小学美术辽海版五年级下册第2课 春天的歌教案

这是一份小学美术辽海版五年级下册第2课 春天的歌教案，共2页。教案主要包含了组织教学，课程导入，授新与欣赏，表现实践，欣赏评述等内容，欢迎下载使用。

课 题
春天的歌
课 型
造型·表现
课 时
1课时
备 课 人
教学目标
1.通过对春季的观察感受了解春季给大自然带来的美，激发学生对大自然的热爱之情
2.运用铅笔淡彩的作画方法，表现春天的景色。
教学重点
观察春天的景色，学习运用铅笔淡彩的绘画形式来表现春天。
教学难点
画面的构图安排，水分的合理运用。
教 具
教师教具；图片，课件，范画。
学生学具；水彩用具，2B铅笔，水彩纸。
教学过程
教学步骤
教师活动
学生活动
个性设计

一、组织教学
二、课程导入
三、授新与欣赏
四、表现实践
五、欣赏评述
感受春的气息，亲自去观察，捕捉。
带领学生在校园中寻找，发现春天的脚步，如树枝萌出的嫩芽，刚刚露头的小草。欣赏春天的图片，观看春天的视频。
探讨表现春天的题材与内容，尝试运用铅笔速写的形式，表现所感受到的春天美景。
教师讲解示范铅笔淡彩的作画方法及步骤，学生运用铅笔淡彩的方法表现春天。
进行综合性评价。
眼—观察
脑--记忆
手—表现
初步感受春天的气息，激发学生对春的热爱之情。让学生感受大自然的美。乐于运用画笔去表现春。
拓展学生思路，帮助学生确立创作素材，解决教学的重点。
在实践在加深理解，学会运用铅笔淡彩的技法作画。
提高审美水平，增强评述能力。
学生是很乐于亲身去体验感受观察的，通过自己的发现，在表现创作更生动，形象。
每个人捕捉的点不同，表现的角度就会不同，同样是春，形式想法多样，避免绘画的雷同。
板书设计
第 2 课 春天的歌
观察的结果
小组交流讨论
创作绘画
交流并互相讲述表现的重点
教学反思
春季是一年的初始季节，是四季中最美好的季节，万物复苏，百花争艳。它给了大自然无穷无尽的美。本节课重在让学生亲近大自然，寻找，观察，了解感受，欣赏，从而大胆的表现春天的色彩。