年，龙已渗透在中国社会的各个方面，成为一种文化的凝聚和积淀。龙成了中国的象征、中华民族的象征、中国文化的象征。对每一个炎黄子孙来说，龙的形象是一种符号、一种意绪、一种血肉相联的情感！ “龙的子孙” “龙的传人” 这些称谓，常令我们激动、奋发和自豪。
课下搜集有关龙的神话传说故事。