苏教版二年级下册四 认识万以内的数教学课件ppt

这是一份苏教版二年级下册四 认识万以内的数教学课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了情境导入，课堂练习1，写出下面各数，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

你能说出四百、四百二十、 四百二十五的组成吗？四百由4个百组成;四百二十由4个百和2个十组成;四百二十五由4个百、2个十和5个一组成。
5个百是500。 5个百、3个十和4个一
组成的数是（ 534 ）。 （1000）。
探究新知先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。
这个数由6个（ 百） 和4个（十）组成。
这个数由4个（ 百） 和6个（一）组成。
200和700 ，哪个数比较接近1000 ？
0100200(300) (400)500(600)700(800) (900) (1000)
3. 你能读出下面各数吗？
八百九十六 896六百八十九 689
五百三十 530五百零三 503
一百100一千 1000
5. 每个数中的“3”各表示多少？连一连。
几在百位上就表示几百，在十位上就表示几十， 在个位上就表示几。
6.先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。
（1）707. ，708. ，709. ，（ 710），（ 711）。个位依次加1（2）27. 0，28. 0，29. 0，（ 300），（ 310）。十位依次加1个十（3）980. ，985. ，990. ，（ 995），（ 1000）。个位依次加5（4）503. ，502. ，501. ，（ 500），（ 499 ）。个位依次减1
很久以前，我们的祖先在生产劳动和 日常生活中，就有了记数的需要。例如， 出去打猎的时候，要数一数出去了多少人； 回来的时候，要数一数捕获了多少只野兽。 他们常用下面的方法来记数。
物体的个数多了，怎样数呢？ 聪明的祖先想出了“逢十进一” 的办法。数一个物体，就在地上 放一块小石子，有了10块小石子， 再把它们换成一块大一点的石子， 表示已经有了1个十……
后来人们逐渐创造了一些记数的符号，这就是数字。
甲骨文数字用算筹表示的数字 早期的阿拉伯数字
在用算筹记数时，637就表示成。如果遇到一 个数位上是零，如607 ，祖先们是怎样表示的呢？
开始，用空格 表示这一位上 “没有”。
为了表示得更清楚，再后来，为了书写方
后来用表示这一便，逐渐改用表示 位上“没有”。这一位上“没有”。
这节课你们都学会了哪些知识？读数时从最高位读起；数中间有0的，这个0要读出来；末尾有0的，这个0不要读。