北师大版数学一上3.8企鹅 课件+教案+同步练习

北师大版一年级上册《可爱的企鹅》教学设计 课题《可爱的企鹅》教学目标1、巩固8和9的加减法，能够正确迅速地计算；会用学过的数学知识解决简单的实际问题。2、培养学生应用数学的意识和解决问题的能力。3、通过画图、操作等具体活动，经历表达自己想法的过程。教学重点使学生迅速地口算8、9的加减法，能用数学知识解决简单的实际问题。教学难点提高学生解决问题的能力。教学准备多媒体课件教学过程一 、情境引入师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗?那老师来给大家猜个谜语：白衬衣，黑大褂，走起路来左右摆，冰天雪地也不怕。”    师：你们喜欢企鹅吗？知道企鹅生活在哪里吗？今天，可爱的企鹅来到了我们身边，想请你们去帮忙解决一些数学问题，愿意吗？ 二 、探究新知1.出示情境图。师：你能说说从图中你看了什么吗？提问：你们能帮助小企鹅提出一个数学问题吗？引导：请你完整地说出这幅图的意思。师画大括号和问号：                            ？你认识这些符号吗？提问：你会列式计算这个问题吗？ 3+5=8（只）学生核对答案和答句。2.课件出示两幅企鹅情境图（1）先出示第一幅情境图：从图中你看到了什么？（2）再出示第二幅情境图：你又知道了哪些数学信息？师：你能把两幅图连起来，完整地说一说这两幅图的意思吗？生汇报。师：你会解决这个问题吗？学生独立列式计算，全班集体交流订正。出示三幅图师：现在有三幅图了，你能连起来说说它们的意思吗？ 教学“说一说”。师：先说一所图案的意思，再列式解答，把你的想法在小组中交流。提问：找一找生活中还有哪些问题可以用这两个算式表示，回家考一考爸爸妈妈。 三 、巩固练习1.“练一练”第4题。自主计算，开火车汇报答案。算错的同学自己订正。2.“练一练”第1题说说这两幅图什么意思？根据题意自主列式解答。3.“练一练”第3题说说从图中你知道了哪些信息？你是怎么列式计算的？ “练一练”第2题说一说图案的意思，再列式解答。 “练一练”第5题以小组为单位，玩猜数游戏。 四 、课堂小结小朋友们，通过这节课我们再一次巩固了8和9的加减法，能够用学过的数学知识解决简单的实际问题。老师相信，你们的收获一定也很多，请把你的收获告诉给你的爸爸、妈妈还有小伙伴们。板书设计可爱的企鹅3 + 5 = 8 或  5 + 3 = 8   8 – 2 = 6     9 – 3 = 6课后作业  用数学眼光去观察生活，找一找能用加减法解决的数学问题。 教学反思