人美版（北京）五年级上册3. 精致的描绘教案

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精细的描写 教学设计1教材分析 本课以线描写生的手法，选择生活中常见的物品作为描绘对象，引导学生认真观察，并用生动的线条表现自己所见所感。2教学目标 1.学习掌握观察、分析的方法，能够细致分析静物的结构特征。2.运用线条对静物进行精细的描写，提高学生用线条造型表现的能力。3.激发对祖国传统艺术的热爱。3重点难点 教学重点：抓住物象的特征，用疏密得当的线条进行精细的描写。难点分析：深入细致地观察与表现静物的细节。4教学过程 活动1【导入】一、导入新课 出示儿童图片。仔细观察儿童的动作，猜一猜他们在做什么？活动2【活动】二、名作欣赏 课件出示宋代画家李嵩作品《市担婴戏图》1.讨论：画家在哪些地方进行了精细的描写？2.出示课题：精细的描写。3.画家对物象细致入微的观察和高超的绘画技巧让人赞叹不已！画家是一位什么样的人？他是如何进行细致描绘的？4.观看视频：国宝档案关于画家和这幅画的介绍。活动3【活动】三、观察物品，探究表现方法 1.课件出示图片。生活中很多物品都需要我们去仔细观察。2.认真观察自己的笔袋，说一说它在结构、外形和细节上有什么特点？小结：笔袋是我们熟悉的物品，通过仔细观察，你会发现许多平时忽略的细节。3.继续观察常见物品，探究技法。（1）教师出示实物帽子。提问：帽子有什么特征？如何来表现？小结：帽子上的线条非常丰富，在排列时要注意线条的走向、体现出前后空间关系。（2）课件出示线描画《书包》。提问：书包在哪些地方进行了精细的描写？线条是怎样表现的？小结：线条的疏密对比使画面产生节奏韵律之美。（3）课件出示线描图《小篮和蔬菜》提问：小篮和蔬菜中的黑白对比以及疏密变化，有什么特点？（4）课件出示两幅不同的线描作品《旅游鞋》。提问：你喜欢哪一幅？为什么？小结：旅游鞋的形态特征突出，选择不同角度表现，画面会更生动。活动4【活动】四、教师示范 1.教师示范笔袋的画法。（1）勾画外轮廓。
（2）进行细节描绘。
（3）从不同角度表现。3.欣赏同龄人优秀线描作品。活动5【练习】五、艺术实践 1.请你仔细观察、分析要写生的物品，用线条进行精细的描写。要求（1）仔细观察，大胆落笔，细心描绘。（2）作画过程保持安静、认真作画。2.教师巡回辅导。活动6【】六、作品展评 1.学生自评：你喜欢那幅作品？自己有什么收获？
2.教师点评。