辽海版三年级下册第三单元 泥塑造型第9课 泥塑头像①②教案

课题：第9课  泥塑头像

第一课时

学习目标
1、尝试运用揉、捏、压等技法进行简单的泥塑练习，学习夸张的表现手法，        创作一张奇特夸张的脸， 提高立体造型的能力，体验造型活动的乐趣。

    2、尝试运用捏、搓、揉，借助工具压按等不同立体造型的方法，塑造一个自己想象中的脸部。

    3、体会泥塑造型的乐趣，提高审美情趣，培养学生的想象力、创造力和动手能力。

教学重点：掌握泥塑头像的基本方法，启发学生根据自己的想法，创造出个性化人物的脸。

教学难点：以夸张的手法，表现不同脸部特征，以捏、搓、揉等方法进行塑造。

教学方法：观察法、演示法。

教师教具：教学课件、图片资料、陶泥及相关用具。

学生学具：制作泥塑的工具，收集照片或者图片。

教学过程：

一、     准备阶段

学生准备好用具，稳定情绪准备上课。

二、导入阶段

1、播放课件：今天，我们欣赏一些头像，仔细观察它们都是用什么材     料完成的，然后展示一些泥塑头像。

2、引出课题：泥塑头像

三、发展阶段

1、播放古代以及现代泥塑的图片，了解泥塑文化。请同学们谈感受。

2、选择一个有代表性的作品评述，病师范捏泥的手法——揉、捏、搓，重点演示泥巴与泥巴之间的连接方法。

四、实践阶段

1、分组制作，组内学生自主探究，在自己作品上进行该井。

2、鼓励学生多交流，敢于大胆夸张，进行创意。
五、评价阶段

1、学生之间相互评析。

2、师生对作品进行意见交流活动。

3、教师归纳，鼓励并提出意见或建议。

六、课后反思

板书设计：     泥塑头像

               方法：揉、捏、搓

第二课时：

学习目标
1、尝试运用揉、捏、压等技法进行简单的泥塑练习，学习夸张的表现手法，        创作一张奇特夸张的脸， 提高立体造型的能力，体验造型活动的乐趣。

    2、尝试运用捏、搓、揉，借助工具压按等不同立体造型的方法，塑造一个自己想象中的脸部。

    3、体会泥塑造型的乐趣，提高审美情趣，培养学生的想象力、创造力和动手能力。

教学重点：掌握泥塑头像的基本方法，启发学生根据自己的想法，创造出个性化人物的脸。

教学难点：以夸张的手法，表现不同脸部特征，以捏、搓、揉等方法进行塑造。

教学方法：观察法、演示法。

教师教具：教学课件、图片资料、陶泥及相关用具。

学生学具：制作泥塑的工具，收集照片或者图片。