小学书法练习指导北师大版五年级下册第5课 欠字旁教案

这是一份小学书法练习指导北师大版五年级下册第5课 欠字旁教案，共4页。教案主要包含了教材依据，教学目标，教学重点、难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
欠 字 旁【教材依据】本节课是北师大版《书法练习指导》五年级下册第二单元第5课《欠字旁》，欠字旁一般分布在字的右半部分，在布局时要与左半部分部件相配合。【教学目标】1.了解欠字旁在篆、隶、草、楷、行五种字体中的形态。2.掌握欠字旁的书写要点。3.掌握带欠字旁的字的形态特征及其与左侧部件的组合方式。4.了解一笔书。5.培养学生敏锐的观察力，培养良好的书写习惯。【教学重点、难点】教学重点：认识、掌握欠字旁在汉字中的位置及意义。教学难点：正确把握欠字旁撇的位置，捺的变化，规范、美观的书写欠字旁的汉字。【教学准备】多媒体课件；原帖图片；自制教具（笔画部件）；音乐【教学过程】一、组织教学。学生自己检查书写工具，调整坐姿，边听音乐边稳定情绪。 1．师：PPT出示图片一，问学生图上画的是什么?                                 图片一                     图片二 甲骨文的“欠”字（图片二），像一个跪着的人，昂首张嘴，大打哈欠的样子。它的本义就是“张口出气”，即打哈欠。2．以欠为偏旁的字，如吹、歌、歇等，大都与“张口出气”有关。板书：欠字旁【设计意图：以象形文字知识导入本课，激发学生的学习兴趣。】二、新授知识。1．依次出示“欠”字的甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书图片，让学生辨认。    2．欣赏书中“饮”字。【设计意图：通过欠字的五体变化，了解欠字旁的演变过程；通过欣赏五体字的“饮”字，让学生更为清晰地了解欠字旁在篆、隶、草、楷、行五种字体中的形态。】3．提问欠字旁由哪几个笔画组成，说出笔画名称。4．组织学生进行拼字游戏。 【设计意图：拼字游戏是学生利用老师自制的教具——笔画部件，让学生准确地放置每一个笔画的位置，其他学生可以帮助调整，主要目的是为了加深学生对欠字旁笔画的理解。】三、教师讲解书写要点1．让学生尝试讲解欠字旁的书写要点。2．教师补充小结。（1）“欠”字作偏旁时写得略狭长些，且通常会将捺写作反捺，甚至缩短为点状。（2）由于欠字旁笔画较少，因此除少数情况外，它基本处于从属地位，依附着字的左侧部分。3．看看想想。（1）PPT出示范字“欲、饮、欧”。请学生试着分析三个例字中欠字旁的撇与横钩的关系有哪些不同。（2）学生讲的不到之处，教师借助辅助线帮助学生进行补充。四、书法医生。PPT出示图片，让学生找出图中字的问题。【设计意图：通过书法医生的角色变换，培养学生细致观察的能力，同时加深对欠字旁字的字形结构的理解。】五、练习与点评。1．教师在黑板上示范书写“欲”。2．学生练习书写“欲”、“饮”、“欧”，教师巡视指导。3．点评作业。（1）教师点评。（选取典型作品——优秀的、一般的、较差的，以鼓励为主。）（2）学生点评：学生互评，提高自己的观察力。（3）教师评价总结：对本节课知识进行小结。【设计意图：通过教师与学生自己的点评，加深理解带欠字旁的字的形态特征及其与左侧部件的组合方式。评价时坚持以鼓励为主的原则，以便保护学生的书写积极性。】六、        书法园地1．自己读教材中的内容，读完后欣赏书法家米芾的《临沂使君帖》。2．试着用自己的话介绍你所理解的“一笔书”。（指书写一气呵成，没有迟疑停滞，这是情感流露的理想状态，并不是说非要笔笔不断。）3．请学生用手指跟着图中的笔画线路，描一描。【设计意图：了解一笔书的定义，通过欣赏与描写加深对一笔书的理解。】七、布置作业：本周认真临习欠字旁的三个范字，体会欠字旁在字中的重要性。
板书设计：欠字旁          撇——长短、方向各不相同笔画变化          捺——反捺或点状从属地位——狭长字形结构    撇画要收敛            灵活调整