2022年中考化学二轮复习题--我们周围的空气（一）

这是一份2022年中考化学二轮复习题--我们周围的空气（一），共7页。试卷主要包含了单选题，填空题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1．燃放烟花爆竹能增添节日的喜庆气氛。有关烟花爆竹成分的推测不合理的是
A．鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉
B．燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉
C．鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能含有碳粉
D．燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉
2．空气是一种重要的自然资源，下列关于空气各成分的说法中，错误的是
A．空气中氧气的质量分数约为21%
B．氮气化学性质不活泼，可用于保护气
C．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”
D．二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物
3．空气中下列各成分所占的体积由小到大的顺序是
①氧气②氮气③二氧化碳④稀有气体
A．③④①②B．④③①②C．②①④③D．①③②④
4．下列四个化学反应，其中有一个与其它三个所属的基本反应类型不同，该化学反应是
A．碳酸分解B．氢气在空气中燃烧
C．白磷自燃D．铜丝在空气中加热
5．下列有关氧气的说法，错误的是（ ）
A．氧气能支持燃烧
B．细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁
C．在通常状况下，氧气的密度比空气大
D．氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应
6．下列鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的方法中，正确的是
A．闻气味B．观察颜色
C．加澄清石灰水D．插入燃着木条
7．下列关于氧气的说法正确的是
A．氧气具有可燃性，可以支持燃烧
B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气
D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应
8．下列行为会增加空气中PM2.5的是
A．治理工地扬尘B．露天焚烧垃圾
C．使用公共自行车D．禁止焚烧秸秆
9．物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是
A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹
B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝
C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐
D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料
10．某同学利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是（ ）
A．t1时刻后的一段时间能观察到白磷燃烧产生大量白色烟雾
B．从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变
C．根据t2时刻瓶内的气压值，可以计算出氧气占空气体积的百分比
D．t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是温度又升高了
11．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是
A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④
12．实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质不需考虑的是
A．密度B．可燃性C．溶解性D．能否与水反应
13．下列图象不能正确反映对应变化关系的是
A．电解水生成气体的体积
B．硫粉在足量的氧气中充分燃烧
C．加热一定质量的高锰酸钾固体
D．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物
二、填空题
14．市场上有一些充气包装的食品（见下图）。装食品的塑料袋内充满了气体，看上去好像一个小“枕头”。袋内充的是什么气体呢？
（1）小明有两种猜想：A．二氧化碳（CO2）；B．氧气（O2）。请判断哪种猜想更合理并说明理由：______________________。
（2）小明想出了证明猜想的方法，请简要写出小明的实验操作过程、现象及结论： _____________________。
15．写出下列反应的文字表达式：
(1)红磷燃烧：___________。
(2)实验室用过氧化氢制氧气：___________。
16．2015年6月5日是世界环境日．请认真回答下列问题，愿化学使我们的生活更加美好。
（1）PM2.5是指大气中________（填“大于”或“小于”）或等于2.5微米的颗粒物．下列行为不会形成PM2.5的是__________（填序号）．
A 焚烧秸秆 B 汽车尾气排放 C 阳能发电
雾霾天气尽量避免外出，外出时使用PM2.5口罩，该口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的_________作用。
（2）酸雨是指pH小于5.6的降水．煤燃烧时排放出__________（写出两种主要物质的化学式）等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨．
（3）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法中不符合“低碳”要求的是______（填序号）．
A 少用一次性用品：纸杯、筷子、塑料袋等
B 多挖煤、多发电、加快经济发展
C 提倡骑自行车、乘公交车出行．
17．小明同学做可燃物在氧气中燃烧的实验如图。
（1）图A中燃烧的文字或符号表达式为______，为了检验燃烧时的生成物，应进行的操作是______。
（2）图B实验中的现象是______。
（3）写出图C中的文字或符号表达式______。小明实验过程中，发现C中集气瓶底炸裂，分析原因是______。
（4）图示三个燃烧反应的共同点是都是______（写一条）。
三、计算题
18．成年人每分钟大约需要吸入8 L氧气。成年人每分钟大约需要空气____L，在标准状况下，所需空气的质量为___g。（标准状况下空气的密度为1.29 g/L，计算结果取整）
19．在实验室加热32.5g二氧化锰和氯酸钾的固体混合物制取氧气时，剩余固体物质的质量变化如图所示。请计算：
（1）完全反应时，生成氧气的质量为_____g。
（2）完全反应后，剩余的固体物质是_____。
（3）成年人每分钟大约需要吸入8L氧气，则成年人每分钟大致需要空气_____L；在标准状况下，8L氧气的质量是_____g，所需空气的质量为_____g。（O2的密度为1.429g/L，空气的密度为1.293g/L，精确到0.1）
20．一名九年级学生呼吸时，每天需从空气中得到5 升氧气，则他一天可呼吸多少升空气？
21．甲、乙实验小组分别利用2g铜粉“测定空气中氧气的含量”，实验装置见图。化学反应方程式为。课外兴趣小组为研究实验中铜粉的氧化情况，将玻璃管中的残留固体全部取出，经过一系列实验操作后，得出甲组残留固体中氧化铜的质量为0.08g，乙组残留固体中氧化铜的质量为0.12g。
（1）根据甲组实验数据，计算铜的氧化率（被氧化的铜的质量占原铜粉的百分比）。（写出计算过程）
（2）兴趣小组通过分析数据得出：甲组实验数据更接近实际空气中氧气的含量，乙组差异较大。你认为乙组在“测定空气中氧气的含量”实验中，出现较大差异的原因可能是 。
参考答案：
1．D
2．A
3．C
4．A
5．B
6．D
7．C
8．B
9．D
10．C
11．C
12．B
13．C
14．（1）A。因为氧气会使食品中某些成分氧化，氧气有利于某些微生物生长。而二氧化碳相反，可以防止食品氧化，抑制微生物生长 （2）用注射器抽取袋内气体通入澄清的石灰水中。若变浑浊，则猜想正确，反之则不正确
15．温度没有达到红磷的着火点
16．（1）小于 （2）C 吸附 （3）SO2；NO2 （4）B
17．（1）将澄清石灰水倒入集气瓶中，澄清石灰水变浑浊，说明是二氧化碳 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体 （2）未在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙 都是氧化反应（合理即可）
18．（1）40；空气中氧气的体积含量约为，成年人每分钟大约需要空气的体积为：8 L÷=40 L 51.6；在标准状况下，成年人每分钟大约所需空气的质量为：1.29 g/L×40 L=51.6g。
19．（1）9.6；
（2）氯化钾和二氧化锰；
（3）氧气约占空气体积分数的21%，故成年人每分钟大致需要空气8L÷21%≈38.1L；
在标准状况下，8L氧气的质量是：1.429g/L×8L≈11.4g；
所需空气的质量为1.293g/L×38.1L≈49.3g
20．解：5 升÷21%≈23.8升
答：他一天可呼吸约23.8升空气。
21．（1）铜的氧化率为3.2%。
（2）乙实验小组实验时装置漏气，导致瓶外空气进入，进入的氧气与铜反应，使实验数值偏大。