五年级下册Unit 7 There 's a post office near my school.优质第三课时教案

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课 题Unit 7   There is a post office near my school.Period 3课 型新授、听说、情景对话课  时1教材分析在阅读训练中，逐步了解和掌握一些阅读方法，如怎样提取主要信息。学情分析本班学生学习英语积极性高，活泼好动，喜欢表演，喜欢受到同学和老师的关注，希望受到表扬。教学目标会听、说、读本单元的新单词post office, hotel, bank, shopping center;听得懂、会说、会读、会写near, street, road, cinema和park。能运用“There is ... .”和“Is there ... ?”等句型针对建筑物的方位进行简单问答。能读懂简单的英语平面地图，提高空间思维能力。教学重点能掌握本单元的重点单词，并能运用本单元的功能句型“There is ...”和“Is there ...？”针对建筑物的方位进行简单问答。教学难点对于从未接触过地图的学生，读懂简单的英语平面地图具有一定的难度，教师要引导学生主动观察，积极发现，不断提高思维能力。拟用学法情景对话、听说、讲授、演示教学过程设计教师指导学生活动学习效果与检测Step 1 Revision1、Greetings. 2、Revision教师呈现一张平面地图。看地图，说单词。利用已呈现的地图，进行问答：T：Is there ...near/ in front of/ next to/ behind ... ?Ss: Yes, there is. /No, there isn’t.Step 2 Look and write1、教师呈现本地地图(1)教师板书并提问： Where is your home ?教师板书并引导学生回答： My address is         .教师依次提出以下问题： Is there a shop near your home ?Is there a hotel or a bank near your home ?Is there a cafe or a tea house nearby ?Is there a park nearby ?教师呈现语段框架My home address is _________.There is _________ near my home.There is _________ next to my home. There is _________ in front of my home. There is _________ behind my home. There is _________  There is _________  There is _________  There is _________  1、教师同时呈现一张空白地图和若干张有关场所的英语单词。2、教师鼓励学生用语段框架中的句子进行自由表达，并选择合适的英语单词卡片贴在合适的位置。3、让学生在横线上填入合适的单词和句子。4、学生上台展示，教师及时评价。 Step 3 Let’s sing.1、听歌曲：Ten Green Bottles.2、学唱歌曲，配以有趣的动作。3、男女学生分组进行比赛。Step 4 Homework  听录音，背诵A部分。Step 1 Revision1、Greetings. 2、Revision回答问题。Step 2 Look and write学生回答： My address is         .1.学生用语段框架中的句子进行自由表达，并选择合适的英语单词卡片贴在合适的位置。2.学生在横线上填入合适的单词和句子。3.学生上台展示。Step 3 Let’s sing.学唱歌曲，配以有趣的动作。