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    初中语文 人教课标版(部编) 八年级上册 如梦令(常记溪亭日暮) 课件(2)

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    初中语文人教部编版八年级上册如梦令(常记溪亭日暮)教课ppt课件

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    这是一份初中语文人教部编版八年级上册如梦令(常记溪亭日暮)教课ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了李清照,本词的主旨等内容,欢迎下载使用。
    作者简介 李清照(1084—1155) 中国宋代著名女词人,号易安居士。汉族,齐州济南人(今山东省济南市章丘人)。李清照的文学创作具有鲜明独特的艺术风格,是婉约词派代表,提出词“别是一家”之说,对后世影响较大,在词坛中独树一帜,她的词被称为“易安体”。有“千古第一才女”之称。她的作品被后人编辑成《李清照集》和《漱玉词》。
    如梦令 李清照常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
    词的相关知识: 词也称曲、曲子词,又因句子参差不齐而称长短句,相当于我们现在的歌词。 词,早先都是入乐的,要按照曲调的要求来写,所以作词又叫“填词”。每一个曲调都有一个名称,叫 “词牌”。词牌规定某一词牌的字数、句数、平仄和韵脚。 《如梦令》就是词牌。词牌之下,一般另有题目,但这首《如梦令》只有词牌没有题目。
    一剪梅 李清照红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
    读准字音:兴尽 藕花 鸥鹭
    常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
    归纳总结 学习方法: 1.逐字逐句理解词的含义。 2.想象词的意境,感受作者的 思想感情。 3.带着情感朗读。
    兴尽晚回舟,误入藕花深处。
    争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
    如梦令 宋 李清照常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
    本词通过描绘一次 经历,抒发了作者 的感情。
    如梦令 · 昨夜雨疏风骤 宋 李清照昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。
    如 梦 令 宋 李清照 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。 兴尽晚回舟,误入藕花深处。 争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
    如 梦 令 宋 李清照昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。

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