初中地理人教版 (新课标)七年级上册发展与合作课堂教学ppt课件

这是一份初中地理人教版 (新课标)七年级上册发展与合作课堂教学ppt课件，文件包含人教版七上第五章《发展与合作》课件pptx、人教版七上第五章《发展与合作》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。
人教版地理七上第五章《发展与合作》教案教学目标知识与能力：1.掌握划分发展中国家与发达国家的依据。
2.了解发达国家与发展中国家的分布特点，了解“南南合作”“南北对话”的含义及意义。
3.了解国际合作的重要性及必要性。过程与方法：1.通过对图和数据的观察和分析，认识地域发展差异表现和国际经济合作重要性。2.根据图片、数据和案例归纳、演绎不同国家发展差异性背后的原因和分布特征。情感、态度与价值观：引导学生尊重各国发展现状，养成合作共赢，开放发展的态度。培养学生开放发展，合作共赢的国家意识和全球视野。教学重难点教学重点：发展中国家和发达国家发展差异及分布特征，国际合作的重要及主要的合作组织。教学难点：了解发展中国家和发达国家的差异、地位和分布。教学方法对比分析、举例法、小组合作探究法、多媒体演示教学过程教师活动学生活动设计意图情景导入：习主席会见了俄罗斯、印度国家领导人。提出问题：俄罗斯、印度分别属于哪个大洲？思考并回答问题 通过时事导入新课，激发学生的求知欲。活动一：地域发展差异1. 人类共同生活在同一个地球家园，不同地区，发展水平差异显著，你知道受哪些因素的影响吗？  2.教师讲解根据发展水平的差异，大体把国家分为发达国家和发展中国家。3. 展示交流：不同国家或地区发展水平的差异   4.归纳发展中国家与发达国家的差异：1.思考回答：自然条件 优劣；开发历史早晚；经济水平高低等。   3.学生观看图片，思考并相互交流。   4.归纳总结，写一写，互动核对。       给学生思考和交流展示的时间，发挥其能动性 活动二：探分布谈差异1. 目前，在人类大家庭190多个国家中，少数是发达国家，大多数是发展中国家。明确问题：（1）找出世界主要发达国家（2）总结归纳发达国家、发展中国家分布的差异 2.出示两类国家的关系：发达国家与发展中国家之间的政治、经济商谈等，称为南北对话。发展中国家之间的互助合作称为南南合作。提出问题：为什么把发展中国家和发达国家分成为“南”“北”？能否从世界政区图上找出答案？ 1.读图思考，小组交流：（1）欧洲的西部是发达国家最为集中的地区。北美洲的美国、加拿大，亚洲的日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰也是发达国家。  2.对比分析，发现展示：从世界范围看，大多数发达国家分布在北半球的北部，发展中国家主要分布在南半球和北半球南部。      鼓励学生自主完成任务，教师补充    从南北关系引到学生去总结发达国家与发展中国家的位置关系，更易于学生接受活动三：谋合作共发展1. 目前，人口、资源、环境、发展等问题已成为全球性问题，需要人类携手共同应对。 2.引导学生思考：为什么要加强国际经济合作？出示图片：因此，一个国家要发展进步，就要同其他国家开展合作和交流，相互取长补短，实现共同进步。 3. 出示材料：认识发达国家与发展中国家贸易的不平等。在国际经济秩序中，发达国家和发展中国家的经济合作并不是平等的，这是造成现在发展中国家落后于发达国家的重要原因之一。4.发展中国家永远落后吗？1.互动交流：地球上有地球村之说，这都需要国家合作。2.思考交流：一方面，全球资源和能源的分布是不平衡的，各国的资金、技术、市场条件也不一样，每个国家在发展经济中都具有一定的优势条件，也存在着一些不足。另一方面，很多国家的经济发展与其他国家息息相关。 3.合作探究，认识到发达国家与发展中国家贸易的不平等。   不是，例如：中国的航天业、核工业等，印度的软件产业等。    利用案例引导学生思考，引导学生学会从特殊到一般规律的学习方法     师生互动，利用多媒体获得更多的感性资料课堂总结： 拓展提升1.认识世界重要的国际组织2. 世界上最大国际组织——联合国简介  联合国成立时间：1945年10月24日。其宗旨是“促进国家发展，维护世界和平”。联合国旗帜的底色为浅蓝色，正中的图案是一个白色的联合国徽记。 工作语言：阿拉伯语、汉语、英语、法语、俄语、西班牙语。会员国数量：193个总部所在地：美国纽约3.还有重要的国际经济组织： 板书第五章发展与合作一．地域发展差异二．发达国家和发展中国家分布差异三．国际经济合作