期中测试（试题）-2021-2022学年语文三年级下册

这是一份期中测试（试题）-2021-2022学年语文三年级下册，共8页。试卷主要包含了选择题，书写，填空题，语言表达，信息匹配，句型转换，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
给加点的字词选择正确的解释。
1．小溪泛尽却山行。（ ）
A．再，又。B．却是。C．即使。
2．迟日江山丽。（ ）
A．太阳升起得慢。B．春天白天渐短。C．春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。
3．想象一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下列诗句中，与描绘的画面最接近的一项是（ ）
A．春风花草香
B．惟有青青草色齐
C．草色遥看近却无
D．风吹草低见牛羊
4．判断下列说法是否正确。 （ ）
“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬衫——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。”这句话既运用了拟人的修辞手法又运用了比喻的修辞手法。
A．正确 B．错误
5．下面加点字解释有错的一项是（ ）
A．田中有株（树桩）B．因释其耒而守株（解释）
C．冀复得兔（希望）D．身为宋国笑（讥讽）
6．根据课文《昆虫备忘录》判断下列说法是否正确。 （ ）
复眼就是好多小眼睛合成一个大眼睛。
A．正确 B．错误
7．下面停顿有误的一项是（ ）
A．因释／其耒／而守株
B．兔走／触株，折颈／而死
C．兔／不可复得，而身为／宋国笑
8．圆月（ ）在湖水里，真像一个银白色的大圆盘。
A．映照B．掩映C．倒映D．倒影
二、书写
9．看拼音，写词语。
chūn tiān ，到处生机勃勃。花坛里的花开了，有的huā bàn全展开了，有的还是花骨朵儿，bă zhàng得快要pò liè似的。花儿一朵有一朵的zī shì，suí fēng wǔ dă 。ǒu ěr 飞来几只yàn zi ，xián săn 地落在xiān xì的花枝上。xiă xīfàn qĭ 层层波纹，一旁树木上抽出没几天的lǜ yá已长成片片新叶，făng fú刚换上的新装。
三、填空题
10．读句子，根据拼音写词语。
jiā à( )自满的人终将付出dài jià( )，只有qiān xū( )才会使人一直进步。
四、语言表达
11．照样子,写句子。
①.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
青蛙跳过来,告诉我________________
②“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”这句话中,把__比作___,因为它们的__很相似。
五、信息匹配
12．给加下划线的字选择正确的读音。
（1）陶罐兴_ _______（xīng xìng）奋地说。
（2）它一定闷_ _______（mēnmèn）得够受了。
（3）我不见得就比你差 _______（chāchà）。
（4）我们生来就是盛 _______（chéngshèng）东西的。
（5）我们还是和睦相处 _______（chǔchù）吧。
六、句型转换
13．修改病句
①通过语文课的学习，使我喜爱上了燕子这个可爱的小动物。
修改后：____________________________________
②我非常喜欢燕子、黄莺、鹦鹉和各种鸟类。
修改后：_________________________________
③小燕子的翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地振荡开去。
修改后：_________________________________
七、现代文阅读
课外阅读。
野竹
它那被月光照出的瘦影，至今还不时在我的梦乡里摇曳。
它那挽住晨雾托起露水的鱼形叶片，至今仍留给我翠绿的记忆。
贫瘠、干旱、荒凉都不会使它感到凄苦，雨雪风霜无法改变它绿色的性格。年年生长，年年被砍伐，年年被砍伐，年年又生长。
农家灶膛里的灰烬不就是它吗？盛莱装果的筐筐不就是它吗？池塘里拦鱼的帘子不就是它吗？禾场上的长柄儿扫帚不就是它吗？孩子们的风筝架子不就是它吗？我手中的毛笔杆儿不就是它吗？
默默地出土，悄悄地冒尖，寂寞地生长。不与大树（ ），不与浅草（ ），不与楠竹（ ）。
人们虽然并未有意裁培它，但，它自个儿生长出来且毫不吝惜地献身给人们。啊！我梦乡里的瘦影，我翠绿的记忆，让我用童年时常吹的“叫叫”——用它的管和叶做成的“叫叫”，来为它吹奏一支小曲吧！
14．选择合适的词语，填入文中第5自然段的括号内。（填序号）
A．论长短 B．比高低 C．争宠爱
15．读第3自然段，回答问题。
（1）即使是_____________________
也不会使野竹感到凄苦。
（2）即使是_____________________
也无法改变野竹绿色的性格。
（3）四个“年年”说明了________________
16．仿照第4自然段，说一说野竹在人们的生活中还发挥着怎样的作用。
____________________
17．文中有一句话十分精练地概括出了作者对野竹的感情。请你找找，用“ ”把这句话画出来。
阅读理解。
鹿角和鹿腿（节选）
有一天，鹿口（喝 渴）了，找到一个池塘，痛痛快快地（喝 渴）起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己（倒映 倒影）在水中的影子：“咦，这是我吗？”
鹿摆摆身子，水中的（倒映 倒影）也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
18．在括号里选出正确的字词，画“√”。
19．鹿有着的_______身段，_________的角，他认为自己非常______________。
20．第1自然段的“镜子”指的是什么？这样写有什么好处？
_____________________________
21．从“________”“_________”可以体会到鹿对自己细长的腿很不满意。
22．你认为鹿的角美还是四条腿美，为什么？
___________________________
1．A
2．C
3．C
【解析】
1．
此题考查理解词语的能力。“小溪泛尽却山行”出自宋代曾几的《三衢道中》，该句意思是乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。却：再，又。
2．
此题考查理解词语的能力。本句出自唐代杜甫的《绝句二首》，该句的含义是：沐浴在春光下的江山显得格外秀丽。迟日：春日。春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。
3．
此题考查理解诗句的能力。答题时注意题目提供的画面筛选符合要求的诗词即可。
A：春风花草香：意思是清风拂面，送来花草的芳香。
B：惟有青青草色齐：只见眼前春草萋萋，碧绿一片。
C：草色遥看近却无：指的是从远处看的时候，成片的小草沾了雨水之后，它的颜色反射出来，然后让人看到非常的青绿，但是等你到了近前之后，你会发现因为它是刚刚萌生的小草。
D：风吹草低见牛羊：说是那草原上的草很高，把牛羊都盖住了，风吹开草，牛羊露出来那一种景象。
4．A
【详解】
本题主要考查修辞手法。
拟人：是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。
比喻：是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
拟人：这里将瓢虫拟人化，关键字“折”，这是人类所特有的动作。
比喻：这里将膜翅比作黑绸衬衫。
5．B
【详解】
本题考查了学生对于文言文中字词的理解，在充分阅读，理解内容的基础上，结合译文及课内学习完成。
A、C、D正确。B选项有误，这句话出自于《守株待兔》，意思是：放下他耕种的农具天天守在树桩旁边。释：放下。
6．A
【详解】
本题主要考查对课文的识记与理解能力。
《昆虫备忘录》的作者是汪曾祺。相关原文：“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。
7．A
【详解】
A选项错误，这句话意思是：放下他耕种的农具天天守在树桩旁边。所以改为：因／释其耒／而守株。
8．A
映照:照射。
掩映：彼此遮掩，互相映照、衬托。
倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。
倒影：倒立的影子。
本题“圆月是照射在湖水里”，所以选A。
9．春天 花瓣 饱胀
破裂 姿势 随风舞蹈 偶尔
燕子 闲散 纤细 小溪 泛起
绿芽 仿佛
10． 骄傲 代价 谦虚
11． 蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
青蛙跳过来,告诉我池塘里歌声的悦耳。 荷叶 大圆盘 形状
12． xīng mēn chà chéng chǔ
【详解】
本题考查的知识点为多音字。
（1）兴奋[xīng fèn]
（2）闷得 [mēn de]
（3）比你差[bǐ nǐ chà]
（4）盛东西[chéng dōng xī]
（5）和睦相处[hé mù xiāng chǔ]
13． 通过语文课的学习，我喜爱上了燕子这个可爱的小动物。 我非常喜欢燕子、黄莺、鹦鹉等各种鸟类。 小燕子的翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
14．B A C
15． 贫瘠、干旱、荒凉 雨雪风霜 野竹的生命力顽强。
16．竹制地板不就是它吗？竹制碗筷不就是它吗？竹席不就是它吗？药引子不就是它的叶吗？
17．啊！我梦乡里的瘦影，我翠绿的记忆，让我用童年时常吹的“叫叫”——用它的管和叶做成的“叫叫”，来为它吹奏一支小曲吧！
【解析】
14．
本题考查选词填空。注意词语的搭配，大树对应高低，小草对应长短，故答案为：B A C。
15．
本题考查了对文章内容的理解以及提取关键信息的能力。根据原句“贫瘠、干旱、荒凉都不会使它感到凄苦，雨雪风霜无法改变它绿色的性格”可提取第一第二空的答案为：贫瘠、干旱、荒凉；雨雪风霜。根据原句“年年生长，年年被砍伐，年年被砍伐，年年又生长”可以体会出野竹的生命力顽强。
16．
本题考查仿写句子的能力。第四自然段运用了反问与排比的修辞手法，仿写的句子也应该用上反问与排比的修辞手法，并且要体现出野竹在人们生活中发挥的作用。
17．
本题考查寻找关键句子以及体会作者的思想感情。做此类题需要抓住文章的中心句、主旨句、直接抒发作者情感的句子。一般这些句子在文章的首尾，锁定开头和结尾寻找答案即可。
18．渴 喝 倒映 倒影
19． 匀称 精美别致 漂亮
20．“镜子”指的是池水。这样写的好处是运用比喻的修辞手法，形象生动地表现出池水“清”的特点。
21． 噘起了嘴 皱起了眉头
22．我认为鹿的角和四条腿都很美，因为它们各有各的长处，能够发挥不同的作用。
【解析】
18．
本题考查了选择合适的字词填空的能力。
喝：把液体饮料或流质食物咽下去。 渴：口干想喝水。
鹿口干想喝水，用“渴”。找到池塘，痛痛快快地把水咽下去，用“喝”。所以，第一个空应选“渴”，第二个空应选“喝”。
倒影：倒立的影子。 倒映：人或物的形象倒着映在水面上。
根据情境分析，第三个空，表示的是影子倒映在水中，应选“倒映”；第四个空，表示的是水中的影子摆动起来，应该选择“倒影”。
19．
本题考查了提取文段信息的能力。从选文第二自然段中的句子“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”可以找出本题的答案。
20．
本题考查了句子分析及理解能力。做本题的时候，首先应该仔细阅读选文第1自然段，找出有关“镜子”的句子，重点分析，然后作答。从文中“池水清清的，像一面镜子”可以看出，这里的镜子指的是“池水”。这里作者使用了比喻的修辞手法，将池水比作镜子，突出了池水“清”的特点。
21．
本题考查了提取文段信息的能力。做本题的时候，首先要去文中找到描写鹿对自己细长的腿不满意的句子，然后分析句子，找出能够表达鹿不满意情绪的内容。
选文最后一段中“鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：‘唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！’”写出了鹿对自己的腿的不满，句中的“噘起了嘴，皱起了眉头”描写了鹿的不满神情，所以，这两处可以体现出鹿的不满。
22．
本题考查了理解文章中心及语言表达能力。做本题的时候，首先应该联系全文内容，理解文章的主旨，然后表达自己的看法。本文的中心是：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都各有存在的价值。我们围绕此内容进行语言表达即可。