初中化学人教版 (五四制)八年级全册课题1 物质的变化和性质教学演示课件ppt

这是一份初中化学人教版 (五四制)八年级全册课题1 物质的变化和性质教学演示课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了想一想，节日焰火，牛奶变质，钢铁生锈，实验1-11，实验1-12，实验1-13，有蓝色沉淀生成，实验1-14，实验记录等内容，欢迎下载使用。
千姿百态的物质世界，存在着多种相互作用，也不断发生着变化。
同学们能举出一些日常生活中的物质的变化吗？
溶 洞 钟 乳 石 的 形 成
①把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。
②在试管底部小心加热到水沸腾。
③把一块洁净的玻璃片移近试管口。
有水蒸气放出,玻璃片上出现小水珠。
取少量硫酸铜晶体（俗称胆矾或蓝矾）放在研钵内，用研杵研碎。
蓝色块状固体变成蓝色粉末。
图1-2 胆矾的研碎
① 在2支试管中分别放入少量研磨前、后的胆矾，并加入少量水，振荡得到澄清的硫酸铜溶液。
②再向2支其中分别滴加氢氧化钠溶液。
①把少量石灰石放在干燥的试管里。
②向其中加入适量的稀盐酸，用配有玻璃弯管的橡皮塞塞紧试管口，使弯管的另一端伸入盛有澄清石灰水的烧杯里。
有大量气泡产生,澄清石灰水变浑浊。
有水蒸气放出,玻璃片上出现小水珠
有气泡放出，澄清石灰水变浑浊
一、实验1（1）和实验1（2）中， 有什么共同特征？
二、实验1（3）和实验1（4）中， 有什么共同特征？
三、实验1（1）（2）与实验1（3）（4） 有什么本质的区别？
一、化学变化和物理变化
没有生成其他物质的变化
物质的形状、状态发生了变化
破碎、扩散、蒸发、凝固
发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等
生成其他物质的变化，叫做化学变化，又叫化学反应。
电灯通电发光发热是什么变化？
甲同学：有发光放热的现象，所以是化学变化。
乙同学：没有生成新的物质，所以是物理变化。
【总结】判断物质变化类型的标准是：
此类现象可帮助我们判断是否发生了化学变化，但不能作为判断依据。
判断物质变化的类型不能单单依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质。有些化学变化是没有明显现象的，如一些中和反应；物理变化也可能产生明显的现象，如氧气液化时变成淡蓝色、电灯通电时发光且放热。
3、化学变化和物理变化的关系:
化学变化中一定同时发生物理变化。
【例】分析蜡烛燃烧的过程
1.生活中哪些常见的变化是化学变化？2.伴随有是发光、放热现象的变化一定是化学变化吗？ 3.爆炸一定是化学变化吗?
所有物质的燃烧，金属的锈蚀，食物的腐烂，动植物呼吸,植物的光合作用
不一定。蜡烛燃烧是化学变化；而灯泡通电后发光、放热的现象是物理变化。
不一定。火药爆炸、煤气爆炸等是化学变化气球爆炸、锅炉爆炸等是物理变化
没有生成新物质的变化。
作业:课本P10 1 、3
1.下列变化有一种变化与其他三种变化的类型不同，这种变化是 （ ） A.蒸发 B.变形 C.水变成冰 D.物质燃烧
2.判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ） A.产生耀眼的白光 B.放出大量的热 C.生成白色固体 D.镁带消失
3、下列说法不正确的是－－（　　　）Ａ．化学变化常伴随放热、发光等现象Ｂ．化学变化一定有其它物质生成。Ｃ．化学变化一定比物理变化剧烈。Ｄ．化学变化 中同时发生物理变化。
4、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（ ）A、汽油挥发 B、粉碎矿石 C、水变成冰 D、木材燃烧
6、下列变化属于化学变化的是（ ） A、灯泡发光 B、空气液化 C、光合作用 D、海水晒盐
5、下列变化属于物理变化的是（ ）A、食物腐败 B、钢铁生锈 C、瓦斯爆炸 D、锅炉爆炸
7、镁带在空气中燃烧的现象为： A、产生耀眼的白光 B、放出大量的热 C、生成白色固体该变化的类型是 , 你依据的理由是现象 。