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    小学英语冀教版 (三年级起点)六年级下册Lesson 20 Looking at Photos教案

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    这是一份小学英语冀教版 (三年级起点)六年级下册Lesson 20 Looking at Photos教案,共4页。教案主要包含了教学目标,知识目标,能力目标,情感目标,教学重难点,教学重点,教学难点,课前准备等内容,欢迎下载使用。
    Lessn 20
    Lking at Phts
    【教学目标】
    【知识目标】
    1、学会本课中的四会词汇:find, get; 三会词汇:Santa。
    2、会运用特殊疑问词询问照片。
    3、理解并会朗读短文。
    【能力目标】发展学生综合运用语言的能力,培养学生自主探究的能力及与同学的分工合作的能力。学会运用一般过去时的特殊疑问句形式。
    【情感目标】激发学生学习热情与参与欲望,能够大胆开口,主动模仿,调动学习积极性。培养学生热爱生活,珍爱家人和朋友的意识。
    【教学重难点】
    重点:
    【教学重点】重点单词和句型的理解和掌握。学会运用一般过去时的特殊疑问句形式。
    难点:
    【教学难点】创设语言情境,运用重点单词和句型。运用特殊疑问词询问照片。
    【课前准备】
    Tape recrder, Multimedia
    【教学过程】
    Step 1:Warm up 
    Free talk abut sme phts.
    What can yu see in these phts?
    Wh are they?
    Step 2: Presentatin 
    1. Li Ming will fly hme next week. He fund sme phts. Talk abut these phts.
    Lk! I fund these phts!
    May I see them?
    Sure!
    Danny wanted t play basketball with a ping-png ball!
    What did Danny want t d?
    Danny said the basketball was heavy.
    Then I taught him t play ping-png, but he hit his hand. Pr Danny!
    What did Danny say?
    What did Li Ming d?
    Did Danny hit his hand?
    D yu remember?
    Oh, yes! I went t the shp with Danny. We bught Christmas gifts. Then we saw Santa. We talked t Santa.
    Where did Li Ming g?
    What did they buy and see?
    Did they talk t Santa?
    Step 3: Drills 
    G ver sme past frms.
    g
    say
    teach
    see
    buy
    want
    hit
    talk
    Step 4: Practise 
    1. Let’s d it
    Lk and talk abut the phts.
    Where was Bb
    last Sunday?
    He was n the
    playgrund.
    What did he d?
    He played basketball with his friends.
    2. Let’s act.
    Make cnversatins accrding t the pictures. Then act yur cnversatin ut.
    3. Lk and write abut the phts.
    1. Bb played basketball with his friends last Sunday.
    2._______________________________________________________ .
    3. _______________________________________________________ .
    4. _______________________________________________________ .
    Step5: Summary and evaluatin
    1. G thrugh the key wrds and structures.
    2. Ask the students t give themselves an evaluatin.
    Step6: Hmewrk
    Finish the exercise bk Lessn 20.

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